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+중학교 3-1 국어 교과서 성취기준 ..등록일 2022.10.12 | 총 7,500자 | 9페이지 | 3,000원
+1학년 2학기 국어 3단원 알맞은 인..등록일 2014.10.01 | 총 6,464자 | 12페이지 | 1,000원

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"3-1말하기" 검색결과 1-20 / 859,112건

초등학교 국어 교과서에서 듣기·말하기 영역 통합 양상 연구 - 초등학교 1~2학년군과 3~4학년군을 대상으로 - (A Study on the Aspects of Integration of Listening-Speaking Curriculum in Elementary School Korean Language Textbooks.)

한국초등국어교육학회 김윤옥

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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초등학교 1-3학년 ADHD 아동의 말하기, 읽기, 쓰기에서 연음 발달 연구 (The study of prolonged sound in speaking, reading, and writing in first to third grade elementary school children with ADHD)

대구대학교 특수교육재활과학연구소 조정예, 김화수, 최경윤

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.14

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중학교 3-1 국어 교과서 성취기준 활동내용 (듣기말하기 9국01-09)

[ 중학교 3-1 국어 교과서 성취기준[9국01-09]의 교수학습내용 ]2015 개정 교육과정 미래엔 중학교 3-1 국어 교과서, 4단원 ‘설득의 힘’을 통해 ‘듣기?말하기 ... ’ 영역의 성취기준인 [9국01-09]의 교수학습내용에 대해 조사한 내용을 밝히고자 한다.1) 성취기준의 교육 내용 설명1-1) 듣기?말하기 설명 및 성취기준 내용중학교 ‘듣기?말하기 ... 한 유형의 듣기?말하기를 수행하고, 듣기?말하기를 통해 의사소통 능력과 문제 해결 능력을 기르는 데 주안점을 둔다.[9국01-09] 설득 전략을 비판적으로 분석하며 듣는다.위

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.12

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말하기 듣기 교과서 개발 방안 탐색 : 말하기 듣기(1-3학년) 교과서 단원 구성을 중심으로 (말하기 듣기(1-3학년) 교과서 단원 구성을 중심으로)

한국초등국어교육학회 류성기

논문 | 39페이지 | 6,800원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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초등학교 국어 교과서에서 듣기·말하기 영역 통합 양상 연구- 초등학교 1~2학년군과 3~4학년군을 대상으로 - (초등학교 1~2학년군과 3~4학년군을 대상으로)

한국초등국어교육학회 김윤옥

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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1학년 2학기 국어 3단원 알맞은 인사말 - 때와 장소에 알맞은 인사말 하기

땐 이렇게 인사해요활동 2 - 알맞은 인사말 찾기활동 3 - 인사말 역할놀이 하기☞칭찬받은 경우와 인사말을 잘못 사용한 경우에 대해 자유롭게 발표하도록 한다.활동 1이럴 땐 이렇게 ... 국어과 교수학습 계획안단 원 : 3. 알맞은 인사말주 제 : 때와 장소에 알맞은 인사말 하기일 시2013년 10월 8일(화) 3교시(10:50－11:30)장 소1학년 1반 교실학 ... 선수 학습→본 단원→후속 학습1-가-4. 기분을 말해요2-가-3.알맞은 인사말2-가-7. 다정하게 지내요다른 사람의 말을 듣는 바른 자세에 대하여 알기자신 있게 말하는 방법 알기여러

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.01

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통합교과1(1학년1학기)-여름1.단원-여름이 왔어요(3,4차시)-여름생활모습 말하기

(통합교과)과 교수?학습 과정안교생지도교사수업일시대상학년반1학년 3반교시1,2교시교 과여름1단 원여름이 왔어요학습주제여름철 날씨와 사람들의 생활 모습을 말할 수 있어요.(3~4 ... 이라는 말이 나왔어요.Sn: 짧은 옷을 입었어요.Sn:덥기 때문입니다.S1:물고기를 잡고 있었습니다.S1:날씨가 덥기 때문입니다.3′☆플래시 자료※학생들이 노래와 주위를 날씨 ... 는다.)S1:더워요.S1:갑자기 비가 많이 와요.S2:햇볕이 강해요.S3:태풍이 와요.S1:에어컨, 선풍기를 틀어요.S2:짧은 옷을 입어요. 모자를 써요.S3:무더위를 피하기 위해

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.27

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3-1)읽기-좋은 생각이 있어요-인물의 말과 행동 보고 깨달은점 말하기

가치를 내면화하는 학습이 자연스럽게 이루어지며 인격교육까지도 가능하다고 보았다.Ⅱ. 단원 : 3-1-6. 좋은 생각이 있어요1. 단원의 개관이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성 ... ,을 상상한다.’와 4학년 읽기 영역의 ‘(3) 글쓴이가 제시한 의견의 적절성을 평가한다.’로 내용이 이어진다. ‘이야기의 내용에서 숨은 뜻 추리하기’는 3학년 말하기 영역 ... 의 ‘(2) 이야기나 속담을 활용하여 주장하는 말을 한다.’와 연계하여 지도할 수 있다.학습단계선수 학습본시 학습후속학습학년1학년3학년4학년성취기준문학 작품 속 인물의 모습과 행동을 상상

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.11

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3-1)국어-우리가 꿈꾸는 세상-좋아하는 이야기나 인물에 대해 말하기

국어과(말?듣?쓰) 교수?학습 계획단 원(차 시)3-2-2.우리가 꿈꾸는 세상2.높이 날고 넓게 보고 (3/6)주 제좋아하는 이야기나 인물에 대해 말하기지도 일시지도 대상지 ... 도 장소3학년 1반 교실지도 교사연 구담 당교 무교 감교 장1. 단원명 : 둘째마당-우리가 꿈꾸는 세상 (2. 높이 날고 넓게 보고)2. 단원의 개관이 단원에서는 문학 감상 및 정서 ... 별 지도 계획소단원명주요 학습 내용 및 활동말하기?듣기1. 더불어 사는 삶【1차시】?대단원 개관 및 학습 안내?시낭송을 듣고, 생각하거나 느낀 점 말하기(교 24～27쪽)【2차시

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.11

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3-1말하기듣기 4. 마음을전해요 3-4차시 지도안(세안)

분2학년3학년4학년듣기?말하기1학기3. 생각을 나타내요? 충고하는 말을 들었을 때에 대답하는 방법 알기? 충고하는 말과 대답하는 말을 주고받아 보기4. 마음을 전해요? 전화 대화 ... (40분)대 상3-1지도교사전하늘단 원4. 마음을 전해요차 시3~4/4장 소본 시주 제상황에 알맞게 전화를 걸고 받기교 과 서듣말쓰 56～61학 습목 표상황에 알맞게 전화를 걸고 받 ... 보기2학기교육과정관련성듣기(3) 대화를 나누면서 말하는 이에게 적절히 반응한다.듣기(3) 전화 대화를 하면서 상대의 말을 예의 바르게 듣는다.말하기(3) 전화 예절을 지키

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.07

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다문화가정 아동의 문화적응이 안녕감에 미치는 영향 -사회적 지지와 자아탄력성의 조절효과를 중심으로- (본 연구는 다문화가정 아동의 문화적응과 안녕감의 관계를 탐색하기 위한 목적으로 수행되었다.서울과 경기도에 거주하고 있는 초등학교 3-6학년과 중학교 1-3학년에 재학 중인 다문화가정의 자녀들을 대상으로 하여 2012년 5월 12일에서 8월 말까지 약 4개월간 설문조사를 실시하였으며, 총 583부의 설문지를 수집하여 불성실 응답을 제외하고 518부를 최종적으)

한국다문화교육학회 이주영, 이미애, 문재우

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.25

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1)국어-3.생각을 전해요-듣는 사람의 기분을 좋게 하는 말하기 방법알기

국어 교수-학습 과정안단 원3. 생각을 전해요본시주제듣는 사람의 기분을 좋게 하는 말을 하는 방법 알기대 상1학년일 시장 소수 업 자한국초등학교Ⅰ. 단원의 지도 계획단 원 : 3 ... 이 된다.2. 단원의 계열말하기(3) 감정을 나타내는 낱말을 알맞게사용하면서 대화한다.문학(3) 그림 동화 속의 그림을 이야기와관련지어 이해한다.1학년2학기3단원?듣는 사람의 기분을 좋 ... 속 인물에게 자신의 생각을 표현하는 활동3. 성취기준〔담화의 수준과 범위〕- 일상생활에서 자신의 감정을 표현하는 간단한 대화 -성취 기준내용 요소의 예말하기(3) 감정을 나타내

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.01

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3-1)국어-5.앎의_즐거움-아는내용과_새로안내용말하기(6차시)

에게 자세히 말할 수 있다..▶학습활동안내하기【활동 1】무엇을 말할까?【활동 2】어떻게 말할까?【활동 3】설명왕이 되어요!교수-학습 과정단계(과정)학습 요소교수?학습 활동 및 내용시간 ... 을 때의 차이점 알기2-3차시? 아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글 읽기1～2차시? 대단원 개관?이순신 장군을소개하는 글 쓰기2. 알면 힘이 솟아요3차시(본시)? 아는 내용을 말 ... 국어과 교수ㆍ학습 지도안단 원 : 5. 앎의 즐거움본시주제 : 아는 내용과 새로 안 내용 말하기(6/6)대 상 : 3학년일 시 :장 소 :수 업 자 :한국초등학교가. 단원명

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.10

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3-1)국어-5.앎의즐거움-아는내용바탕으로새로안내용말하기(4차시)

-첫)(3-1-다섯)(3-2-첫)○듣거나 말할 때 알고 잇는 내용과 모르는 내용이 있을 때의 차이점 알기○새로 안 내용을 바탕으로 자세하게 말하기○내가 아는 것을 듣는 이가 알 ... 기 쉽게 말하기○ 길 안내를 정확하게 하기○아는 것이나 겪은 일을 자세하게 말하기→(4-1-넷)→○이야기를 듣고, 새로 안 내용을 정리하여 말하기다. 단원 전개 계획단원차시교수학습활동 ... 국어과 교수ㆍ학습 지도안단 원 : 5. 앎의 즐거움본시주제 : 아는 내용을 바탕으로 새로 안 내용 말하기(4/6)대 상 : 3학년일 시 :장 소 : 3학년수 업 자 :교생지도교사

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.10

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3)영어-6. I have two tomatoes - 1. 개수를 말하는 표현과 제안하는 표현 듣고 이해하기 2. 가지고 있는 음식의 종류와 개수를 듣고 이해하기

- 개인 - 전체수업모형자연적 교수법학습주제1. 개수를 말하는 표현과 제안하는 표현 듣고 이해하기2. 가지고 있는 음식의 종류와 개수를 듣고 이해하기학습자료교사] CD-ROM ... 결재지도교사협력교사( 영어 )과 교수-학습 과정안초등학교 3학년 지도교사:수 업 일수업자단 원6. I have two tomatoes교과서62-63 ( 1/5 )차시학습형태전체 ... , PPT, 바구니 3개. 음식 그림학생] 교과서학습목표1. 개수를 말하는 표현과 제안하는 표현 듣고 이해할 수 있다.2. 가지고 있는 음식의 종류와 개수를 듣고 이해할 수 있다.교 수

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.16

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3-1학기 말하기 듣기 우리들의 꿈 (또다른내가되어)

( 국어 ) 과교수?학습안단 원3-1-4. 우리들의 꿈2.또다른 내가 되어(말?듣)주 제시를 듣고, 겪은 일을 떠올리며 시를 바꾸어 낭송하기차 시2/7대 상남 19명, 여 15명 ... 하기?듣기)? 시를 듣고 떠오르는 장 면 말하기(2-1-5)? 생각이 잘 드러나게 말 하기(2-2-3)(말하기?듣기)? 자신이 겪은 경험을 떠올리며 시 듣기? 겪은 일을 떠올리며 시 ... 기⇒(읽기)? 분위기에 어울리게 시 낭송하기(3-2-둘)? 시의 일부를 바꾸어 표 현하기(4-1-2)(쓰기)? 꾸며주는 말을 넣어 시 완성하기(2-1-3)? 내 생각이 잘 드러나게 짧

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.23

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개정교육과정 1학년 2학기 국어과 듣기 말하기 4 다정하게 지내요 - 때와 장소에 알맞은 인사말(3/4차시) 지도안

기도 한 탐구 학습3/4여러 가지 상황에서 알맞은 인사 방법 생 각하여 보기때와 장소에 알맞은 인사말 알아보기48~52쪽문제 해결 학습본시4/4알맞은 인사말을 사용하여 역할놀이 하기53 ... 일시학년반1학년 4반수업자기록자과목듣기?말하기단원4.다정하게 지내요학습주제때와 장소에 맞는 인사말 지도발언자수업 사전 협의 내용개선점정○○이○○신○○수업자심○○수업자심○○정○○김 ... 해결력 부족)마. 칠판 활용 계획TV플래시 노래방IcT 자료노래듣기자료단원학습목표활동1때와 장소에 알맞은 인사말이 있어요.활동2‘때와 장소에 알맞은 인사말을 알아보고 싶어요.활동3

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.24

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취업인의 글쓰기와 말하기 1주차-3주차

재의 차이-객관적 어휘와 추상적(인상적)어휘의 차이-문장 길이의 차이-감각적인 글과 관념적인 글의 차이3. 처지1) 처지: 필자 자신이 처한 특수한 상황2) 필자의 표현동기-필자 ... 적 사고, 능동성, 성실성, 책임감포스코 - 전공지식, 상황대처능력, 발표력3주차 주제와 제재 및 구성과 개요 작성1교시2. 제재의 수집과 정리1 제재의 요건- 첫째, 제재는 주제 ... 1주차 (수업개요 및 좋은 지원서)1교시: 수업개요. 직업의 개념- 직업( 業) : +業- 과거- 현재: 직(관직이나 회사의 직장)+ 업(가업, 창업). 취업 상황이 나빠진 이유

시험자료 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.14

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1학년 2학기 국어 말하기듣기 셋째마당. 2. 즐거운 하루 - 말 주고받기하기(3/6차시) 지도안

일 시2008. 11. 11.(화) 2교시대상 장소1 학년 1반 교실(남 17명, 여 14명, 계 31명)지도교사단 원셋째마당-2.즐거운 하루차시3 / 6교과서말?듣54-55 쪽 ... 를 고쳐 보았다.□ 다음 시간에는 ‘말 전하기’를 해 봅니다.6′5′5′1′7′8′5′3′해리포터이야기 그림징검다리카드◈브레인스토밍★민감성※판서※동기유발에 사용한 징검다리카드를 뒤집 ... 하기?해리포터가 잃어버린 것은 무엇인가요?- 마법의 빗자루?마법의 빗자루를 찾으려면 어떻게 해야 하나요?- 징검다리를 건너 문을 열어야 한다.- 낱말을 맞춰야 한다.?다리에는 어떤

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.30

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1학년 2학기 듣기 말하기<5 더 알고 싶어요>내가 좋아하는 사람을 다른 사람에게 소개하기 3/4차시 세안 지도안 - 문제해결학습모형

이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다.쓰 기3. 단원의 학습계열 (듣기?말하기)선수 학습1-말하기-1본 단원 학습1-말하기-1후속 학습1-쓰기-2, 4-듣기-3? 남들 앞에서 자신 있 ... 하기? 인터뷰한 내용을 1~2팀 발표해 보도록 한다.소개 내용 할 정리- 내가 좋아하는 사람에 대하여 친구들에게 소개할 내용 정리 한다.- 인터뷰할 때의 주의 점을 말하며 인터뷰 준 ... 1. 단원의 개관▣ 단원명: 5. 더 알고 싶어요교재관사람을 소개하는 말하기 방법을 알고 다른 사람에게 내가 아는 사람을 소개하는 데 목적이 있다. 만남이란, 사람과 사람이 서로

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30

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