6 . Personality factors Human learning(chap.4)/styles and strategies(cha.5): Cognitive domain of ... language learning Personality factors(chap.6)/sociolinguistic factors(chap.7): Affective domain of
(PLLT 6장)외향성 대 내향성을 측정하도록 설계된 문항에서 우리가 파티에서 증가하는 에너지로 늦게까지 머물 것인지, 아니면 에너지가 없어지기 때문에 일찍 떠날 것인지를 결정하도록 묻 ... 적으로 살펴보게 됩니다. 언어 교수활동에서는 이를 전략 중심지도라고 합니다.2. Good language learners(우수한 언어 학습자의 특징)교제 - 259페이지, (PLLT ... 은 말을 되새겨 볼 수도 있고, 핵심적인 어휘를 찾아낼 수도 있고, 비 언어적인 단서나 상황에 주의를 기울일 수도 있다. 혹은 사전을 찾아보거나 문법적인 분석을 할 수도 있고, 다시
그는 동사를 언어 사용의 핵심으로 보았고 복잡한 표현이라도 명령을 통하면 쉽고 자연스레 언어를 배울 수 있다 보고 있다. Asher는 또한 학습자들이 언어의 구조와 문법을 배우 ... 이유가 두뇌 측면화 현상 때문이라고 한다. Asher는 보통 외국어 교수법이 좌뇌를 자극하는 학습을 지향하는데 반하여, ‘우뇌’에 초점을 맞춘 학습을 내놓았다. 우리 PLLT 교재 ... 도 있고 소그룹 또는 몇몇 개인별로 확인하거나 배운 내용을 환기시킨다. 이 때, 명령어들과 함께 익힌 명사들도 확인할 수 있다.6) 역할 바꾸기TPR은 듣기를 위주로 하고 학습자가 자한다.
Instruction“Teach Learners How To Learn!!” Wenden : 학습자 전략이 학습자 자율성의 핵심, 학습의 중요한 목표는 이 자율성을 촉진시키는 것 Chamot : ... 을 통한 자기보고, 일기와 저널쓰기, 사고 구술 면접관이나 교사가 학습자에게 질문을 던짐으로써 학습자가 포트폴리오를 작성, 자신의 학습 유형과 전략에 대한 인식을 고양 *교과서(PLLT ... 학습에 참여하라- 서로의 지식을 공유, 경쟁을 낮추기, 다양한 소집단 활동 6. 우뇌를 사용하라- 영화와 오디오 테이프 활용, 유창성중심연습 활동하기 7. 애매모호한 것에 대한
[교과교육론 (PLLT) Assignment]1. Language Learning Strategy1) language learning strategies defined ... 사용하는 것)6단어만들기 (word coinage): 그럴 듯한 규칙을 바탕으로 제2언어에 존재하지 않는 단어를 창조해냄 (예를 들어 vegetarian ... 은 노력은 일반적으로 전략 중심 지도법 (strategies-based instruction:SBI)로 알려져 왔다.Wenden(1985)은 학습자 전략이 학습자 자율성의 핵심이며 언다.