A+교육사회학-우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.

소개글

"A+교육사회학_(100점 만점의 99점!)
우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오."에 대한 레포트 입니다.
- 교수님 첨삭내용 : 열과 성을 다해 작성 제출해주신 과제 잘 보았습니다. 전체적인 내용의 성실성 및 체계성, 그리고 논리성까지 갖춰진 것으로 보이며 고민하시면서 작성하신 흔적이 보입니다. 수고 많이 하셨습니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 일제 강점기 시기의 교육제도
1) 한국인을 일본인으로 만들기 위한 교육(제1차 조선교육령)
2) 회유하기 위한 교육(제2차 조선교육령)
3) 일본인화 교육(제3·4차 조선교육령)
4) 일제의 식민지 교육제도가 미친 영향(역사적 모순)
2. 해방이후, 미군정기 시기의 교육제도
1) 제1시기(1945.9.24~1946.9)
2) 제2시기(1946.9~제1차 교육과정)​​
3) 미군정기 시기 교육제도가 미친 영향(역사적 모순)

III. 결론
1. 맺음말
2. 참고문헌

본문내용

I. 서론
우리나라의 교육제도는 1949년 교육법이 제정되면서 본격적인 공교육 제도의 기틀이 마련되었다. 흔히, 학제는 학습자 및 사회적 요구를 반영하고 실현할 수 있어야 하기 때문에 사회제도가 지향하는 교육 이념에 근거하여 변화된다. 그렇기에, 19세기 말 교육 근대화의 필요성을 느끼게 된 정부와 국민들의 노력은 일제 식민지교육으로 좌절되고, 1945년 광복 이후 미 군정시기에는 미국을 중심으로 대체되거나 가미되는 등 자주적인 개혁은 아니었지만, 우리나라 교육제도의 기틀이 마련된 중요한 시기였다. 현, 21세기에 들어서서는 제도적 경직성을 벗어나기 위해 수요자·학습자 중심 교육, 평생교육, 자율적 학교 운영 등 다양한 교육개혁을 추진하고 있는 만큼 교육제도는 역사적·시대적 흐름 속에서 계속해서 변화하고 있다.
특히, 미군정 시기가 우리나라 교육제도 마련에 있어서 대단히 중요한 시기였다고 평가되고 있는데 지금의 헌법에 규정된 ‘홍인인간’의 이념, 6·3·3·4제 단선형 학제, 민주화 교육제도 등 미군정시기 물적·인적 자원 및 기술의 무상지원을 통해 한국의 교육뿐만 아니라 정치, 경제, 문화 등 새로운 통치 체제를 구성하는 계기 마련이 되었기 때문이다. 이 중에서도 기술적 지원이 교육적 측면에서 새로운 학문의 도입과 발전에 중요한 역할을 하였다고 평가되고 있다. 그러나 식민지 시대 전체주의적 교육제도의 답습으로 인한 현상 유지 정책, 교육을 당시 냉전 시대라는 상황 속에서 정치적 의도를 반영하여 이념경쟁과 안보를 위한 주요 수단으로 활용한 점 등..

<중 략>

III. 결론
1. 맺음말
우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본으로 하여 만들어질 수밖에 없었던 이유를 알아보면서 당시 그 시대가 추구하고자 하는 이념에, 교육이 적극적으로 활용되었다는 사실과 사회제도와 교육제도는 서로 불가분의 관계이며, 나아가 국민 생활과 국가발전에도 영향을 미쳤다는 것을 알게 되었다.

참고 자료

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