• 통합검색(18,395)
  • 리포트(16,309)
  • 방송통신대(1,228)
  • 논문(354)
  • 시험자료(227)
  • 자기소개서(200)
  • 서식(72)
  • ppt테마(5)
  • 기간
  • 연관순
  • 영역
  • 페이지 수
  • 확장자
  • 할인자료 보기

연관검색어

학교폭력 처벌 아동학대 또래 성폭력 통계 학교폭력예방 학교사회복지론 학교폭력사례 학교폭력 ppt 가정폭력 청소년관련 이슈
EasyAI “학교폭력가해” 관련 자료
외 10,846건 중 선별하여 새로운 문서 초안을 작성해 드립니다
생성하기
판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"학교폭력가해" 검색결과 1-20 / 18,395건

  • 자료 표지
    학교폭력 가해 청소년의 가해 경험에 대한 융합 연구 (Bullying Experience of School Bullies on Convergence Study)
    본 연구의 목적은 학교폭력 가해 청소년의 가해 경험에 대한 본질과 의미를 탐색하고 깊이 있게 이해하는 것이다. 자료는 심층적인 면담을 통해 수집하였고, Colaizzi의 현상학 ... ’, ‘통제되지 않는 분노행동’, ‘미래에 대한 희망이 없음’. ‘폭력을 통해 이득을 얻음’. ‘일상이 주는 어려움’으로 구성되었다. 본 연구의 결과는 학교폭력 가해 청소년 ... 적 분석 방법을 사용하여 분석하였다. 연구 참여자는 학교폭력으로 인해 특별교육을 받고 있는 청소년 16명을 대상으로 하였으며, 자료수집은 2018년 5월부터 8월까지 심층면담을 통해
    논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.04 | 수정일 2025.06.06
    다운로드
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교폭력 가해학생 지도
    REPORT학교폭력을 일으킨 학생을 지도하기위한 방안에 대하여목차‘학교폭력’의 개념‘학교폭력’의 원인‘학교폭력상황’을 인지했을 때‘학교폭력’이 가해학생에 미치는 영향‘가해학생 ... ’의 특징‘가해학생’을 위한 프로그램과제를 하며 느낀 점‘학교폭력’의 개념[학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률] 제 2 조 1호에서 “학교폭력은 학교 안이나 밖에서 학생사이에 발생 ... 에 대해서 인지했다면 [학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률]에 의해 학교에 구성된 전담기구에서 사안의 조사를 시작합니다. 신고 사실을 기록하고 학교폭력사안을 담임교사, 가해학생
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.18
    다운로드 장바구니
  • 자료 표지
    학교폭력 가해경험에 대한 메타분석 (Meta-Analysis of Experiences of School Violence Perpetration)
    본 연구에서는 학교폭력 가해경험 관련 보호요인과 위험요인의 효과크기를 파악하기 위해 논문 175편을 수집하여 메타분석을 실시하였다. 분석결과에 따르면 학교폭력 가해경험 관련 보호 ... 게 나타났다. 한편, 학교폭력 가해경험 관련 위험요인의 효과크기는 학교환경, 지역사회, 개인특성, 가정환경의 순으로 나타났다. 학교환경 하위요인 중 가해·피해경험, 지역사회 변인 ... 변인군에서 큰 관련성을 보였다. 본 결과를 토대로 청소년의 학교폭력 가해경험을 감소·예방하는 방안과 후속연구를 위한 시사점을 제안하였다. The purpose of this s
    논문 | 39페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06
    다운로드
  • 자료 표지
    초등학교 학교폭력 가해, 피해, 가해-피해 집단의 심리사회적 특성 (Psychosocial Characteristics of Bullies, Victims, Bully-Victims among Elementary School Students)
    본 연구는 초등학생 548명을 대상으로 주요 개인적, 환경적 변인에서 학교폭력 가해, 피해, 가해-피해, 일반 집단 간에 차이가 있는지 살펴보고, 순수 가해 또는 피해 집단 ... 을 덜 사용하였다. 반면 가해 집단과 가해-피해 집단을 구분하는 유의한 변인은 확인되지 않았다. 이러한 결과에 기초하여 초등학생의 학교폭력 예방 및 개입을 위한 시사점을 논의 ... 학교유대감이나 친구지지가 낮았고, 내면화 전략을 더 많이 사용하였다. 가해-피해 집단은 일반 집단에 비해 선제적, 반응적 공격성이 모두 높고, 내면화 전략을 더 많이 사용
    논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.01 | 수정일 2025.06.05
    다운로드
  • 자료 표지
    학교폭력 가해자가 경험한 학교폭력 맥락에 관한 질적 연구 (A Qualitative Study on the Context of School Violence Experienced by School Violence Perpetrators)
    이 연구의 목적은 학교폭력 가해자가 경험한 학교폭력의 맥락을 이해하는 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위해서 질적 연구방법을 활용하였으며, 학교폭력 가해자가 경험한 학교폭력 ... 의 맥락을 사례별로 살펴보았다. 학교폭력 가해자 개인과 관련된 요인들이 긴밀하게 연결되어 서로 영향을 미치고 있음을 가정하여, ‘맥락-구조분석’을 적용하였고, 결과적으로 전체 사례 ... 들을 통합할 수 있는 맥락 구조가 구성되었다. 분석 결과, 첫째, 학교폭력 맥락은 가해자 개인뿐만 아니라 가정, 또래, 학교, 지역사회요소들이 총체적으로 작용하였다. 둘째, 학교폭력
    논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10
    다운로드
  • 자료 표지
    청소년의 학교폭력 가해행동에 관한 영향요인 (The Influencing factors in the Adolescent School Violence)
    이 연구는 부모간 갈등과 학교폭력 가해행동과의 관계에서 행동문제의 매개효과를 검증하고, 교사의 지원적 도움행동의 조절효과를 검증하여 실천 및 정책마련을 위한 기초자료를 제공 ... 을수록 학교폭력 가해행동이 높아지는 것으로 나타났다. 또한 부모간 갈등과 학교폭력 가해행동간 관계에서 청소년의 행동문제에서 매개효과가 없는 것으로 나타났다. 뿐만 아니라 청소년의 행동 ... 문제와 학교폭력 가해행동간 관계에서 교사의 지원적 도움행동이 조절효과가 있는 것으로 분석되었다. 즉, 교사의 지원적 도움행동이 청소년의 행동문제를 조절하여 학교폭력 가해행동이 낮아지
    논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11
    다운로드
  • 자료 표지
    학교폭력 가해자 심리와 가해자 유형에 관한 연구 (A Study on the Psychological Characteristics of Bullies and the Bullies’ types in School-Violence)
    이 연구는 학교폭력을 근절하고 폭력행동의 원인을 규명하기 위하여 학교폭력 가해자의 심리를 고찰하고 가해자 유형을 분석하였다. 학교폭력 가해자는 자아존중감의 문제로 질투심이나 좌절 ... 감을 느끼고 이를 표출하는 행동장애로서 폭력행위를 한다. 구체적으로 자기애성 행동장애와 경계성 행동장애를 가진 경우 학교폭력을 행사할 가능성이 높아진다. 학교폭력 가해자 유형 ... 는 학교폭력 가해자에 대한 교육을 보다 효과적으로 이루어질 수 있게 한다. 공통적인 지도방법으로써 도덕적 공감 능력을 기르고, 긍정적인 대인관계를 경험하도록 하는 것이 필요
    논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.23 | 수정일 2025.06.27
    다운로드
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교폭력 가해학생 반성문
    학교폭력 반성문이번에 학교폭력위원회 개최 하고 ○호 조치를 받은 ○○○학생입니다. 다음과 같이 반성문을 제출하고자 합니다. 제가 저지른 잘못이 얼마나 큰 잘못인지 스스로 인지 ... 보다 약한 친구라고 해서 제가 마음대로 때리고 괴롭힐 수 있는 권리는 저에게 없다는 것을 이제 알게 되었습니다. 또 그럴 권리가 있다고 해도 그것은 상대방의 입장에서 폭력이기 때문 ... 했습니다. 친구에게 너무나 부끄럽고 또 미안한 마음이 큽니다. 두 번 다시 그 친구에게, 또 다른 친구들에게 저의 힘을 과시하려 폭력을 행사하거나, 돈을 갈취하고 영상을 찍는 그런 죄질
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.09.18
    다운로드 장바구니
  • 자료 표지
    학교폭력가해청소년과 학교폭력가해피해청소년의 특성연구: 자존감의 매개효과 (A Study on Difference of School Bully and School Bully-Victim Groups-Mediating Effect Self-Esteem-)
    본 연구는 가해청소년 가운데 피해경험을 가진 청소년을 분류해 학교폭력가해행위와 관련된 가해청소년과 가해피해청소년의 특성을 조사하는데 목적이 있다. 이를 위해 전라남도 내 18개 ... 지역의 학교폭력가해청소년 115명을 대상으로 가해, 피해경험을 조사한 후 가해집단(57명)과 가해피해 집단(58명)으로 나누었고 T검증, 상관분석, 매개효과 검증을 위한 회귀분석 ... 의 경우 가해청소년과 달리 자존감에 의해 공격성을 포함하는 외현화행동이 영향을 받고 있으며 폭력에 대한 태도에 있어 피해경험으로 인한 불안, 분노의 감정이 학교폭력가해행위에 대한 강한
    논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06
    다운로드
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교폭력 가해 학생 면접기술
    학교폭력 가해 학생 면접기술사회복지실천론1. 서론학교폭력은 학교와 폭력이라는 두 단어의 합성어다. 즉 학교와 연관된 폭력을 지칭한다. 학교폭력을 밖으로 드러나지 않는 사소 ... , 집단강간 및 동영상 유포 등 어른 범죄에서 나타나는 현상들이 증가하는데 더욱 놀라운 것은 학교폭력 가해 학생들이 폭력에 대한 죄의식을 느끼지 못한다는 것이다. 이에 가해 학생을 면접 ... 한 괴롭힘 현상부터 학교폭력예방법에 명시된 학교폭력 정의에 포함된 모든 행위를 포괄하는 것으로 본다. 우리나라에서는 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.20
    다운로드 장바구니
  • 자료 표지
    청소년 가해자의 생애사 재구성을 통한 학교폭력 예방 방안 (Gewaltprävention an Schulen mittels Biographieforschung jugendlicher Gewalttäter)
    학교폭력은 학교교육의 대표적인 문제점으로 인식되고 있다. 그러나 학교폭력에 대응하는 방법을 보면 청소년이 학교폭력 가해자로 발전하는 과정에 대한 질적 연구가 부족한 채, 피해자 ... 보호, 가해자 처벌에 역점을 두어 응보적으로 대응하고 있다. 이에 본 연구의 목적은 첫째, 학교폭력으로 징계받은 학생10명의 삶을 생애사적으로 내러티브 면담하고 행위의 의미와 동기 ... 를 재구성하였고, 둘째, 연구결과를 근거로 학교 폭력예방을 위한 실천적 교육 방향을 제안하는 데 두었다. 연구자는 2014년 10월 초순부터 A시의 청소년상담센터를 정기 방문
    논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11
    다운로드
  • 자료 표지
    중학교 입학 초기의 학교폭력 가해행동의 원인 탐색 (A Search for Causes of Bullying in the Beginning Phase of Middle School)
    는 학생들을 대상으로 학교폭력 가해행동의 원인을 탐색하는 연구이다. 연구방법: 이를 위하여 부산과 경남 지역의 중학교 1학년을 대상으로 4,526명을 표집한 다음, 자체 제작한 질문지 ... 를 사용하여 학교폭력 가해경험 유무와 그 원인에 해당되는 변인들을 측정하였다. 자료분석 방법으로는 학교폭력 가해경험이 있는 집단과 비관련집단의 비교를 종속변인으로 하고 이에 대한 ... 측정변인들의 영향을 추정하기 위하여 이분형로지스틱회귀분석을 적용하여 분석하였다. 연구결과: 분석 결과는 다음과 같이 요약될 수 있다. 첫째, 학교폭력 가해행동에 미치는 측정변인
    논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.04 | 수정일 2025.06.06
    다운로드
  • 자료 표지
    부모위험요인이 학교폭력 가해행위에 이르는 발달경로 (Developmental Pathways from parent's risk factors to School Violences)
    부모위험요인은 학교폭력 가해행위를 예견하는 중요한 요인으로 보고되어 왔다. 본 연구는 부모위험요인이 학교폭력에 이르는 발달경로를 고찰하고자 계획되었으며, 이를 위해 학교폭력 가해 ... 경험이 있는 중학생 354명을 대상으로 분석하였다. 구조방정식모형을 이용한 분석결과, 부모위험요인은 또래요인이라는 경로를 통해 간접적으로 학교폭력 가해행위에 영향을 주는 것 ... 으로 밝혀졌다. 또한 부모위험요인은 공격성과 또래위험요인의 경로를 거치면서 학교폭력에 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 추정된 구조방정식모형의 적합도는 높은 것으로 분석되었으며, 마지막
    논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.04 | 수정일 2025.06.06
    다운로드
  • 자료 표지
    중학생의 학교폭력 가해경험과 피해경험이 사이버불링 가해경험과 피해경험에 미치는 영향 (The Effect of Middle School Students' Experience of School Violence on Cyberbullying)
    학습자중심교과교육학회 김진영, 이덕희
    논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.26 | 수정일 2025.05.14
    다운로드
  • 자료 표지
    학교폭력 가해자와 피해자 특성 연구 – 학교폭력 집단유형의 변화에 미치는 변인 (Psychological Characteristics of Victims and Bullies in School Violence -Predictors Group Changes in School Violence-)
    를 위해서 『한국청소년패널조사』에 참여한 2,844명의 초등학교 4학년 학생들을 2년에 걸쳐 조사한 종단자료를 사용하였다. 연구 결과는 아래와 같다. 첫째로, 학교폭력 가해 혹은 피해 ... 로, 학교폭력 가해 혹은 피해를 경험한 학생들의 경험은 단기적(즉, 1년 미만)이었다. 1차 년도 조사에서 학교폭력 가해 혹은 피해 경험을 보고한 아동들(n=478) 중 77.7 ... 폭력 집단유형의 변화에 유의한 영향을 미쳤다. 마지막으로, 학교폭력 가해피해 집단의 변화에 영향을 미치는 변인들은 부모애착과 교사애착이었다. 특히, 1차 년도의 조사에서 학교폭력
    논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.23 | 수정일 2025.06.27
    다운로드
  • 자료 표지
    학교폭력 가해학생 부모의 경험에 관한 연구 - 청주지역 가해학생 부모의 이야기 - (A Study on the Experience of the Parents of Assaulters in School Violences)
    본 연구의 목적은 학교폭력 가해학생 부모의 경험을 이해하고자 하는 것이다. 이를 위해 연구자는 현상을 경험하는 사람들의 주관적인 의미 구조를 탐구하고자 학교폭력 가해학생 여섯 명 ... 할 수 있었다. 이러한 연구결과를 통해 진정한 부모 됨의 의미와 역할, 가해학생 부모의 입장에서 인지하는 학교폭력과 관련된 제도의 모순 및 한계, 그리고 학교폭력의 행위자와 그 부모 ... 라는 지역사회의 부정적 인식의 굴레 속에서 경험하는 가족관계의 회복 등 경험적 본질을 도출할 수 있었다. 그리고 이러한 연구결과를 바탕으로 학교폭력의 가해학생과 그 부모들을 위한
    논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06
    다운로드
  • 자료 표지
    초등학교폭력 가해 관련변인에 대한 국내연구 메타분석 (A meta-analysis on the elementary school violence)
    본 연구는 초등학교폭력 가해 관련변인을 확인하고, 유발변인군과 억제변인군의 효과크기를 파악하여 연구의 효과성을 검증하고자 실시되었다. 이를 위하여 2000년부터 2015년 8월 ... 까지 15년동안 발표된 초등학교폭력 가해 관련 논문 49편을 메타분석 하여 초등학교폭력 가해관련변인들의 효과를 상관계수를 이용하여 통계적으로 계량화하였다. 초등학생 학교폭력 가해 ... 과 억제변인을 포함하였다. 랜덤효과모형으로 측정한 학교폭력 가해관련 유발변인의 전체효과크기는 0.228로 나타나 중간정도의 효과크기를 나타냈다. 구체적으로 학교폭력 가해에 대한 각
    논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.04 | 수정일 2025.06.06
    다운로드
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교폭력 가해자 상담문 A+
    이번 학교폭력 사례를 살펴보면 가해자이자 내담자인 OO는 중학교 3학년에 재학 중인 남학생으로 친구들과 어울려 다니며 자신을 째려보거나 심기를 건드리는 행동을 하는 학생 ... 들에게 폭력을 가하곤 하였다. 후배나 동급생을 괴롭히고 충동적으로 폭력을 행사하며 담배를 피는 내담자는 구체적으로 친구들이 돈을 뺏는 것을 방관하였으며 한 살 많은 형으로 알고 있었던 학생이 알고 보니 자신과 나이가 똑같은 동갑임을 알게 되자 학교폭력을 행사하였다.
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.02
    다운로드 장바구니
  • 자료 표지
    가정폭력경험과 청소년의 사이버폭력 가해행동 관계에서 학교폭력의 매개효과 (The Impact Experience Family-Violence on Violent Cyber Behavior in Youth and the Mediating Effect of School Violence)
    한국아동가족복지학회 김경은
    논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.05.17
    다운로드
  • 자료 표지
    과거 다중폭력 피해 경험, 청소년기 학교폭력 가해, 성인기 사이버 폭력 가해/피해 경험의 관계: 심리사회적 변인 비교를 중심으로 (The association with past experiences of poly-victimization, bullying perpetration, and cyberbullying experience in adulthood: Relationship to psychosocial variables)
    한국심리치료학회 전예림, 정지선
    논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.05.17
    다운로드
해캠 AI 챗봇과 대화하기
챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
2025년 07월 15일 화요일
AI 챗봇
안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
12:40 오후
문서 초안을 생성해주는 EasyAI
안녕하세요. 해피캠퍼스의 방대한 자료 중에서 선별하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
저는 아래와 같이 작업을 도와드립니다.
- 주제만 입력하면 목차부터 본문내용까지 자동 생성해 드립니다.
- 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
- 스토어에서 무료 캐시를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
이런 주제들을 입력해 보세요.
- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감
“EasyAI 가 작성한 문서 초안은 완벽하지 않을 수 있습니다"
EasyAI 이동하기