"2015개정교육과정문제점"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

수행평가 계획서 미교 2022 교육과정 평가계획서 국내외 감염병 ncs 요약 2022 개정교육과정 간호법 사회복지행정론

바로가기

방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

EasyAI “2015개정교육과정문제점” 관련 자료

+2015 개정 사회과 교육과정에 담긴..등록일 2022.10.31 | 총 9,490자 | 12페이지 | 3,000원
+고전 읽기를 통한 의사소통 교육 방안등록일 2022.11.29 | 총 3,052자 | 4페이지 | 1,500원

외 1,763건 중 선별하여 새로운 문서 초안을 작성해 드립니다

생성하기

"2015개정교육과정문제점" 검색결과 1-20 / 2,221건

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

2015 개정 국어과 교육과정 듣기·말하기 영역의 문제점과 개선 방안 - 초등 국어 교육의 정체성을 중심으로 - (Problems and Improvement Measures of the ‘speaking·listening’ domain in 2015 Korean Language Curriculum)

이 연구는 국어과 교육과정에 ‘초등 국어 교육’의 정체성이 충분히 반영되지 못하였다는 문제의식에 터하여 2015개정 국어과 교육과정의 듣기·말하기 영역의내용을 비판적으로 검토 ... 하는 데 목적이 있다. 특히, 대인 관계적 의사소통의 측면에서 초점을 두고 2015 개정 국어과 교육과정의 듣기·말하기 영역의 내용을 다음의 세 가지 관점에서 분석하였다. 첫째, 초등 ... 학교 듣기·말하기 교육의 지향점은무엇인가? 둘째, 교육과정 상에 대인 관계적 의사소통의 특성을 반영한 듣기·말하기 교육의 기본 원리와 내용은 어떻게 구체화되고 있는가? 셋째, 초등

논문 | 35페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

다운로드
인권, 무엇이라 가르칠 것인가? -2015 개정 교육과정 중학교 사회의 인권 내용에 대한문제점과 개선방안- (Human rights, what will be taught?)

을 달성하기 위하여 우선 역사적으로 권리, 인권, 기본권이라는 개념이 어떻게 형성되었는지 살펴보며 그것이 어떤 개념인지 정리하였다(Ⅱ). 이를 바탕으로 2015 개정 교육과정의 중 ... 학교 사회2교육과정과 교과서에서 대단원 6. 인권 보장과 헌법의 구성과 서술이 어떻게 이루어져 있는지 살펴보며 그 문제점을 제시하였다. 그리고 이러한 문제를 해결하기 위하여 학교 ... 다. 마지막으로 이로 인하여 법교육의 중요 내용 중 하나인 기본권 교육에도 부정적인 간섭을 일으킨다.이러한 문제를 개선하기 위하여 필자들은 다음 교육과정에서는 인권교육을 법교육

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

다운로드
초등학교 교육과정에 제시된 공수법 내용의 문제점과 개선방안 - 제7차 교육과정~2015 개정 교육과정을 중심으로 - (The Problems and Improvement Measures on Method with Politely Grasping Two Hands Crossed(拱手法) in Primary School Curriculum in Korea)

본 연구는 우리의 초등학교 교육과정에 제시된 공수법 관련 내용의 문제점을 찾아보고, 그러한 문제점을 개선하기 위한 방안을 제시해 보려는데 목적을 두었다.본 연구에서는 우리의 초등 ... 학교 교육과정에 소개된 공수법 관련 내용의 문제점을, 평상시와 애사시의 개념 및 애사시의 기간 등에 대한 소개 여부, 평상시와 애사시 남녀 공수법 차이에 대한 근거 제시 여부 ... 동작인 공수법을 체계적이고 효율적으로 지도하는 데 있어서 하나의 의미 있는 지침이 되고, 향후 초등학교 교육과정개정 시에 공수법을 소개하는 데 있어서도 하나의 중요한 이정표가 될 수

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.05.17

다운로드
초등학교 교육과정에 제시된 공수인사법 내용의 문제점과 개선방안: 2015 개정 교육과정 『도덕 4』를 중심으로 (The Problems and Improvement Measures on Greeting Method with Politely Grasping two Hands Crossed(拱手人事法) in Korean Moral Education Textbook 4 Grade for Primary School Revised in 2015)

사건이라고 볼 수 있다. 하지만 그러한 소개과정 속에서 여러 가지 문제점들이 노정(露呈)되었기 때문에, 그러한 문제점들을 개선하기 위한 방안을 모색하여 볼 필요성이 제기되었다. 이러 ... 『도덕 4』에서, 우리의 ‘서서하는 전통인사법’인 읍례(揖禮)를 ‘공수인사법(拱手人事法)’이라는 이름으로 양성화(陽性化)시켜서 소개한 것은 학교교육과정의 역사 이래로 획기적인 ... 한 맥락에서 본 연구는『도덕 4』에서 말하는 ‘공수인사법’ 내용의 문제점들을 분석하여 보고, 그러한 문제점들을 개선하기 위한 방안을 제시하여 보려는 데 그 목적을 두었다. 향후

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.08 | 수정일 2025.05.17

다운로드
인권 침해와 그 구제, 어떻게 가르칠 것인가? -2015 개정 교육과정 중학교 사회의 인권 단원에서 관련 서술의 문제점과 개선 방안- (How to Teach Human Rights Infringements and Their Remedy?)

이 글의 목적은 학교 인권교육에서 인권 침해와 그 구제 방법을 어떻게 구성하는 것이 좋을지 제시하고,현행2015개정 교육과정 중학교 사회2교육과정과 교과서 서술을 분석하여 인권 ... 의 행위에 의한 구제,법 밖의 구제 방법에 관해서는 침묵하고 있다.대단원6의 교육과정과 교과서 서술에서 이와 같은 문제점을 개선하여 학생들에게 좀 더 나은 인권교육을 할 수 있 ... human rights infringements occur(II). Based on this, the 2015 revised curriculum middle school s

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

다운로드
2015 개정 읽기 독서 교육과정의 몇 가지 쟁점들(요약), 문제점들

2015 개정 읽기/독서 교육과정의 내적 논리와 몇 가지 쟁점들(요약)일반대학원 국어교육학과 2019320304 최정혜1. 읽기/독서 교육과정의 내적 논리와 개정 방향1.1. 읽 ... 으로 다양한 분야의 독서 경험을 높이려는 의도로 짜여졌다.1.2. 읽기/독서 교육과정의 내적 논리와 개정 방향(1) 읽기 교육과정의 논리와 개정 방향- 2015 개정에서는 기존의 범주 ... 되는지, 그 작동 기제를 보다 상세히 보여주려고 했다는 점에서 보다 체계성이나 효율성이 높아졌다고 할 수 있다.(2) 독서 교육과정의 논리와 개정 방향- 고등학교 선택 과목 ‘독서

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.23

다운로드 장바구니
2015개정교육과정 적용 이해중심교육과정 설계(4학년 우리지역의 문제점 해결)

및 해결 방안을 탐구함으로써 지역 문제 해결에 적극적으로 참여하는 자세를 기르는 데 주안점을 두었다. 지역 사회에서 발생하는 여러 문제들을 조사하고, 이를 해결하기 위한 민주 ... 로 영문표기 병행2단계-2> 수행과제 채점기준(루브릭)교사학생※ 다음 표 중에 스스로 체크(√)하세요.단계평가의 요소잘함보통노력요함우리 지역의 문제점 파악? 우리 지역에서 직면 ... 적으로 상화 작용하여 새로운 산출물 혹은 해결책을 만들어 내는 사고 과정이다.2. CPS의 특징인 창의적사고(확산적사고)와 수렴적 사고창의적 문제해결모형은 확산적 사고와 수렴적 사고

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.16

다운로드 장바구니
2015 개정 한문과 교육과정에 기술된 ‘有/無+목적어’의 문제점과 개선 방안 - 타동성의 관점에서 본 ‘有/無+목적어’ - (Problems of ‘有/無+object’ described in the 2015 Revised Curriculum for Classical Chinese Department, and Improvement Plan thereof - ‘有/無+object’ seen from the perspective of Transitivity -)

본고는 교육과정에 기술된 술목 관계의 문제점을 ‘有/無’ 서술어 중심으로 살펴보고, 교육과정 상의 술목 관계 설정과 그간 논란이 되었던 예시문 들에 대한 타당성 여부를 타동성 ... 고, 所有의 ‘有/無’를 삭제할 것을 제안한다. 아울러 所有의 ‘有/無’서술어는 교육과정상 술보관계의 개념에 부합하므로 따로 기술할 필요가 없다는 점을 밝힌다.교육과정의 학교 문법 ... 는 목적어를 필요로하는 타동성을 지닌 일반적인 서술어와 그 성격이 전혀 다르다.결론적으로 필자는 교육과정 상의 서술어와 그 뒤에 이어지는 성분의 의미 관계를 타동성의 관점에서 바라보

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

다운로드
판매자 표지

2015교육과정의 문제점에 대한 소견문입니다.

학급을 운영할 때 아이들이 이따금 하는 말이 있다. ‘이거 왜 해요?’라는 말이다. 담임 교사로서는 이런 말이 나오지 않도록 학기 초에 학급 운영 전반에 대해 공유하고 의견을 나눈다.

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.08.08

다운로드 장바구니
국가 교육과정 개정의 방향에 대한 내러티브 비판: 2022 개정의 역량교육에서 질 높은 지식교육으로의 전환적 통합 (Narrative Criticism about the Orientation of National Curriculum Revision)

본 연구는 2022 국가 교육과정 개정의 방향과 과제를 내러티브 비판이라는 논의방식을 통하여 탐색한 것이다. 현 시점은 2015 개정 국가 교육과정이 적용되고 있는 시점이 ... 다. 소위 2015 개정 교육과정은 깊은 이해와 역량중심 교육과정을 강조하고 있는 것으로 알려지고 있다. 2015 개정 교육과정이 개정되고 적용되는 과정에서 많은 혼란이 존재하고 있 ... 교육의 문제에 대한 교육과정 개정의 방향을 역사적 오류가 존재하는 역량교육으로 접근하기보다는 제대로 된 질 높은 지식교육으로 전환하면서 역량과 지식교육을 통합적으로 접근해야 한다는

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.14 | 수정일 2025.03.28

다운로드
음악과 교육과정의 국악 내용 비교 분석 및 개선 방안 : 2009와 2015 개정 음악과 공통 교육 과정을 중심으로 (Comparison and Improvement of Gugak Contents in Music Curriculum : Focused on 2009 and 2015 Revised Music Common Curriculum)

본 연구의 목적은 현행 2009와 차기 2015 개정 음악과 공통 교육과정의 국악 관련 내용을 비교 분석함으로써 음악과 교육과정에 나타난 국악 교육 제시 경향과 문제점을 살펴보 ... 내용과 활동 선택의 자유를 제공하여 다양한 교재 개발을 유도하려는 경향을 알 수 있었다. 2015 개정 음악과 교육과정에 나타난 국악 교육의 문제점은 국악 내용의 축소로 인해 국악 ... 고, 이를 바탕으로 개선 방안을 제안하는데 있다.2009와 2015 개정 음악과 교육과정의 국악 내용을 비교 분석한 결과, 2015 개정 음악과 교육과정에서 국악에만 해당하는 내용

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.08 | 수정일 2025.05.17

다운로드
2015 문ㆍ이과 통합형 교육과정 개정의 요구조사에 나타난 교육과정적 의미 탐색 (In Search of Curricular Meaning of the Results of NationalㆍSocietal Needs in 2015 Curriculum Revision)

서 이 분석 결과를 토대로 하여 2015 문ㆍ이과 교육과정뿐만 아니라 향후 전개되는 개정의 작업에 시사점을 도출하고자 하였다. 연구를 위해 교육과정 및 교과교육 전문가를 대상 ... 본 연구는 2015 문ㆍ이과 통합형 교육과정 개정을 위해 실시한 학교 현장, 국가ㆍ사회의 요구 조사 결과가 지니는 교육과정상의 의미를 사후적으로 분석한 것이다. 그리고 나아가 ... 으로 델파이 조사와 교사, 학생, 학부모를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구의 결과, 교육과정 개정과 관련한 쟁점을 과목 신설의 문제, 범교과 학습의 문제, 교육내용 적정화 및 운영

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

다운로드
2009년 개정 초등 사회과 교육과정 현장적용에 따른 지도 및 지역 개념의 문제점과 개선방안

본 연구의 목적은 2009개정 초등사회과 교육과정에 의한 교과서를 2015년부터 전면적으로 현장에 적용함에 따른 문제점을 지리영역을 중심으로 찾아내고, 그 개선방안을 탐색 ... , 즉 통합적 접근을 통해 특수성과 일반성을 함께 학습하도록 해야 할 것이다.2009개정 사회교과서에 나타난 지도 및 지역관련 개념의 문제점을 개선하기 위해서는 차후 교육과정 개정 ... 것이 아니라 교사위주의 편의적 발상으로 인해 지도교육의 본질을 놓친 것으로 축척은 반드시 넣어야 할 것이다. 셋째, 지역에 대한 문제점은 지역이라는 용어의 모호성, 세계지리 내용

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.02.12 | 수정일 2025.02.15

다운로드
‘독도 교육’의 측면에서 본 ‘2015 개정 교육과정’ (The Critical Review on the Dokdo Island Education of ‘The 2015 Revised National Curriculum’)

교육’의 측면에서 볼 때 「2015 개정 교육과정」은 상당한 강화와 확대가 이루어졌다. 하지만 ‘독도 교육’이 「사회과 교육과정」과 ‘역사적 접근’에만 집중되었다는 점은 고려 ... 본 연구는 ‘독도 교육’의 관점에서 「2015 개정 교육과정」을 비판적으로 검토하고자 하였다. 연구방법으로는 「2015 개정 교육과정」을 「2009 개정교육과정」과 비교･검토 ... 하되, ‘총론 수준’과 ‘교과 교육과정 수준’으로 나누어 분석하였다.「2015 개정 교육과정」을 ‘총론 수준’에서 분석한 결과, ‘독도 교육’은 10개의 주요 범교과 학습 주제로 선정

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.12 | 수정일 2025.05.18

다운로드
2015 개정 교육과정 거버넌스의 현황과 과제 (The Limits of Governance System for Development of 2015 National Curriculum)

이 연구는 2015 국가수준 교육과정 개정에서 거버넌스 체제가 어떠했는지를 탐색하고 문제점과 개선 방안을 제시하는데 목적을 두었다. 이를 위하여 2013년 10월부터 2015년 ... 9월 사이에 2015 개정 교육과정과 관련하여 생성된 문헌들을 분석하였다. 연구 결과, 첫째 중앙 정부의 간섭과 통제를 받는 국가교육과정개정연구위원회와 같은 기구로는 권한, 조직 ... , 예산 등의 이유로 국가교육과정을 개발하는데 한계가 있다. 둘째, 국가교육과정정책자문위원회와 국가교육과정개정자문위원회가 제 기능을 발휘하기 위해서는 위원회의 권한, 역할, 책임 등

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.15 | 수정일 2025.03.28

다운로드
백워드 설계모형에 기반한 2015 개정 가정과 교육과정 교수․학습 과정안 개발: 핵심개념 ‘관계’를 중심으로 (Development of The revised 2015 Curriculum Teaching·Learning Plan based on the Backward Design Model: Focused on core concept 'Relationship’)

본 연구는 Wiggins와 McTighe의 백워드 설계모형과 2015 개정 교육과정의 핵심개념 ‘관계’에 대한 분석을 기반으로 교수·학습 과정안의 개발을 목적으로 하였다. 최근 ... 에서 2015 개정 교육과정의 개정 의의를 살려 교육 현장에 접목시키는데 반드시 고려해야 한다는 결론에 도달하였다. This study aims to develop Teaching ... 개정 교육과정의 강조점인 평가와 핵심개념을 가정과 수업에서 구현하기 적합한 Wiggins와 McTighe의 백워드 설계 모형을 기반으로 한 4차시의 교수·학습 과정안을 개발

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.08 | 수정일 2025.05.17

다운로드
총론과 각론의 연계 관점에서 2015 개정과 2022 개정 각론 개발 지침 비교⋅분석 및 시사점 고찰 (Comparative Analysis of the Guidelines for the Development of Subject Curriculum in the 2015 and 2022 Revision from the viewpoint of Coherence between General Guidelines and Subject Curriculum)

개정 각론 개발 지침의 문제점은 해결되었지만, 수행기준으로서의 성취기준 개발 안내와 교과별 특성을 고려한지침 마련에서 2015 개정 교육과정과 마찬가지로 여전히 미흡한 것 ... 목적 본 논문의 목적은 우리나라 국가 교육과정 개발과 관련하여 총론과 각론의 연계성 측면에서 2015 개정과 2022 개정을 비교⋅ 분석함으로써 향후 국가 교육과정 개정을 위한 ... 는지에 초점을 두고 분석하였다.결과 2022 개정의 각론 개발 지침은 역량 교육의 의미와 그에 따른 교육과정 설계 원리, 국가⋅사회적 요구 사항에 대한 안내를제시하지 않은 2015

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.14 | 수정일 2025.03.28

다운로드
판매자 표지

[시험 완벽 대비] 2015교육과정 및 장학 총정리

의 문제점을 개선2. 교육과정 구성의 방향가. 2015 개정 교육과정이 추구하는 인간상1) 전인적 성장을 바탕으로 자아정체성을 확립하고 자신의 진로와 삶을 개척하는 자주적인 사람2 ... 모색.우리 교육이 안고 있는 여러 문제점을 종합적으로 검토하여 그 개선 방안을 모색다. 교육과정 개정의 비전: 미래 사회가 요구하는 창의융합형 인재 양성: 학습경험의 질 개선 ... 1. 2015 개정 교육과정의 개정 배경 및 방향가. 교육과정 개정의 배경: 미래 사회의 변화에 대응하기 위한 국가 사회적 요구를 학교 교육과정에 반영.‘창의융합형 인재’ 양성

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.06.19

다운로드 장바구니
초등학교 수학 교과서 문제의 정량·정성 분석 -두 자리 수 범위의 받아올림이 있는 덧셈과 받아내림이 있는 뺄셈을 중심으로- (Analysis on Problems of Elementary Mathematics Textbooks -Focused on Addition and Subtraction with Carry on in the Range of Two Digit Numbers-)

는 우리나라 초등학교 수학 교과서의 문제를 정량적, 정성적으로 분석하였다. 구체적으로, 1차 교육과정에서 2015 개정 교육과정까지 수학 교과서의 두 자리 수 범위의 받아올림이 있 ... 교과서에 제시된 문제는 교육과정 및 교육사조의 변화를 반영하며, 시대의 흐름에 따라 학생들의 문제해결, 추론, 의사소통 능력을 신장시키는 방향으로 변화하고 있는 것으로 파악 ... 되었다. 이와 같은 연구 결과로부터 교과서 집필 시 다루어야 할 문제와 관련한 몇 가지 시사점을 제안하였다. Problems in mathematics textbooks are very

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.11 | 수정일 2025.05.09

다운로드
초중등 사회과 교육과정의 환경교육 현황 및 개정 방안: 2015 개정 교육과정을 중심으로 (Current Status and Revision Plan of Environmental Education in Elementary and Secondary Social Studies Curriculum: Focusing on the 2015 Revised National Curriculum)

이 연구는 현행 초중등 사회과 교육과정에 반영된 환경교육 내용의 현황을 분석하여 개선점을 도출하고, 구체적인 교육과정 개정 방안을 제시하기 위한 것이다. 이를 위해 교과교육 전문 ... 가와 환경교육 전문가로 구성된 연구진의 협력적 연구를 통해 2015 개정 『사회』 및 『통합사회』 과목의 교육과정을 분석하였다. 먼저 교육과정 분석 결과, 사회과 교육과정에 환경 ... 요소가 명시되어 있지 않은 것으로 나타났다. 이와 관련하여, 사회과 교육과정의 환경교육 반영 방향 및 중점을 크게 환경교육의 총체적 접근, 환경문제 중심 접근, 환경교육 요소의 가시

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

다운로드

이전10개12 3 4 5 6 7 8 9 10 다음10개

파워링크

신청하기