"학습성과의 평가"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “학습성과의 평가” 관련 자료

+학습장애 진단 평가등록일 2020.10.07 | 총 3,365자 | 6페이지 | 2,000원
+학습장애의 진단, 판별, 평가등록일 2024.05.30 | 총 2,387자 | 5페이지 | 2,000원

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"학습성과의 평가" 검색결과 1-20 / 199,461건

학습장애의 평가

학습장애의 평가Gresham은 학습장애 평가와 관련하여 평가와 중계를 묶는 접근을 제안하였으며, 이를 위해서는 (a) 학생의 수행 능력을 측정하여야 하고, (b) 학생의 수행능력 ... 의 중재가 제공되는 동안 아동의 수행능력이 어떻게 변화하는지를 모니터할 수 있는 평가가 요구된다.이러한 맥락에서 동형검사로 제작되어 반복측정을 실시할 수 있는 교육과정중심측정이 학습 ... 장애 아동에 대한 중재의 효과를 파악하기 위한 평가방법으로 고려되고 있다.교육과정중심측정은 기초학습 기술에 대한 역동적 지표로서 아동이 배우는 교수 자료로부터 직접적으로 발췌한 자료

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.18

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학습도에 따른 모바일 게임의 분류 및 평가 분석

한국컴퓨터게임학회 조성혜

논문 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.04.06

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대학에서의 팀 학습 활동에 대한 학습자의 평가 (Learners' Evaluation on Team Learning Activities in College Education)

여부가 학년, 수업내용, 수업규모에 따라 차이가 있는지를 통하여 평가하였다. 연구 결과, 학년에 따라 팀 학습 활동을 하는 수업에 대한 전반적인 호감도와 학습의욕 증대 여부에 차이 ... 이 연구는 최근 증가하고 있는 대학의 팀 학습 활동에 대한 학습자의 반응을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 팀 학습 활동에 관련된 이론과 선행연구를 검토 ... 하였고, 2009년 12월 서울 소재 4개 대학의 213명의 재학생으로부터 설문에 대한 응답을 얻었다. 팀 학습 활동에 대한 학습자의 반응은 ① 수업에 대한 전반적인 호감도, ② 수업의 체계

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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영어말하기평가에 나타난 학습자의 어휘사용에 관한 연구

한국사회언어학회 황선혜

논문 | 36페이지 | 8,400원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.04.06

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히라가나 학습용 모바일 앱에 대한 학습자 평가 및 인식 (Students’ perspectives and evaluation of hiragana mobile applications)

동아시아일본학회 배진영, 윤서영

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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수준별 학습과 학습 관심도를 고려한 학습평가시스템 (An online learning system for evaluating learner's activities and study level)

한국컴퓨터정보학회 김혜은, 유석종

논문 | 8페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.11 | 수정일 2025.05.18

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일학습병행 학습기업 평가지표 (Evaluation Indicators for Learning Company Participating Work-Study Parallel Program)

하였다. 학습기업은 현장훈련을 실시하는 교육훈련 공급기관으로써 매우중요한 역할을 수행하고 있다. 본 연구에서는 일학습병행에 참여하고 있는 학습기업의 평가를 위해 해당기업을 담당하고 있 ... 는전문가들의 인지구조 분석을 통해 기업현장 교육훈련의 질을 결정하는 중요 요인을 도출하고 학습기업의 평가지표를 제시하여 일학습병행의 질적 내실화를 도모하는 기초 자료로 활용될 것이 ... 일학습병행은 산업현장과 학교 교육의 미스매치를 해소하고 능력중심 사회를 구현하기 위한 핵심적인 정책으로 추진되어2022년 12월 기준으로 16,664개 기업이 훈련에 참여

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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학습장애의 진단과 평가

학습 장애의 진단과 평가 • 불일치 모델 • 중재 반응 모델• 불일치 모델 개념 잠재적 학습능력과 학업성취도 간의 심각한 불일치를 학습장애로 본다 . -IQ 점수와 표준화된 학업 ... 고 , 기대학년으로 산출할 경우 지능이 높은 학생이 상대적으로 학습장애로 판명될 가능성이 있다 . 3. 장점 - 학년점수로부터의 일탈 정도를 쉽게 알 수 있고 , 적용이 간편 ... 하다 . - 다양한 점수간의 비교가 가능하다 ( 표준점수 간의 비교이므로 )• 중재 - 반응모델 1) 개념 학생이 과학적으로 입증된 연구 기반에 근거한 교수에 반응하는지를 측정하여 학습

리포트 | 5페이지 | 3,200원 | 등록일 2021.03.16

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학습장애 진단 평가

학습장애 진단 평가목차학습장애 진단 평가I. 불일치 준거II. 중재-반응모델에 근거한 준거III. 배제준거* 참고문헌학습장애 진단 평가국내/외를 막론하고 학습장애의 판별에 대한 ... 된 환경 속에서 학습장애 위험학생을 위해 효과적인 중재와 평가를 실시해야 하며, 이를 바탕으로 학습장애 판별에 적극적으로 참여해야 한다.학습장애 분야 대부분의 전문가들은 중재-반응 ... 혹은 중재-반응모델 준거에 해당하는지를 평가함과 동시에 배제조건에 부합하는지를 살펴보아야 한다.즉, 학생이 학습에 어려움을 갖는 원인이 신체적 ? 정서적 ? 지적 문제로 인한 것

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.07

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논의의 초점: 평가활용, 평가역량 그리고 정책학습 (Agenda for Discussion: Policy Evaluation Capacity and Policy Learning)

한국정책분석평가학회 오철호

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.19 | 수정일 2025.03.28

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중국어-한국어 Tandem 수업에서의 학습자주도 평가방법 적용방안 모색 ― 교사 평가와의 비교를 중심으로

대한중국학회 이효영, 진광호

논문 | 15페이지 | 4,800원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.04.06

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문제중심학습에서 평가주체에 따른 평가 - 튜터평가, 동료평가, 자기평가를 중심으로 (Problem Based Learning Evaluation and Evaluation Agents - Focused on Tutor, Peer and Self Evaluation)

본 연구는 문제중심학습에서 튜터, 동료, 자기평가간의 평가점수를 비교하고 평가주체 점수간의 관련성과 평가주체별로 평가에 영향을 미치는 평가영역을 알아보는데 목적이 있다. 이 ... 를 위해 문제중심학습으로 수업받는 간호학과 학생 105명을 대상으로 문제중심학습 효과도구를 가지고 3차에 걸쳐 튜터, 동료, 자기평가를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN(V ... 성이 있었다. 평가주체별 평가에 영향을 미치는 평가영역은 튜터평가는 ‘문제해결능력’이었고, 동료평가와 자기평가는 ‘협동학습능력’이었다. This study was conducted

논문 | 7페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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학습장애의 진단, 판별, 평가

학습장애의 진단, 판별, 평가목차학습장애의 진단, 판별, 평가1. 능력-성취 불일치 모형2. 저성취와 학습장애 논쟁3. 중재반응모형* 참고문헌학습장애의 진단, 판별, 평가학습장애 ... 진단 및 평가 방법으로는 크게 능력-성취 불일치 모형과 중재반응모형이 있다. 본 자료에서는 학습장애아동의 진단, 판별, 평가에 대해 논해보고자 한다.1. 능력-성취 불일치 모형 ... 능력-성취 불일치 모형은 '불일치'개념을 통해 학습장애를 진단 및 평가하는 방법이다. 즉 표준화된 지능검사와 표준화된 학업성취검사(읽기, 쓰기, 수학 등)를 실시하고 두 검사에서 불

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.30

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학교 학습환경 평가를 위한 평가목록표 개발 연구 (A Development of a School Learning Environment Assessment Checklist)

이 연구의 목적은 학교 학습환경 평가목록표를 개발하는 것이다. 이를 위해 이 연구에서는 학습환경 요소들이 학습성과에 미치는 영향력을 조사한 연구의 종합적 분석과 전국 고등학교 ... 를 대상으로 한 설문 조사 및 방문을 통해 우수 학습환경 요소를 추출하였다. 이를 바탕으로 이차원 학교 학습환경 평가틀과 평가지표, 그리고 학교 학습환경 평가목록표 초안을 개발 ... 결과로 얻어진 학교 학습환경 평가틀은 평가단계와 평가수준이라는 두 축으로 이루어진 이차원 모형으로 구성되었다. 평가단계는 투입 단계 요소(물리적 환경, IT 환경)와 과정 단계 요소

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.18 | 수정일 2025.07.21

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포트폴리오 평가방법을 활용한 대학교 학습자들의 영어학습 동기 변화 분석

한국사회언어학회 안소영

논문 | 25페이지 | 6,300원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.04.06

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개별화 교수-학습에서의 평가 방안 : 역동적 평가를 중심으로 (An Assessment in Individualized Instruction-Learning : Dynamic Assessment perspectives)

본 연구에서는 개별화된 교수-학습에서 평가 문제에 대한 해답을 역동적 평가 접근에서 찾고자 하였다. 역동적 평가는 평가자가 학습자와의 역동적 상호작용을 통해 학습자의 잠재적 발달 ... 수준에 대한 양적 정보와 심리과정에 대한 질적 정보를 획득하는 평가방안이다. 본 연구에서는 개별화된 교수-학습에서의 역동적 평가와 관련하여 다음과 같이 네 가지 연구 문제를 다루 ... 가 개별화된 교수-학습 및 평가에 어떻게 기여할 수 있는지를 밝혔다. 셋째, 개별화 교수-학습에서의 평가와 관련하여 현행 역동적 평가 접근이 안고 있는 문제점을 밝히고 그 문제점

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.04 | 수정일 2025.06.09

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웹 기반 학습평가를 위한 학습자 중심 문제추천 시스템 (A Learner Tailoring Question Recommendation System for Web based Learning Evaluation System)

본 연구는 웹 기반 학습평가를 위한 학습자 중심의 문제추천 시스템을 제안하였다. 문제추천 과정을 위하여 문항난이도가 이용되었으며, 각 문제들은 문제은행에 저장 및 관리 ... 되었다. 문항난이도는 학습과정 중 재 산출되며 다음 학습에서 피드백되었다. 학습자 중심 문제추천을 위해, 학습자는 학습 전 학습단원을 선택할 수 있으며 학습난이도를 설정할 수 있도록 하 ... 였다. 제안방법의 적용결과 대부분의 학습자들이 학습난이도 조절로 인하여 성적이 향상됨을 알 수 있었다. In this research, we proposed a learner

논문 | 6페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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파이선(Python) 학습을 위한 평가 프로세스 설계 (Assessment Process Design for Learning Python Programming)

한 프로그래밍 언어 학습 평가를 위한 평가 프로세스를 설계하기 위해 수행되었다. 이와 같은 목적을 컴퓨팅 사고력 영역을 탐색하고 평가 설계에 관련된 연구를 분석하였다. 또한, 초보 ... 본 논문은 기존 컴퓨팅 사고력 평가 연구를 분석하고 보완하여 형성적 관점에서 컴퓨팅 사고력을 평가할 수 있는 방안을 탐색하고, 텍스트 기반 프로그래밍 언어인 파이선을 활용 ... 자가 학습하는 파이선 프로그래밍의 학습 영역을 확인하고, 파이선 학습을 통해 획득할 수 있는 컴퓨팅 사고력 영역을 규명하였다. 이들을 종합하여 컴퓨팅 사고력에 해당하는 구문을 분석

논문 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.23 | 수정일 2025.05.26

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구성주의 학습 환경에 적합한 평가전략:참평가와 즉각적 피드백 (Evaluation Strategy Suited to Constructivist Classroom: Authentic Assessment and Immediate Feedback)

본 연구는 구성주의적 학습 환경에 적합한 평가 전략으로 참평가 방법과 즉각적 피드백을 제안하고, 그 효과성을 검증하는 것을 목적으로 하였다. 제안된 평가 전략의 효과를 검증하기 ... 는 실제 수행에 대한 참평가와 더불어 즉각적인 피드백을 제공하였다. 이러한 평가 전략은 참평가 방법을 즉각적 피드백과 유기적으로 연계하여 평가 내용이 수행 과정 중에 학습 ... 에 맞는 평가 전략을 활용함으로써 학습자들의 학업 성취도를 높일 수 있음을 시사한다. The totality and authenticity of assessment

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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학습자 중심 수학 수업과 수행평가 (The Learner-Centered Mathematics Instruction and Performance Assessment)

제7차 (수학과) 교육과정의 가장 큰 변화는 교사 중심 교육에서 학습자 중심 교육으로의 전환이라고 본다. 이에, 새로운 패러다임이 도입되면서 평가에서도 기존의표준화 검사에서 수행 ... 주장에 대한 반박을 하기 위해서 작성되었다. 수행 평가란 학습자 중심 수업이 진행되었을 때 가능한 평가 방법이다. 따라서, 본고는 학습자 중심 수업을 실시하는 중에 실시되는 평가 ... 평가를 강조하게 되었다. 하지만, 일부 연구자 및 교육 정책가들은 현재 지금 이 시점에서 수행평가가 실행되고 있지 않기 때문에 표준화 검사로 회귀하자는 주장을 한다. 본 글은 이런

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.23 | 수정일 2025.06.27

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