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내러티브 분석 상담사례연구집
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"Clandinin과 Connelly의 내러티브 탐구" 검색결과 1-11 / 11건

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    AI 챗봇(Mizou)을 활용한 초등영어 창의적 진로 글쓰기 경험에 대한 내러티브 탐구
    별 접근이 필수적이라는 시사점을 남겼다.5) 3차원적 내러티브 탐구 (Connelly와 Clandinin, 2000)이 연구는 내러티브 탐구를 수행할 때 단순히 이야기의 표면 ... 은 Connelly와 Clandinin(1990)이 제시한 3차원 내러티브 탐구 틀(시간성, 사회성, 장소)을 중심으로 수집된 질적 자료를 분석한다.연구문제 1(AI 챗봇과의 상호작용 ... 수업을 설계하고 학생들이 AI와의 상호작용 속에서 영어 글쓰기에 대해 어떤 내면적 변화를 경험하며 자신의 진로를 어떻게 언어화하고 확장해 나가는지를 내러티브 탐구 방법을 통해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.11.24
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    한국청소년상담복지개발원의 상담사례연구집을 열람하여, 상담사례의 논평을 읽고 내용을 간략하게 요약한 후 본인의 의견을 작성해보시오
    과 심층면담을 통하여 그들의 경험을 Clandinin과 Connelly(2000)의 내러티브 탐구 절차로 탐색하였다. 또한, 학교 밖 청소년이 어떻게 자신의 진로를 구성해 나가 ... 게 이해할 수 있는 기회와 진로선택에 대한 확신과 정체성 형성을 촉진시키는데에도 도움이 될 수 있을 것으로 기대되기 때문이다. 내러티브 탐구는 참여자의 관점에서 삶의 경험을 있는 그대로 ... 적으로 설명할 수 있는 틀로서 구성주의적 접근으로 일맥상통하는 Savickas의 진로구성이론과 내러티브 탐구 방법을 함께 활용하는 것은 학교 밖 청소년의 진로구성 경험 을 이해하는 데
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.02 | 수정일 2025.02.06
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  • 자료 표지
    생물학적 아버지가 아닌 실존적 아버지로 살아가는 비혼부의 정체성에 대한 내러티브 탐구 -자신의 핏줄이 아닌 자녀를 키우는 아버지의 이야기- (A Narrative Exploration of the Identity of Unmarried Father who lives as an Existential Father rather than his biological father - The Story of a Father who Raises a Child who is not his own blood -)
    한국질적탐구학회 강라현
    논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.19 | 수정일 2025.05.22
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  • 자료 표지
    (교직실무 D형) 생활주제별 교육계획안 작성에 대해 논하시오(기본 작성 원리, 들어가야 할 구성요소, 생활주제별 교육계획안의 예시)
    성을 갖춘 교사에게 필수적인 자질이라고 볼 수 있는 것이다.2) 내러티브 탐구내러티브 탐구는 Clandinin과 Connelly(2000)가 개발하고 발전시켜 온 질적 연구의 한 ... 의 관계2. 생활주제별 교육계획안의 기본 작성 원리1) 교육과정 개발 및 재구성2) 내러티브 탐구3) 연계적 전문성3. 생활주제별 교육계획안에 들어가야 할 구성요소1) 교육 목표2 ... )?와 ?다시 이야기하기(retelling)?를 통해 교사들의 경험을 드러내고자 하였다. 내러티브 탐구에서는 개인의 삶을 ?살고(lived), 말하는(told) 이야기들?로 바라본다
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.10.02
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  • 자료 표지
    내러티브 이론분석 - 내러티브 이론의 사례를 중심으로
    & Connelly 의 내러티브 탐구에 초점을 맞춘 사례3-2. Clandinin & Connelly의 내러티브 연구 방법론을 통한 사례3-3. 감각 확장 개념의 내러티브적 설명 ... 이 함께을 맞춘 사례- 저소득 독거 여성노인의 미술치료 활동 경험 연구Clandid & Connelly의 내러티브란 연구의 대상으로 삼는 경험뿐만 아니라 연구를 위한 탐구 패턴 ... 까지를 의미한다. 이들에게 내러티브 탐구는 경험을 이해하기 위한 하나의 방법이며, 한 장소 또는 일련의 장소에서 환경과의 상호작용 하에 계속적으로 일어나는 연구자와 참여자간의 협력이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.11 | 수정일 2021.03.15
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  • 자료 표지
    내러티브탐구
    들이 아직도 대답을 기다리고 있기 때문이다. 여기에 소개된 내용은 질적 연구의 한 갈래인 내러티브 탐구라는 커다란 범주에서 단지 작은 부분에 불과하다. 내러티브 탐구 방법은 유아 ... 세계를 이해하는 데 무한한 가능성을 가지고 있다. 유아들과 내러티브 탐구를 수행하는 과정이 연구자에게 그리고 유아에게 어떤 의미를 지니는가를 찾아내기 위한 계속적인 노력이 요구 ... 적 차원 모두임을 알게 됨- 본 연구의 목적은 예술적이고 심미적 차원의 경험에 더 가까이 가려는 시도로써 은유적 3차원적 내러티브 탐구를 예증하고자 한 것(연구자의 다양한 은유사용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.18
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  • 자료 표지
    내러티브 탐구2 완성본
    ..PAGE:1내러티브 탐구..PAGE:2내러티브 탐구로 유아교육 연구 수행하기4내러티브 탐구의 절차1내러티브 탐구의 배경3삼차원적 내러티브 탐구 공간5내러티브 탐구에서 타당도 ... , 신뢰도, 일반화2삼차적내러티브 탐구 공간6내러티브 탐구에서 글쓰기ㅇ7좋은 내러티브 탐구자 되기..PAGE:31. 내러티브 탐구의 배경..PAGE:41. 내러티브 탐구의 배경www ... .themegallery.com1. 내러티브 탐구의 배경경험은 교육연구의 출발점이자 도착점영향존 듀이(John Dewey)인간의 삶,교육, 그리고 경험이 불가피하게 서로 밀접히연관
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 36페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.18
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  • 자료 표지
    내러티브탐구발표
    ontinuity), 개인- 사회적인 상호작용(interaction), 장소(situation)라는 3차원 공간(Clandinin & Connelly, 2000)에서 내러티브 탐구하기를 원한다 ... 적 대안을 제시했다는 점이다.Ⅱ. 내러티브 탐구 절차1. 현장으로 들어가기 : 이야기 속으로 걸어 들어가기1-1 이야기의 시작 - 우리 이야기의 시작 배경1-2 우리들의 프롤로그2 ... ?이소희은 개인적 및 사회적으로 이야기되는 삶을 살아가는 이야기하는 유기체” 라는 Clandinin와 Connelly(1990)의 말에 동조한다.....*삼차원적 탐구공간 적용*나는 나
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.18
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  • 자료 표지
    유아교육실습 염지숙
    . 서론1. 연구의 목적 및 필요성2. 연구문제Ⅱ. 연구방법1. 내러티브 탐구(Narrative Inquiry)로서 교사교육연구2. 연구 참여자3. 자료수집4. 자료의 분석과 해석Ⅲ ... 에 대한 나의 배경 지식과 관련 문헌을 참고하였다.개인적인 의견이나 관심을 배제하고 연구자의 목소리를 드러내지 않은 채 객관적인 사실만을 기술하는 실증주의 연구와는 달리, 내러티브 ... 다수집된 현장 텍스트(field text)를 반복해서 읽으면서 거기에서 계속해서 나타나는 내러티브 패턴, 줄거리(threads), 주제(theme) 등을 찾아내어 그것들을 연구
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    | 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.18
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  • 자료 표지
    연구자로서의 교사의 역할(A+)
    를 이론화하는 사례로는 Clandinin과 Connelly(1995, 2000)의 교사의 전문적 지식 발달에 대한 연구를 들 수 있다. 그들은 내러티브 탐구라고 일컫는 질적 연구방법 ... 권위주의적 ‘성직적’ 교사상이 자리하여 갈등의 원천이 되고 있다. 학교교육과 교직의 문제 현실은 교사의 의미를 깊이 성찰하며 대안적 교사상 정립을 위한 공동탐구를 요청한다. 이 시대 ... 의 이교사연구를 각각 사회적 행위, 공동체적 인식방법, 실제적 탐구로서 이론화하는 관점들을 제시한다. Noffke는 교사들이 수행하는 현장실천 연구를 역사적 관점에서 이론화하면서 전문
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.01
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  • 자료 표지
    내러티브와 도덕교육
    에 탐구의 한 형태라고 덧붙인다(Clandinin, F. M. & Connelly, D. J., 1998, p245).내러티브의 의미는 브루너(Bruner, J. S.)의 설명을 통해 ... 내러티브와 도덕교육1) 내러티브의 의미내러티브를 단정적으로 정의하기는 쉽지 않다. 내러티브를 사용하는 분야가 다양하며 학자들 간에도 통일되는 사전적인 의미를 찾기 어렵기 때문이 ... . 더욱이 영어 내러티브의 동사형(to narrate)이 ‘관계를 맺다’는 의미도 갖고 있다는 것을 고려한다면, 내러티브가 엮어내는 이야기는 어떤 무질서한 집합체로서의 사건의 나열
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.22
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2025년 12월 02일 화요일
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