에 빠질 수 있기 때문에 학교와 선생님들이 조력자의 역할을 해야 할 것이다.4. 세가지 교육 불평등의 해결방안1) 학습부진학생의 개별 학습상담학습부진학생의 문제는 개인의 문제 ... 방식이 변경되어 성적에 차등을 두지 않고 다양한 학생들이 입학을 하여 학교생활을 이어가다 보니 예전에는 보지 못했던 문재현상이 보이기 시작했다. 학업성취도 부진과 비행등 여러 가지 ... 어서 많은 고민에 빠지게 되었다.2) 저소득층 학생의 교육 불평등지금이나 예전이나 경제적 빈곤은 아이들에게 심리적 불안상태를 겪게 되고 인성적으로도 좋지 않은 영향을 주고 있다. 그나마
< 현 사회의 가장 큰 문제 중 하나라 할 수 있는 학생들의인성문제를 해결하기 위하여 유아교사로서 할 수 있는 일은 무엇인가? > 1. 도덕성 지도 (1) 행동 자체에 초점 ... 도록 한다. ☞ 유아들의 인성문제를 해결하기 위해서, 그리고 올바른 인성교육을 가르치기 위해서 가장 중요한 것은 환경이다. 아이들은 자신을 가르치는 교사의 모습을 모델링으로 삼 ... 으며 보고 배우게 되기 때문에 교사의 바른 인성과 모범적인 행동은 아이들의 인성문제를 해결함에 있어서 교사가 해야 할 역할로서 매우 중요한 부분이라고 할 수 있다. 교사는 자신의 말투
, 정의적, 조작적 능력과 태도를 평가하는 표준화검사, 지능검사, 교과별 학업성취도 검사, 교과별 창의적 문재해결 검사, 성취동기검사, 창의성검사, 흥미검사, 자아개념검사, 사회성검사 ... , 인성검사와 학업성적이 있고, 교사, 학부모, 동료등의 관찰과 지명이 있으며, 행동특성 조사와 학생의 자기보고서와 교사의 자기보고서를 중심으로 선발을 한다.그러나 영재의 선발과정 ... 학교 4학년 이상에서 최고 고등학교 과정 이하의 학생들을 대상으로 선정하는 것을 의미 한다그럼 영재가 되는 것은 자연스러운 과정에서 생겨나는 것일까 하는 의문이 생긴다. 내가 생각