2주에서 원격교육의 역사와 발달하는 모습에 대해 학습했습니다. 원격교육의 발전 과정을 작성하고

소개글

원격교육론
주제: 2주에서 원격교육의 역사와 발달하는 모습에 대해 학습했습니다. 원격교육의 발전 과정을 작성하고, 원격교육이 더 나은 방향으로 변화하기 위한 방법 세 가지를 본인의 생각과 함께 제시하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 발달과정
1) 제1세대
2) 제2세대
3) 제3세대
4) 제4세대
2. 원격교육이 더 나은 방향으로 변환하기 위한 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

원격교육은 교사와 학습자가 직접 대면하지 않으면서 인쇄 및 방송 교재, 오디오, 비디오, 인터넷 등을 매개로 교수학습 활동을 하는 형태의 교육으로 정의할 수 있다. 이처럼 원격교육은 원격통신을 사용해서 교육이 이루어지기 때문에 나타나는 특징들이 있는데 학습자와 교사는 물리적으로 떨어져서 학습을 하게 되며 체계화되어 있는 교육용 프로그램과 공학적 매체를 이용하고 활용한다. 이러한 특성에 따라서 교사와 학습자는 시간, 공간적 분리가 되어 교수매체를 통해 의사소통을 주고 받게 되며 다양한 매체를 활용하여 교사 내용을 전달하게 된다.
원격교육은 시간과 공간의 제약을 넘어서서 상호작용을 할 수 있는 첨단 정보통신매체의 발달이 이루어지면서 고등교육, 성인교육, 기업 교육 등에서 주류적인 형태로 자리를 잡기 있기도 하다.
본론에서는 원격교육의 발달 과정을 살펴보고 원격교육이 더 나은 방향으로 변화를 위한 방법을 제시하도록 할 것이다.

참고 자료

박진호, 「원격교육의 한계와 가능성 그리고 발전 방안」, 한국교육개발원, 2020.
이동주, 「원격교육론」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
김판용, 「원격교육의 문제점 및 발전 방향에 관한 연구 : 학습 효과에 영향을 미치는 요인 분석을 중심으로」, 한국교육학술정보원, 2011.