결 재 세안교사 학년부장 교감 교장 영어과 교수 ? 학습과정안 일 시 장 소 대 상 5 학년 반 20 명(남 9명, 여 11명) 지도교생 지도교사 1. 단원명 : 1. ... 도둑 잡기 게임 [지필평가] 자기소개 글을 읽고 빈칸 채우기 [관찰평가] 도둑 잡기 게임 [구술평가] Closing Question 5 ? ... 하지만 과거 대다수의 영어 수업은 영어를 이해하는 능력을 기르는 데만 치중해있었으며 실생활에서 영어를 표현하는 능력을 신장하기에 다소 부족한 경우가 많았다.
(1차시) 학반 5학년 0반 일시 2021.06.03 성취기준 [6영01-02]일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다. ... 영어 교수·학습과정안 교과 영어 단원(차시) lesson 10. How much are these gloves? ... 이를 통하여 영어 의사소통 역량을 기를 수 있다. 자기관리 역량 기억력 카드놀이를 통해 영어 학습에 흥미를 갖고 배운 것을 실천하는 자기 관리 역량을 기를 수 있다.
2019학년도 실습 세안 수업 영어과 교수 ? 학습 과정안 일 시 2019. 장 소 5 학 년 대 상 5 학년 지도교생 지도교사 1. 단원명 : 5. ... 대상 5학년 교실 학습 목표 바라는 선물을 묻고 답하는 표현을 듣고 이해하여 말할 수 있다. 일시 2019. 교과 역량 영어 의사소통, 자기 ay in a word. ? ... 학생은 22명(100%)이고 토끼를 영어로 말할 수 있다고 대답한 학생은 21명(95.5%)이다.
학생관 가. 5학년의 영어 말하기는 쉽고 간단한 표현을 사용하여 상황과 목적에 맞게 묻고 답할 수 있어야 하며, 기초적인 전화 대화를 할 수 있는 것을 목표로 한다. ... (2/6) 주제 전화를 하거나 받는 표현과 의무를 나타내는 표현 말하기 일 시 2013년 6월 14일 금요일 2교시 장 소 5-5 교실 대 상 oo초등학교 제 5학년 5반 남 : 11명 ... ◇ 배우는 기쁨, 가르치는 즐거움으로 꿈을 키우는 배움터-------------------------------------- 영어과 교수 ?학습안 단원(차시) 7.
구분 잘함 보통 미흡 계 응답 수(명) 18 2 1 21 비 율(%) 85 10 5 100 분석 결과 및 지도 대책 4학년 때(Lesson 7. ... 그러나 4번 문항의 결과와 동일하게 ‘보통’ 수준의 학생이 2명, ‘미흡’ 수준의 학생이 1명인 것으로 보아 학생들 간의 수준차가 심하며, 3명의 학생들은 3학년에서 배운 영어 표현과 ... 영어과 교수?학습안 1. Unit: 6. Help Yourself! 2. Class: Grade 5th Class ○(○ students) 3. Date: 2015. 6. ○.
계 인원수(명) 5 5 11 21 비 율(%) 23% 23% 54% 100 분석 결과 및 지도 대책 영어 수업 시간에 배운 표현을 알고 있는지 물어보는 질문에 쓸 수 있다고 응답한 ... 이러한 사회 현상을 반영하여 2009 개정 교육과정에서도 영어를 원어민과의 의사소통 수단으로서의 능력을 기르는 것에서 벗어나 서로 다른 문화권 사람들 간의 의사소통 수단으로 영어를 ... 학생이 23%(5명), 정확하진 않지만 어느 정도는 쓸 수 있다고 응답한 학생은 23%(5명), 쓸 수 없다고 응답한 학생은 54%(11명15.
본수업의 5학년 학생들은 3학년 때부터 영어를 익혀왔지만 배운 영어를 입 밖으로 발화하는 것이 서툴다. ... 그러나 본수업 대상인 5학년단계의 학생들은 3학년 때부터 영어를 익혀왔지만 배운 영어를 입 밖으로 발화하는 것이 서툴다. ... Let's Go Swimming 지도일시 장 소 영어 1실 대 상 5학년 1반 남 : 19명, 여 : 12명 수 업 자 (인) 초 등 학 교 수업을 설계하며 단원을 설정하며 7차 교육과정에서의
단원에 들어가기 전 코티칭 시간에 한 가지 일이 있었다. 갑자기 수업시간에 한 아이가 우는 것이다. 왜 우냐고 했더니 다른 아이들이 ‘냄새’가 난다고 코를 막고 냄새난다고 손으로 가리키고 눈길을 주기 때문이었다. 그 때는 아이들에게 강압적으로 ‘You should be..
장 소 : 5학년 교실 ? 대 상 : 5학년 ? 지도교사 : 000 0 0 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 지도 계획 1. 단원명 : 5-2-12. ... 00 수업연구 영어과 교수?학습과정안 00 Education ? 단 원 : 5-2-12. This is a bedroom. (4/4) ? ... 학생들이 활동 방법 등을 이야기할 때 모국어로 회피하려는 경향이 강하므로 간단한 문장이나 낱말수준의 표현을 사용하게 함으로써 영어 사용에 자신감을 갖도록 한다. 5.
평가 방향 5학년영어과의 평가는 듣기?말하기?읽기?쓰기ou come to school? ?What time did you go to bed yesterday? ? ... We go home at 3 o’clock. 2' 3' 5' ▣ 매시간 일상과 관련된 영어 시간 시작 규칙을 만들어 자연스럽게 말문을 열고 수업을 시작한다. ? Ball ? ... 후속 학습 5.
Date 27th of May Student 4학년 나래반 (남:9명, 여:13명, 계:22명) Teacher Lesson 5. ... It’s Time for Lunch Period 4/5 Topic Reading and writing simple words about time text book page 58~59 ... ◎Objectives (reading a aim) 3’ 7’ 15’ 10’ 5’ ▶CD-ROM(song) ▶PPT(word) ▶CD-ROM(word) ▶PPT(sentence) ▶CD-ROM
Date 14th of May Student 4학년 나래반 (남:9명, 여:13명, 계:22명) Teacher Lesson 5. ... (Reading to today’s aims) 3‘ 3‘ 5’ 8‘ 5‘ 3’ 10’ 3’ ▶PPT(review) ▶PPT(song) ▶Pattern drill ▶PPT(song) ... It’s Time for Lunch Period 1/5 Topic Listening and understanding expressions about what time text book
교시 장소 3학년 1반 대상 3학년 1반 (남16 여10 계26명) 수 업 자 단원(차시) 5. ... ( 영어 )과 수업지도안 수업일시 2013년 월 일 요일 교시 수업자 1. 단원명 : 5. I Have a Crayon (1/4) 2. ... sing a song 5' ★ Make a comfortable atmosphere ?
It's _________ . 5 ▣교사-아동, 아동 , 아동간의 인사로 영어학습 분위기와 의욕을 돋운다. ... 음식 권유하고 답하기 선행학습정도 (%) 뜻을 알고 있으며 대답할 수 있다 뜻을 알고 있으나 대답할 수 없다 전혀 모르겠다 26 26 48 (5) 학교수업 외 영어 학습 the dialogue ... TIME. 11:00-11:40 Place English Room Class 5th 1 ( BOYS: 21, GIRLS: 15, TOTAL: 36 ) Teacher Kim, Areum
차시 2/4 장소 영어 교과실 대상 3학년 2반 남: 20명 여: 13명 계: 33명 일시 2007.4.30(수요일) 2교시 지도교사 윤 현 철 영어과 교수?학습안 Ⅰ. ... pears tomato carrot 정답을 맞힌 학생 수 20 33 33 5 33 4 33 3 설문 결과, 영어와 한국어 발음이 거의 비슷한 ‘banana','orange','tomato ... 단원 5. I like apples.
결 재 교과부장 학년부장 교감 교장 영어과 교수? ... 학습 과정안 일 시 2008. 5. 27(목) 3교시 장 소 4학년 4반 교실 대 상 4 학 년 4 반 30명(남 15명, 여 15명) 지도교생 (인) 지도교사 (인) 서울초등학교 ... 이를 통해 학생들의 선수 학습 정도가 매우 높음을 알 수 있었다. 5) 그림을 보고, 초의 개수를 영어로 말해 봅시다. N=30 구분 능숙하게 말할 수 있다. 약간55～57쪽 ?
학생관 초등학교 5학년 학생들은 영어에 대한 호불호가 뚜렷해진다. ... 5학년영어과 교수?학습 과정안 1. 단원명 : 4. What a Nice Day! 2. 단원의 개관 가. ... 영어에 대한 흥미가 높은 학생들은 이를 영어 능력과 연결시켜 촉진시켜야 하고, 그렇지 못한 학생들은 영어에 대한 흥미를 끌어올리기 위하여 학생들이 가진 다른 흥미를 이용해야 한다.
(2/4) 일 시 2009년 7월 8일(수) 1교시 장 소 5학년 1반 교실 대 상 남: 7명 계 11명 여: 4명 지도교사 교 사 초 등 학 교 영어과 교수?학습 과정안 1. ... 결제 계 교무 교감 교장 교내 공개 수업의 날 영어과 교수 학습 과정안 단 원(차시) 5. Where is Namdaemun? ... 우리나라에서도 제7차 교육과정에 의해 초등학교 1학년(1단계)에서 고등학교 1학년(10단계)까지를 국민 공통 기본 교육과정으로 설정하였다.
6학년영어과 교수?학습 과정안 1. 단원명 : 5. May I Help You? 2. 단원의 개관 가. ... 학생관 초등학교 6학년 학생들은 중학년과 비교하였을 때 영어 수업에 있어 학생 개개인의 수준 차이가 커진다. ... 역할놀이 관련 실태 (2010.04.18 대상 : 6학년 95명) 학생들이 역할놀이에 대하여 가지고 있는 흥미와 관심에 대하여 알아보기 위하여 역할놀이와 관련한 5문제(영어 수업 중
