교육사회학 11장,12장 내용정리

소개글

"교육사회학 11장,12장 내용정리"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 제 11장: 교육선발과 입시제도 및 교육경쟁
1. 사회이동과 교육선발
2. 교육제도와 선발
3. 교육선발이론
4. 교육의 선발 기능에 대한 상반된 관점
5. 교육선발제도와 교육평등
6. 입시제도
7. 교육경쟁

Ⅱ. 12장: 학교유형의 발달과 쟁점
1. 고교평균화 정책
2. 학교유형의 새로운 유형들
3. 우리나라의 대안교육
4. 학교의 다양화: 학교선택제
5. 시장경쟁주의 도입과 신자유주의 논쟁

본문내용

1 사회이동과 교육선발
1) 사회이동: 개인 또는 집단의 사회적 지위에 변화가 일어나는 현상을 의미함.
- 수직적 이동: 개인이나 집단 사회적 상승 또는 하락으로 사회지위의 변화를 수반하는 것을 의미.
- 수평적 이동: 사회적 지위의 변화 없이 지역적으로 위치를 바꾸거나 기능 면에 변화가 있는 것을 의미.
- 세대간 이동: 세대 간에 발생하는 사회적 지위의 변화
- 세대 내 이동: 세대 내에서의 사회적 지위변화

2)선발과 분류: 학교 교육제도에서 이루어지는 선발은 교육선발이라고 한다. 교육선발은 사회적 선발의 전 과정에서 매우 큰 역할을 한다.
이유: 지식과 기술의 통해서 산업, 경제의 발전을 가져왔다. 따라서 지식과 기능을 필요로 하는 직업 증가되었다. 학교 사회적 선발과 분배기구이다. 즉 학교 교육은 직업 선발의 예비 기능을 수행한다는 뜻이다.

2. 교육제도와 선발:
- 교육제도: 교육적 의도를 가지고 조직적, 계획적으로 교육기능을 담당하는 기구가 짜여질 때의 그 짜임을 의미하다.
- 호퍼는: 교육제도 세가지 근본적 기능으로 분류한다.
첫 째, 능력과 수준에 따른 선발 기능, 둘째 아동들에게 적절한 형태의 교육을 제공하는 기능, 직업과 사회적 역할을 분배하는 기능.

3. 교육선발 이론: 터너의 이론 VS 호퍼의 이론
1) 터너 이론: 사회이동에 영향을 미치는 사회규범이 사회마다 다르다고 봄. 그는 후원적 사회이동과 경쟁적 사회이동으로 분류.
- 후원형 사회이동: 후원형 사회규범에 바탕으로 둠, 사회지도층에 의해 선발: (영국 교육제도)
- 경쟁형 사회이동: 경쟁형 사회규범에 타방으로 둠, 개인 자질과 노력에 의해 결정: (미국 교육제도)

참고 자료

없음