[문제 1~3 예문](가) 저녁에 집에 돌아와 보니 아내는 부엌에서 풍로의 밥이 끓기를 기다리며 입이 부어 앉았고 마당에서는 명옥이네 큰딸년까지 와서 다섯애가 날뛰고 있었다.(나 ... ) 삼십 평이 넘는 뜰 안에 나무와 화로가 무르녹을 뿐 아니라 사면 벽을 둘러싼 담장으로 해서 붉은 벽돌 굴뚝만을 남겨 놓고 집 전체가 새파란 치장으로 나타난다.(다) 아니 ... 적)(다) 아니올시다(비교), 없습니다(존재)(라) 어린(평가)2. 문제 1의 글들에서 교체된 어간과 어미를 찾아내고 교체조건을 명시한 다음 그것이 규칙활용과 불규칙활용의 어디에 속하
문제를 구성하여 학습 후 바로 연습 할 수 있도록 하였다. 그림 매치하기, 빈칸 채우기, 같은 문법 구조의 다양한 담화 만들기, 지문 이해 능력 파악 문제, 자유 작문 등 다양 ... 한 형태의 연습문제를 제공하고 있고 수업 후 부족한 부분을 부교재 ‘Workbook’의 ‘어휘’, ‘문법과 표현’, ‘문형 연습’을 통해 과제 혹은 자습할 수 있도록 분권해 놓 ... 할 것인지에 대한 목록과 내용’을 말하는 것으로 사전적인 의미는 ‘학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리’이다. (표준국어대사전) 또 다른 의미로는 ‘한 교과의 교육