[교육실습]학습의정의와 학습지도의원리
- 최초 등록일
- 2006.11.26
- 최종 저작일
- 2006.11
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소개글
학습의 정의와 학습지도의 정의 를 한장 분량으로 요약하였고,
이어서 발표할수 있도록 발표문 및 보충내용까지 작성한 귀한 자료입니다!~
유인물을 나눠주고 발표할때도 좋은 자료입니다^^
목차
없음
본문내용
※학습의 정의
학습이란? 환경과 상호작용을 하는 경험과정에서 후천적으로 성취되어 가치관, 태도, 기능, 지식, 행동들 여러 가지 형태의 지속적이며, 계획적인 변화이다.
첫째, 후천적인 경험과정이다.
둘째, 학습이론의 공통점은 모두 변화를 말한다.
셋째, 학습은 지속 · 계속적인 변화를 의미한다.
넷째, 계획적 변화가 학습이고, 일시적 변화는 학습으로 보지 아니한다.
※ 학습지도의 원리
교사가 지도시 염두해야 할 방향이나 방법상의 준거.
1.자발성의 원리 : 동기가 유발되어 학생 스스로 자발적으로 학습한다.
2.개별화의 원리 : 개인차를 고려. 교사 : 학생 = 1 : 1 의 관계로 본다.
3.사회화의 원리 : 그 사회의 일원으로 생활 할 수 있도록 학습한다.
4.직 관의 원리 : 사물을 직접 관찰하고 경험하여 실제생활에 응용할 수 있도록
학습한다.
5.통합화의 원리 : 지·덕·체가 겸비된 인간, 전인교육이 목표인 학습원리이다.
참고 자료
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