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EasyAI “학교문법 어미” 관련 자료

+조사분류와 어미분류 - 학교문법에는 ..등록일 2003.05.31 | 총 2,319자 | 3페이지 | 1,000원
+외국어로서의 한국어학개론_현대 국어에..등록일 2024.04.16 | 총 3,313자 | 5페이지 | 3,000원

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"학교문법 어미" 검색결과 1-20 / 2,272건

학교 문법의 연결 어미와 전성 어미 (Conjunctive endings and function-converting endings in school grammar)

이 논문은 학교 문법에서 연결 어미와 전성 어미 기술의 문제점을 비판적으로 검토하고 그 대안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 현행 일부 문법 교과서에서는 보조적 연결 어미의 특수 ... 성을 고려하지 않아 연결 어미의 정의와 분류가 학습자에게 정확히 전달되지 못하는 문제가 있다. 문장과 문장을 이어준다는 정의에 보조적 연결 어미가 부합하지 않고, ‘대등 ... 적’, ‘종속적’이라는 용어에 비해 ‘보조적’은 연결 단위의 측면과 의미적 측면에서 이질적이기 때문이다. 전성 어미 경우에도 결합하는 단위의 품사적 성격을 바꾸는 전성 어미의 기능이 정의

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.26 | 수정일 2025.06.28

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학교문법의 보조적 연결어미에 대하여 (On the Auxiliary conjuntive endings in School Grammar)

학교문법에서는 연결어미를 대등적 연결어미, 종속적 연결어미, 보조적 연결어미로 하위분류하고, 보조적 연결어미를 ‘-아/-어, -게, -지, -고’로 제한하고 있다.그러나 ‘-아/ ... -어, -게, -지, -고’가 보조용언 구성에서 본용언과 보조용언을 이어주는 기능을 한다는 이유만으로 보조적 연결어미라고 기술하는 것은 문제가 있다.첫째, 학교문법에서는 보조용언 ... 다.따라서 학교문법에서 보조적 연결어미를 연결어미의 하위범주로 설정하는 것은 문법기술에 있어서 불필요한 것이다. In School Grammar, it may result in a

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.09 | 수정일 2025.06.16

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역대 학교 문법의 연결 어미와 부사형 어미－ 이어진 문장, 부사절과의 관련을 중심으로－ (Connective endings and adverbial endings in past school grammar textbooks.)

The purpose of this paper is to examine connective endings and adverbial endings in past school grammar textbooks. In Chapter 2, we examine terms, sub..

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.05

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학교문법의 어미분류체계

학교문법의 동사?형용사 어미분류Ⅰ. 용언의 활용용언의 일정한 문법적 관계를 표시하기 위하여 그 끝을 여러 가지로 바꾸는 현상(끝바꿈)을 용언의 활용이라고 한다.① 어간(語幹 ... 시킨다. 이 선어말 어미들은 '피동, 사동, 강세'의 접사들과는 달리 모든 용언에 두루 붙으므로 어미로 취급한다.Ⅱ. 학교문법)의 어미 분류)어말어미종결어미평서형어미-다, -네, -(으 ... ', '습'③ 때 도움줄기 : '겠', '(으)리', '았', '었', '더'④ 미룸 도움줄기 : '겠'⑤ 다짐 도움줄기 : '것'Ⅲ. 학교문법의 어미분류 체계의 특징 및 문제점1

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.16

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조사분류와 어미분류 - 학교문법에는 어떻게 처리하고 있는가?

조사분류와 어미분류 - 학교문법에는 어떻게 처리하고 있는가?◎ 조사① 기능 및 형식상의 특수성 : 조사는 자립성이 있는 말에 붙어 그 말과 다른 말과의 관계를 표시하는 품사 ... 의 앞에 붙임표를 둔 것은 어간이나 선어말어미에 후행함을 의미하지만 그것이 폐쇄형태소임도 의미한다이곳의 선어말어미를 종전의 전통문법과 학교문법에서는 보조어간(補助語幹) 또는 도움 ... , 서법과 같은 용언의 문법적 기능을 표시하는 어미이다.국어문법, 특히 학교문법을 포함한 제2유형의 문법에서는 체언의 문법적 기능을 표시하는 것을 접사가 아닌 단어의 자격을 가지는 것

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.31

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[국어교육] 국어의이해/높임법,선어말어미,방언, 피동사동,학교문법학문문법

-가장 발달-말하는 이가 듣는 이에 대하여 높이거나 낮추어 말하는 방법-종결표현으로 실현, 크게 격식체와 비격식체로 나뉨평서법의문법명령법청유법감탄법격식체하십시오체가십시다가십니까?가 ... ▶ 사동문어떤 동작을 하게 하는 것을 사동이라 하고. 이러한 사동의 표현법을 문법적으로 사동법(사동사에 의한 것, ‘-게 하다’에 의한 사동법)이라고 한다. 이에 대해 어떤 동작 ... 한테) 고된 일을 하게 하는가?(라)저분을 이 자리에 앉으시게 하시오.(마)저를 집에 있게 해주십시오.②시간 표현의 어미 ‘-았-, -겠-’등은 ‘하다’에 붙는다. 주체존대를 나타내

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.15

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조사와 어미의 개념을 정의하고 이들을 단어로 인정할 수 있는지 없는지에 대해 구체적인 예를 들어 본인의 견해를 제시

외국어로서의 문법론과제1 :조사와 어미의 개념을 정의하고이들을 단어로 인정할 수 있는지 없는지에 대해 구체적인 예를 들어 본인의 견해를 제시Ⅰ.서론한국어의 형태소와 품사를 배우 ... 으로 홀로 쓰일 수 없어 자립성이 있는 다른 말에 붙어 나타나는 공통점이 있다.하지만 깊이 공부할수록 조사와 어미의 개념과 기능은 확실히 다르다. 그리고 한국어 문법에서 조사는 독립 ... . 조사의 개념조사란 체언 (명사, 대명사, 수사) 이나 부사, 어미 뒤에 결합하여 문법적인 관계를 나타내거나 뜻을 더해주는 품사로 일반적으로 체언 뒤에 붙지만 부사 뒤, 어미 뒤

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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한국어 연결어미 중 ‘-아서어서여서’에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서

과목명 : 한국어문법교육론주제: 한국어 연결어미 중 ‘-아서/어서/여서’에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그 중 ... /여서’ 의 의미 정리1) 국립국어원2) 한국어교재2. ‘-아서/어서/여서’ 중 가장 먼저 가르치면 좋을 어미Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론문법은 언어의 규칙이며, 해당 언어 ... 를 사용하는 집단 내 공통적 약속으로, 외국어 학습에 있어 문법학습이 어렵기는 해도, 이를 무시하고 지나칠 수는 없다. 특히, 한국어는 의미는 유사하지만 어미 활용이 다른 경우가 많

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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중앙대학교 일반대학원 국어국문학과 학업계획서

, 한국어 문법 항목의 의미 기술을 위한 연구 - 문법서의 종결어미 뜻풀이를 중심으로 한 연구, 제주 방언의 현재시제 형태소 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국어 종결어미 { ... 입니다. 거기다가 중앙대 대학원이 국문학, 국어학 공부, 연구에 있어서 실적이 좋기 때문에 지원을 하게 됐습니다.2.학업 및 연구계획저는 중앙대학교 대학원 국어국문학과에 진학한 다음 ... 에 1950년대 김종삼 시에서 장소로서의 이미지와 내재성 연구, 훈민정음 해례본 板下書體 서사자에 관한 연구, 중세국어 종결어미 연구, 국어 자음의 음운현상에 대한 원리와 제약 연구

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.06.14

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고려대학교 교육대학원 국어교육과 학업계획서

의 문법론적 교육 정체성 시론 연구, 국어 어휘 능력에 영향을 미치는 어휘 문식 환경에 대한 연구, 선어말어미 '-더-' 포함 문법 설명에 대한 일고찰 - 한국어교육적 관점 연구 ... , 한국 불교시문학에 나타난 ‘아유일권경’ 게송의 계보와 ‘상방대광명’의 불교생태학적 의의 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국어 문법 교육에서의 예문 연구 : 초급 연결어미 항목 ... 1. 자기소개저는 OO대학교 국어교육과를 졸업한 다음에 OOO강사로서 OOO근무를 했습니다. 주로 OOO를 체크하고 OO, OO국어 수업을 OO하는 강사 역할을 했습니다. 국어

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.08.22

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[A+]조사와 어미의 개념을 정의하고 이들을 단어로 인정할 수 있는지 없는지에 대해 구체적인 예를 들어 본인의 견해를 제시하시오.

)에서는 조사와 어미(일부) 모두를 단어로 인정하는 반면, 학교 문법의 바탕인 절충적 체계(최현배 외)에서는 조사는 단어로 인정하고 어미는 단어로 인정하지 않고 있다. 최근 국어학 ... 계는 조사와 어미 모두를 단어로 인정하는 분석적 체계를 지지하고 있다. 학교 문법에서 외면해왔던 어미 역시 단어로 인정해야 한다는 의견이다(김건희, 2014). 이러한 이견의 배경 ... 들 III. 결론 IV. 참고문헌 I. 서론 조사와 어미를 단어로 인정할 것인가 하는 논제는 오랜 시간 논의되어 왔다. 실질적인 의미를 가진 단어나 어간에 문법적인 기능을 하는 요소

리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2024.07.08 | 수정일 2024.12.05

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1. 품사분류의 기준과 현행 학교문법의 품사분류 체계에 대하여 설명하시오. 2. 용언의 불규칙 활용에 대하여 예를 들어 설명하시오

1. 품사분류의 기준과 현행 학교문법의 품사분류 체계에 대하여 설명하시오. 2. 용언의 불규칙 활용에 대하여 예를 들어 설명하시오□ 내 용1. 품사분류의 기준과 현행 학교문법 ... 하는 방식이다. 통사적 기준은 단어가 문장에서 어떤 위치에 놓이고 어떤 역할을 하는지에 따라 분류하기 때문에 문법 구조를 이해하는 데 유용하다.현행 학교문법의 품사분류 체계우리나라 ... 의 현행 학교문법에서는 단어를 크게 9개의 품사로 분류하고 있다. 이 체계는 앞서 언급한 의미적, 형태적, 통사적 기준을 종합하여 만들어진 것이다. 현행 학교문법의 9품사 체계는 다음

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.14

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한국어 연결어미 중 -아서/어서/여서에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어 교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하고, 그 의미를 간략하게 소개하고, 그 의미에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 한국어 연결어미 중 ‘-아서/어서/여서’에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어 교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미 ... 의 중요한 과제는 문법요소를 적절하게 상황에 맞게 선택하여 쓸 수 있도록 하는 것이다.그러나 학습자들에게 한국어의 어미와 조사를 체계적으로 교수한다는 것은 쉽지 않다. 제시된 연결어미인 ... 고, 사고를 논리적으로 연결하는 데 중요한 역할을 한다. 이 연결어미는 주로 앞 문장의 원인이나 이유를 설명하며, 뒤 문장과의 연관성을 나타낸다. 본 과제에서는 사전, 문법서, 한국어

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.24

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국어의 품사분류의 기준과 현행 학교문법의 품사분류 체계에 대하여 설명하시오.

국어의 품사분류의 기준과 현행 학교문법의 품사분류 체계에 대하여 설명하시오.1. 서론품사분류는 언어의 단어들을 성질에 따라 여러 갈래로 나누는 작업이다. 품사란 단어를 형태 ... , 기능, 의미를 기준으로 구분하여 체계적으로 분류하는 것이다. 이러한 분류는 언어의 구조를 명확히 이해하고 분석하는 데 중요한 역할을 한다. 현행 학교문법에서도 이러한 기준에 따라 ... 을 나타내며, 동사는 동작이나 상태를 나타낸다. 이러한 의미적 특징은 단어의 본질적인 의미를 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 현행 학교문법에서는 이러한 세 가지 기준을 종합

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.28

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현대 국어의 품사 체계에 대한 학자들의 견해를 제시하고 품사 설정의 문제점에 대해 자신의 의견을 밝히시오.

를 맞게 되면서, 품사 분류에 대한 논쟁은 자연히 사그라지게 되었다. 이러한 경향은 통일된 학교문법의 품사 분류 체계가 학계에 어느 정도 인정을 받게 되었고, 또한 품사 분류 외 ... 을 나타낸다든가‘읽다’가 사물의 움직임을 나타낸다든가 할 때 ‘사물의 이름’, ‘사물의 움직임’이 품사 분류 기준으로서의 ‘의미’이다.2) 국어 품사의 분류 체계 학교 문법에서의 품사단어 ... 에 붙어 주로 문법적인 의미를 더해 주므로 단어로 보기 어렵다.알타이어 학자들의 영향으로 서양의 굴절어와 같은 방식으로 취급함→ 그러나 우리말의 조사. 어미는 구에 결합하므로 '단어에 결합하는 굴절어의 조사. 어미와 같다고 할 수 없음.

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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한국어 연결어미 중 '-아서/어서/여서'에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하고, 그 의미를 간략하게 소개하고, 그 의미에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 한국어 연결어미 중 ‘-아서/어서/여서’에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미를 정리 ... 을 나타내는 연결어미"로 정의하고 있습니다. 이는 결과적 의미뿐만 아니라 시간적 순서를 나타낼 때도 사용될 수 있음을 시사합니다.▣ 문법서 정의:○ 현대 한국어 문법서에서는 ‘ ... 도록 유도합니다. 중급 단계로 가면서 시간적 선후 관계를 나타내는 용법도 추가적으로 설명합니다.○ 예를 들어, 이화여자대학교의 한국어 교재에서는 "이유/원인 연결어미"라는 항목으로 ‘

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.18

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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오.

로서의 한국학개론」, 진흥원격평생교육원 강희철(2008), 「학교문법의 문장 짜임새 연구」, 창원대학교 교육대학원 권재일(2012), 「한국어 문법론」, 태학사 ... 구성 요소는 의미와 문장 구조에서 중요한 차이를 보이며, 이를 명확히 이해하는 것은 언어학적 분석 및 문법 교육에서 필수적이다. 이상 본론으로 넘어가 종속절과 부사절의 정의와 차이 ... 다. 따라서 한국어 문장은 주어와 서술어를 갖추는 것을 기본 원칙으로 하고 있다. 이처럼 문장을 이루는 문법 단위는 어절, 구, 절이다. 문장이란? 문장은 생각이나 감정을 완결

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.19

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현대 국어 연결어미의 문법적 제약에 대해 서술 하시오

적 연결 어미'는?본용언과 보조용언을 연결한다. 본용언과 보조용언이라는 생소한 개념이 나왔지만, 학교 문법에서는 보조적 연결어미를?'-아/-어', '-게', '-지','-고'로 제한 ... 과제명 : ④ 현대 국어 연결어미의 문법적 제약에 대해 서술 하시오Ⅰ. 서 론한국어의 연결어미는 그 수효도 많을뿐더러 쓰임도 다양해서 오래 전부터 김은 관심을 받아 왔으며 수많 ... 은 연구가 이루어져 왔다. 그러한 연구 속에서 여러가지 문법적 제약을 논하는 경우가 많다. 국어학 연구를 보면， 특히 방대한 언어 자료와 더불어 100개 이상에 이르는 연결어미

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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한국어교원2급/외국어로서의한국어문법교육론/A+과제/한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 -니까의 의미는 크게 네 가지로 나눌 수 있는데, 먼저 그 의미를 정리하고 어떻게 배열하면 좋은 지 순서를 결정한 뒤 왜 그렇게 생각하는지 이유와 함께 그에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

[외국어로서의 한국어문법교육론]• 주제 : 한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 ‘-니까’의 의미는 크게 네 가지 ... 어로 분류되어 있어, 단어 사이에 접사, 어미, 조사 등의 형태소가 결합하여 새로운 의미나 문법적인 기능을 나타낸다. 따라서 단어의 의미를 이해하는 것만으로는 충분하지 않으며, 각 ... 형태소의 역할과 사용법을 이해하고 문장 구조를 파악하는 것이 필요하다. 이러한 교착어적 특성으로 인해 한국어 학습자들은 문법적인 규칙과 다양한 어미, 조사의 사용에 대해 꾸준

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2025.03.17

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한국어의 조사에 대하여 기술하시오

의 정의 및 종류와 특징에 대해서 살펴보도록 하자.Ⅱ. 본론한국어에서 조사란”체언”인 대명사,명사,수사나 부사 어미 등에 붙어서 표현하고자 하는 말과 다른 말에 문법적인 관계를 만들 ... 에 결합하여, 체언이나 부사, 어미 등에 붙어 그 말과 다른 말과의 문법적 관계를 표시하거나 말의 뜻을 도와주는 품사’로 정의 내릴 수 있을 것이다.2. 조사의 종류조사는 학자에 따라 ... 종류를 구성하는 기준이 다양하다. 전통 문법에서는 조사를 크게 보조사와 격조사로 구분해 왔으며, 학교문법에서는 조사를 크게 격조사, 보조사, 접속조사로 구분하였다. 이익섭·채완

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.04

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