보건교육 생활 속의 응급처치 수업지도안 (세안)

소개글

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목차

1. 계획
1) 단원의 개관
2) 단원의 목표
3) 단원 지도 계획

2. 진단
1) 진단평가
2) 개인별 문항 분석 및 문항별 성취도
3) 분류 및 대책
4) 심화 ․ 보충 학습

3. 지도
1) 본시 교수-학습 과정안

4. 발전
1) 확인학습(형성 평가)
2) 분류 및 대책
3) 심화 ․ 보충 학습

5. 평가
1) 이원 분류표
2) 총괄평가 문제

6. 부록
1) 파워포인트
2) 판서안

본문내용

가. 학습 문제
사고가 발생되면 피해 당사자는 물론 가정과 사회에 막대한 손실을 초래한다. 응급 상황이 발생했고 그 현장에 있다면 직접 도움을 주거나, 주변에 도움을 요청하여 응급처치를 하는 사람을 돕는 등 적절한 의사결정을 스스로 하여야 한다. 이러한 행동은 위험한 상황에서 적극적인 응급처치로 연결되어 심각한 신체적 손상 예방과 생명을 지키게 하는 구호활동의 기초가 될 수 있다. 일상생활에서 발생하는 재해와 사고를 예방하기 위한 안전수칙을 배우고 실천하는 것은 건강하고 행복한 생활의 밑바탕이 된다. 생명과 건강을 지키는 중요한 수단이 되는 응급처치와 안전수칙을 배우고 익혀서 상해로 인한 피해를 최소화하고 건강을 지킬 수 있도록 한다.

<중 략>

다. 지도상의 유의점
1. 쉽게 이해할 수 있는 내용으로 지도한다.
2. 올바른 응급처치의 중요성을 생각 할 수 있게 한다.
3. 생활 속의 응급처치 방법을 습득하고 실천할 수 있게 한다.
4. 다양한 학습 자료를 활용하여 학습 효과를 높인다.
5. 교사의 일방적인 수업이 되지 않도록 학생의 참여와 실습 위주로 지도한다.
6. 실습 시 너무 소란스럽지 않도록 지도한다.
7. 형성 평가를 제시하여 학생 스스로 학습 성과를 확인하도록 한다.

참고 자료

없음