제 7차 교육과정

소개글

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목차

Ⅰ. 제 7차 교육과정 개정안 (요약)
1.시간(단위)기준
2. 7차교육과정의 배경
3.기본적인 특징
4. 수준별 교육과정

Ⅱ.7차 교육과정에 관한 학자들의 비판

Ⅲ. 나의 생각

본문내용

2. 7차교육과정의 배경
▸국가간의 상호의존성이 심화되는 세계화 시대
▸지역 중심 생활권에서 미디어에 기초한 정보 중심의 시공간 단축 생활권으로의 변화
▸신념체제 문화의 독특성과 다원성을 중시하는 다 문화 시대로의 이행
▸자연과 인간의 조화를 중시하는 환경 친화적 세계관으로의 전환
▸역사 문화적 맥락에 더해 세계와 인간을 이해하는 방법론으로의 변화
▸감성 이미지 문화 중시의 세계관으로의 변화

3.기본적인 특징
가. 국민 공통 기본 교육과정
교육의 무기화, 후기산업사회의 단순 노동 기능직이 고등 정신력과 판단력이 요구되는 직종으로 대체 되는 추세에 대응하는 방안
나. 교과군 개념 도입
편제표를 통하여 동일교과군 내에서 교과 군간의 중복이나 비약을 예방함. 필요시 통합 지도가 가능. 학교재량시간 운영에서 주요과목에 치중하는 경향을 예방함.
다. 수준별 교육과정의 도입
학생의 학습 능력과 학습의 요구에 대응하는 교육기회 제공. 자기 주도적 개별화 학습 기회 제공. 교육의 수월성 추구.
라. 재량시간운영 및 확대
재량 활동은 교과 재량활동과 창의적 재량활동으로 구분
그렇게 하는 이유는 다음과 같이 정리됨
▸학생들의 다양한 요구·흥미·적성을 수용.
▸학교교육에 대한 사회적 요구를 수용
▸학교의 독특한 문화 풍토에 따른 특색있는 학교로 바꾸어 나가기 위함.
▸교육과정에 대한 교사의 전문성을 발휘하기 위함.
▸교육내용에 대한 학생의 선택권을 확대하기 위함.
▸학생의 직접적인 체험활동이 이루어지도록 하기 위함.
▸학생의 자기 주도적인 학습 능력을 신장시키기 위함.
▸교과서 중심의 교육체제를 탈피하기 위함.
마. 고교 2-3학년 선택 중심 교육과정의 도입
11, 12학년은 일부 학생에게는 정규 교육의 종결을 의미하며, 또다른 일부에게는 진학을 위한 예비 진로 탐생의 의미가 있음. 이 시기에는 다양한 교과목을 수준별로 제공. 이 시기에는 전문교과가 적용되거나. 일반선택 과목과 심화 선택과목으로 나누어 편성.
바. 의무교육기간 연장에 대비
사. 정보화 사회에 대비한 컴퓨터 교육 강화
아. 초등학교 1,2학년 교과. 중등학교 사회 과학 기술.가정의 통합교육과정

참고 자료

없음