2주에서 원격교육의 역사와 발달하는 모습에 대해 학습했습니다. 원격교육의 발전 과정을 작성하고, 원격교육이 더 나은 방향으로 변화하기 위한 방법 세 가지를 본인의 생각과 함께 제시하십시오.

소개글

원격교육론
주제: 2주에서 원격교육의 역사와 발달하는 모습에 대해 학습했습니다. 원격교육의 발전 과정을 작성하고, 원격교육이 더 나은 방향으로 변화하기 위한 방법 세 가지를 본인의 생각과 함께 제시하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 발전 과정
1) 1세대 원격교육
2) 제2세대 원격교육
(1) 대중매체의 발전
(2) 대중매체를 기반으로 한 원격교육의 본격적 발전
3) 3세대 원격교육
4) 4세대 원격교육
2. 원격교육의 발전 방향
1) 시스템 개선
2) 교수자의 전문성
3) 인프라 조성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

원격교육은 통신교육, 확장교육, 재택교육, 홈스쿨링 등의 명칭으로 사용되면서 오래전부터 전통적 학교교육을 대안 하기 위한 형태로 운영이 이루어진 교육이라고 할 수 있다. 원격교육은 시간적, 공간적 제약이 없고 정보통신매체가 발달하면서 상호작용도 이루어질 수 있게 되면서 성인교육, 기업교육, 고등교육 등에서 주류적인 형태로 자라 집고 있는 상황이다. 원격교육이란 교수자와 학습자가 직접적인 대면이 이루어지지 않으면서 인쇄 매체, 방송 매체, 오디오 또는 비디오 매체, 인터넷 등을 활용해서 교수-학습을 하는 활동을 의미한다. 원격교육에 대해서는 학자마다 다양한 정의가 이루어지기도 하였는데 각 정의를 종합해모며너 언제, 어디서든, 누구나 시간적, 거리적 제약 없이 쌍방향 의사소통을 통한 학습자 중심의 교육이 이루어지는 것이라고 할 수 있다.
본론에서는 원격교육이 발전하게 된 과정을 작성하고 원격교육이 더 나은 방향으로 변화하기 위한 방법을 세 가지 제시해보도록 할 것이다.

참고 자료

이동주, 「원격교육론」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
백영균 외 3명, 「교육방법 및 교육공학」, 학지사, 2015.
김판용, 「원격교육의 문제점 및 발전 방향에 관한 연구 : 학습 효과에 영향을 미치는 요인 분석을 중심으로」, 한국교육학술정보원, 2011.
임철일, 「원격교육과 사이버교육 활용의 이해」, 교육과학사, 2011.