"한국어통합교재"의 검색결과 입니다.

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각 교재 단원 구성 한국어교재비교 한국어 통합교재 장단점 세계의정치와경제 한국어 교수법 다문화정책 한국어교재론 다문화가족지원법 한국어문화교육론

EasyAI “한국어통합교재” 관련 자료

+외국어로서의 한국어교재론 과제 토론 ..등록일 2024.06.25 | 총 3,274자 | 5페이지 | 6,000원
+한국어 통합 교재와 영역별 교재의 장..등록일 2024.04.27 | 총 3,472자 | 4페이지 | 3,000원

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"한국어통합교재" 검색결과 1-20 / 1,589건

사회통합 프로그램 한국어 교재에 나타난 한국어 화행 연구 (Speech Act Immigration in Korean Textbook for Social Integration Program)

이 연구의 목적은 사회통합 프로그램의 한국어 교재 내용으로 선정된 주제와 기능을 화행 교육의 관점에서 살펴보고, 이민자의 의사소통 능력 향상을 위한 방안을 모색하는 것이다. 교재 ... 내용과 발간 의도를 확인하기 위해 교재 발간 결과 보고서를 살펴보았고, 특히 주제와 기능에 관한 부분을 분석하였다. 그 결과 새로 개발된 초급, 중급 교재에서는 이주민의 한국

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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외국어로서의 한국어교재론 과제 토론 통합

[외국어로서의 한국어교재론] • 주제: 교재란 무엇인가에 대한 여러가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오. Ⅰ. 서론 ... 중심으로 배우고 싶은 학생이었다. 엇나간 교재 선택은 좋아하는 과목도 싫어하게 할 수 있다는 것을 그때 깨닫게 되었다. 그 때 경험을 돌이켜보니 외국어로서 한국어 교재를 잘못 사용 ... 하면 한국어를 배우러 온 학생이 흥미를 잃을 수도 있다는 생각에 정신이 번쩍 든다. 한국어 교원이라면 한국어를 교육하기 위한 교재는 무엇이어야 하는지 어떠한 특징을 가져야 하

리포트 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.10

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한국어 교재의 과제 복잡성 분석 연구-한국어 통합 교재 3종을 중심으로- (A Study on the Task Complexity of Korean Textbooks -Focus on the Three Kinds of Korean Integrated Textbooks-)

aspects per unit within each Korean textbook level. 국제한국어교육학회 한국어교육 이선진

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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한국어 통합 교재와 영역별 교재의 장단점에 근거하여 향후 한국어 교재 개발 방향에 대해 논의해 보세요.

과목명: 외국어로서의한국어교재론과제 주제: 한국어 통합 교재와 영역별 교재의 장단점에 근거하여 향후 한국어 교재 개발 방향에 대해 논의해 보세요.Ⅰ. 서론한국어 교육은 국제적인 ... 를 외국어로서 습득하고자 하는 수요가 증가하고 있다. 이러한 변화와 함께 효과적이고 품질 높은 교재의 개발은 더욱 핵심적인 과제로 부각되고 있다. 한국어 통합 교재와 영역별 교재의 특징 ... 성을 키우는 데에 효과적이지만, 학습 범위가 제한적이며 일반적인 수준의 학습자들에게는 부적절할 수 있다.향후 한국어 교재의 개발에는 통합 교재와 영역별 교재의 장점을 융합하는 방향

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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한국어 통합 교재와 영역별 교재의 장단점에 근거하여 향후 한국어 교재 개발 방향에 대해 논의해 보세요.

일반 목적 한국어 교재의 경우 다시 통합형 교재와 영역별 교재로 세부적으로 분류할 수 있다. 이 글에서는 통합형 교재와 영역별 교재 각각의 개념 및 장단점을 자세히 설명한 다음 ... 에 향후 한국어 교재 개발의 발전 방향에 대해 논의할 것이다.통합형 교재는 무엇인가? 통합형 교재란 문법, 어휘, 발음와 같은 언어 요소를 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기와 같은 언어 ... 형 교재의 개발이 본격화되기 시작했고 교수요목의 모형, 활동 유형, 교사와 학습자의 역할에 대한 재고로 교재의 변화를 촉진하였다. 통합형 교재는 주로 대학 부설 한국어 교육 기관

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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초급 한국어 기관 통합 교재의 발음 편 개선 방안 연구 (A study to improve pronunciation units in Korean integrated textbooks for beginners)

본 연구의 목적은 기관 통합 교재의 발음 편 구성과 학습 내용을 비교 분석하여 문제점을 파악하고 발음 편 개선 방안을제시하는 것이다. 본 연구는 이를 위해 2010년 이후에 출판 ... 된 서울권 대학 기관 통합 교재 6권을 선정하여 서종학(2001)과 이해영(2001)의 분석 이론을 참고하여 분석 기준을 정하고 분석하였다. 본 연구 결과, 발음 편 구성의 문제점 ... 학습내용이 빠져 있는 것을 확인할 수 있었다. 발음 편의 이런 문제점을 개선하기 위해서, 각 기관 통합 교재는 단모음 개수나 자음 개수를통일시켜야 하며, 조음적⋅음운적 특징을 바탕

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.17 | 수정일 2025.07.20

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한국어 교재론 ) 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재

한국어 교재론3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재/기능별 교재/범주별 교재 ... 교재론3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재/기능별 교재/범주별 교재의 균형 있 ... 적 특징에 측면에서 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각하는 해당 교재의 장단점을 제시하세요. (세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)한국어

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.30

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한국어 교재론 ) 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재기능별 교재범주별 교재의 균형 있는 개발

한국어 교재론주제: 3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재/기능별 교재/범주 ... )한국어 교재론주제: 3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재/기능별 교재/범주별 교재 ... 기, 말하기 등 언어의 모든 기능을 통합적으로 다룬다. 이는 한국어를 처음 배우는 학습자들이 언어의 기본 요소들을 균형 있게 학습할 수 있도록 돕는 중요한 요소이다. 통합형 교재

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.02.17 | 수정일 2025.02.21

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한국어교재론 한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정

한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오.외국어로서의 한국어교재론한국어 의사소통의 4대 영역 ... 을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오.제목: 한국어 의사소통의 4대 영역을 개발할 수 있는 통합교재 선정 및 근거 제시목차1 ... .서론2.본론2.1 체계적 학습을 위한 교재2.2 실용적 활용을 위한 교재2.3 통합적 활용 방안3.결론4.출처 및 참고문헌1.서론한국어 교육에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.24

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사회통합프로그램 한국어 교재 분석 - 『한국어와 한국문화 초급1』을 중심으로 - (Analysis of Korean Textbooks for KIIP(Korea Immigration & Integration Program) - Focus on Beginner’s Textbook -)

이 글은 2009년에 도입된 법무부 사회통합 프로그램(Korea Immigration & Integration Program, KIIP) 한국어 교육과정의 지정 교재인 『한국어 ... 와 한국문화 초급1』을 분석하고 연구하고자 하였다. 본격적으로 분석하기에 앞서 사회통합프로그램의 성격 및 한국어 교육과정의 발전 과정을 살피고 한국어 교재의 발전 단계를 살펴보 ... 았다. 그리고 사회통합프로그램에서 사용되는 교재를 비교 분석하였는데 개편 이전 교재인 『이민자를 위한 한국어와 한국문화 1』과 최근에 개편된 교재인 『한국어와 한국문화 초급 1』의 외

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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수행을 위한 쓰기 과제의 구성요소를 기반으로 한 통합형 한국어교재 분석 (Analysis of Integrated Korean Textbooks Based on the Components of Writing Tasks for Performance)

본 연구는 일반 목적의 한국어교육에서 쓰기 능력을 배양하기 위해 제시되는 쓰기 과제가 학습자들이 성공적으로 수행할 수 있도록 구성되어 있는지를 통합형 한국어교재를 분석 ... , 형식 등이 그나마 제시되는 편이나 초급과 중급에서는 이것조차 거의 나타나지 않았다. 이처럼 통합형 한국어교재에는 쓰기 과제의 구성요소가 고루 갖추어지지 않은 채 학습자들에게 제시 ... 형 한국어교재를 분석하였다. 분석 결과, 쓰기 과제의 유형에서 ‘자유 작문’과 ‘모방해서 쓰기’가 가장 높은 분포를 보였고 교재에서 공통적으로 다루는 주제는 21개 정도였다. 지시

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성

외국어로서의 한국어교재론주제: 일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성 및 내용을 비교하고 그 특징 ... 을 기술-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 일반 목적 한국어 통합 교재: 세종한국어 12. 특수 목적 한국어 교재: 바로 배워 바로 쓰는 비즈니스 한국어 1Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 ... 1. 일반 목적 한국어 통합 교재: 세종한국어 1우선 세종학당에서 일반적으로 광범위하게 활용하고 있는 통용 교재인 세종한국어1을 대상으로 분석을 실시하고자 한다. 세종한국어1

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08

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일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성

외국어로서의한국어교재론주제: 일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성 및 내용을 비교하고 그 특징 ... 을 기술-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 일반 목적 한국어 통합 교재: 세종한국어32. 특수 목적 한국어 교재: 이주노동자를 위한 아자아자 한국어 1Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육 ... 지만 비즈니스, 학업 등의 고유 목적을 고려한다면 다른 접근이 필요하다고 할 수 있다. 본론에서는 일반목적의 한국어 통합 교재인 세종한국어3과 특수목적의 한국어 교재인 이주노동자

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.24

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한국어교재론-통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점은 무엇인지 설명하고 통합 교재가 갖는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 서술하시오.

Ⅰ. 서론 한국어 통합 교재는 특정 기술에 초점을 두는 것이 아니라 말하기, 일기 쓰기가 연계된 종합적인 의사소통 발달을 목표로 하며 초급 단계에서는 기초적이고 일상적인 한국어 ... 능력을 키우는데 초점을 두고, 고급으로 갈수록 특수 목적의 전문적인 한국어 능력에도 관심을 가져야 한다. 통합교재의 목적이 통합인 만큼 통합적인 자료들이 교재에 삽입해 있어야 하 ... 의 한국어 교육계에서는 통합형 교재를 등장하게 하였다. 급중하는 학습자들을 위해 보다 효과적인 교재 개발에 심혈을 기울였고 이러한 교재 개발에 있어 기본은 의사소통적 접근을 지향

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.12

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고급 단계 한국어 학습자 대상 기능 통합 수업활동 (교재론)

고급 단계 한국어 학습자 대상 기능 통합 수업활동제출자：목차:1. 읽기와 쓰기2. 읽기의 쓰기의 통합활동3. 교재 내 읽기와 말하기 통합활동4. 교재내 듣기와 쓰기 - 읽기와 쓰 ... .(5) 저는 ( )이겨내고 연극배우로 선 경험이 있습니다.3. 교재 내 읽기와 말하기 통합 활동① 다음의 질문에 해답하는 답을 서로 연결하세요(질문)a. 개발도상국들에서 기후 변화 ... 는~4. 교재내 듣기와 쓰기 - 읽기와 쓰기 통합 활동① 1단계 활동김홍도의 ‘서당’ 그림을 보면서 대화의 내용을 들으세요.② 2단계 활동다음을 채워주세요주요인물:- 그들은 누구입니까

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.22

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사회통합프로그램 한국어 교재의 의사소통 기능 연구 (A study on the composition of communication functions in korean textbook for korea immigration & integration program)

The purpose of this study is to analyze the composition of communication functions presented in the Korean textbook for the Korea immigration & Integr..

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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의사소통 능력 향상을 위한 한국어 통합교재단원 구성 전략 분석 -초급 교재를 중심으로 (A study of the unit construction strategies of the Korean Integrated Textbooks for improving communicative competence -focusing on the primary textbooks)

이 글에서는 주요 대학에서 사용되고 있는 초급 한국어 통합교재들의 효율성을 살펴보기 위해서 그 교재의 단원 구성 전략을 분석한다. 그 방법으로 그 통합교재들의 단원구성 전략이 잘 ... 한 모든 교재는 교육목표를 한국어 학습자의 ‘의사소통 능력 향상’에 두고 이를 달성하기 위하여 단원을 구성함에 있어서 나름대로의 전략을 갖고 있었다. 그럼에도 불구하고 그 단원 ... 구성 전략이 본래 의도했던 효과를 나타내지 않는 경우도 있었고 실제 ‘의사소통 능력’을 향상시키는 데 보탬이 될지에 대해 의문이 생기는 경우도 있었다. 교재가 교수학습과정의 기준

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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문화이해와 소통을 위한 한국어교육내용 -통합교재의 대화문과 문화영역을 중심으로- (The education contents of Korean for the inter-cultural understanding and communication.)

이중언어학회 김정은

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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한국어교원2급- 외국어로서의한국어교재론- 고급단계학습자대상기능통합

외국어로서의한국어교재론고급 단계 한국어 학습자 대상 기능 통합 (듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 수업 활동을 구성해 보세요.고급 단계 한국어 학습자 대상 기능 통합에 대하여 논의 ... 한 학습 활동들이 통합식 수업으로 유기적으로 연결되기 위해서는 그것들을 하나의 공통적인 주제로 연계해서 제시해야 한다. 특히, 교재의 매 단원마다 4기능을 모두 연습할 수 있도록 구성 ... 교재 구성의 실제를 살펴보면, 듣기와 말하기와 쓰기로 연계된 통합식 교재 내 활동, 교재 내 읽기와 쓰기 통합식 활동, 교재 내 읽기와 말하기 통합 활동, 교재 내 듣기와 쓰

리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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A 한국어교재론 과제 [3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재, 기능별 교재, 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의적용

[외국어로서의 한국어교재론]? 주제: 3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 ... 습니다. 세종학당 한국어 1은 통합 교재의 장점을 포함하여, 문법과 어휘, 발음 및 실생활 대화 등을 아우르는 균형 잡힌 구성을 갖추고 있습니다. 이를 통해 학습자는 한국어의 여러 ... 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각하는 해당 교재의 장단점을 제시하세요.(세종학당 홈페이지에서 e

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.07 | 수정일 2025.01.23

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