"통합교육의 의의"의 검색결과 입니다.

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"통합교육의 의의" 검색결과 1-20 / 22,806건

국어교육의 입장에서 본 통합 논술 교육의 의의 (A Study of Integration Essay in Korean Education)

국어교육학회 김경주

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.12 | 수정일 2025.05.18

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다문화 교육적 관점에서의 유ㆍ초등연계 통합음악교육의 의의 (The integrated musical education at early-childhood connected with elementary school In view of multicultural education)

한국문화교육학회 정길영

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.09 | 수정일 2025.05.08

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비고츠키의 손상학에 비추어본 통합학급의 도덕교육적 의의 (The Significance of Inclusive Classrooms for Moral Education in Light of L. S. Vygotsky’s Defectology)

학습자중심교과교육학회 박현진

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.27 | 수정일 2025.06.04

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문ㆍ이과 통합형 교육과정 개정의 의의와 쟁점 (Significance and issues of an integration of Humanities & Social Studies courses and Sciences & Technologies courses in Korean High School)

한국교육과정학회 한혜정

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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초등 통합 교육과정 개정 과정에서 시행된 ‘현장 적합성 검토’의 의의와 비판적 쟁점 분석 - ‘우리들은 1학년’을 중심으로 - (A Study of the Significance & Critical Issues of the Field Reviews for the 2007 National Curriculum Amendment of the Integrated Curriculum in Elementary Schools Centering on 'We are the First Graders')

한국초등교육학회 이미숙

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27

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장애유아 통합교육(유아통합교육의 의의와 통합모형, 장애유아통합의 교수단계)

장애유아 통합교육(유아통합교육의 의의와 통합모형, 장애유아통합의 교수단계)1. 유아통합교육의 의의와 통합모형유아통합교육은 유아가 가지고 있는 능력 정도에 상관없이 장애유아와 일반 ... 유아들이 같은 교실에서 함께 배우고 노는 것으로 모든 유아들을 위한 교육이다.진정한 통합교육이 되기 위해 통합학급에서 장애유아는 모든 교수활동에 일반 또래들과 함께 동등하게 참여 ... 하고 교사나 또래들로부터 학급의 구성원으로 인정받을 수 있어야 한다.장애유아가 통합교육기관에서 서비스를 받게 될 때 다음과 같은 장점이 있다(Dunst, Thvette, & Deal

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.23

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통합적 문법교육의 의의와 방법

국어의 문법 영역과 다른 영역 간의 통합적 교수학습의 방법을 논의하기에 앞서 통합적 교수학습의 필요성으로 문법교육이 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 분야의 기초적 지식을 제공 ... 다. 따라서, 문법교육은 독립적으로 진행되기보다 다른 기능영역들과의 통합으로 상호공존하며 이루어져야함을 알 수 있겠다. 통합적 문법교육의 방법으로는 다음과 같은 것들이 있다.첫째 ... 과 문학을 통합하는 방법이다. 문법 교육을 주로 하고 문학을 부로 통합하는 교수 학습 방법에서 문학작품은 철저히 문법 수업을 위한 자료일 뿐이다. 쉽게 내용을 알고 잇는, 혹은 알

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.31

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교육과정 통합의 의의와 필요성

교육과정 통합의 의의와 필요성교육과정 통합의 의의와 필요성에 대해서 논하기 전에 통합의 개념에 대해서 정리하고자 한다. 여러 학습경험들이 상호 관련지어 의미 있게 모아져서 하나 ... 다.통합교육과정의 필요성과 의의로 첫째, 교육과정통합은 현대사회의 특징인 ‘지식의 폭발’ 에 대비하는 것이다. 엄청나게 늘어나고 있는 지식의 양으로 인해 시간이 한정된 학교교육 ... 의 전체로서 학습이 이루어지게 하고, 나아가서 학습자의 인격이 성숙되는 결과를 가져오도록 하는 모든 과정이 교육과정통합이라 할 수 있다. 다시 말해 학생의 전인발달과 효율적 학습

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.02.11

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A+ <특수교육학개론> 교직이수 수업을 듣통합교육의 의의와 나의 생각 - 교직

통합교육의 의의와 나의 생각(나의 경험을 위주로)리포트 첫 마디부터 내 자랑을 조금 하자면 나는 장애인에 대한 인식이 확고하고 바른 사람이라고 생각한다.어렸을 때부터 내 어머니 ... 이 이렇게 우리들의 가까이에 있으며 늘 행해지고 있는 것이라고 해도 통합교육자체가 가진 의의에 맞게 똑바로 행해지고 있는지 생각해본다면 내 생각에는 아직 그렇지 못한 것 같다.통합교육 ... 어야 하고 절대 다른 시선으로 보거나 가엾게 여기는 태도를 보여서도 안 된다고 입이 닳도록 강조하셨다.그래서인지 나는 어린 시절부터 내 나름대로 장애인이나 통합교육에 대한 많은 생각

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.24

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통합교육과정의 개념, 통합교육과정의 의의와 통합교육과정의 목표, 통합교육과정의 기능 및 통합교육과정의 변천, 통합교육과정의 방법 그리고 향후 통합교육과정의 방향 분석(통합교육과정, 통합교육)

통합교육과정의 개념, 통합교육과정의 의의와 통합교육과정의 목표, 통합교육과정의 기능 및 통합교육과정의 변천, 통합교육과정의 방법 그리고 향후 통합교육과정의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 통합교육과정의 개념Ⅲ. 통합교육과정의 의의Ⅳ. 통합교육과정의 목표Ⅴ. 통합교육과정의 기능Ⅵ. 통합교육과정의 변천Ⅶ. 통합교육과정의 방법Ⅷ. 향후 통합교육과정의 방향Ⅸ. 결론참고 ... 적 이상인 전인적 성장을 향해 나아가도록 하는 교육과정으로 볼 수 있다.Ⅲ. 통합교육과정의 의의최근 학교 현장에서 주제 중심의 통합 단원, 간학문적 프로그램 등 통합교육과정의 개발

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.07

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통합교육과정의 의의, 통합교육과정의 필요성, 통합교육과정의 발전과 통합교육과정의 구성, 통합교육과정의 수업, 통합교육과정의 내용 및 통합교육과정의 동향 그리고 통합교육과정의 효과 분석(통합교육과정)

통합교육과정의 의의, 통합교육과정의 필요성, 통합교육과정의 발전과 통합교육과정의 구성, 통합교육과정의 수업, 통합교육과정의 내용 및 통합교육과정의 동향 그리고 통합교육과정의 효과 ... 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 통합교육과정의 의의1. 지식 증가에 대한 대처와 지식의 유용성2. 학습자의 발달수준 고려3. 학습이론4. 사회문제의 해결5. 실제적 학습과 고등사고기능 함양6 ... 가 교 나타내는 것이다(Lipson, et al., 1993). 이처럼 통합교육과정이 현 시대적?사회적 상황에 교육적으로 어떤 의의를 갖는지를 사회적?개인적 요구와 관련하여 논의

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| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.02.10

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[장애인통합교육]장애인통합교육의 의의, 장애인통합교육의 요소, 장애인통합교육의 목표, 장애인통합교육의 실제, 장애인통합교육의 기대효과, 향후 장애인통합교육의 개선 방향, 장애인통합교육의 평가 분석

장애인통합교육의 의의, 장애인통합교육의 요소, 장애인통합교육의 목표, 장애인통합교육의 실제, 장애인통합교육의 기대효과, 향후 장애인통합교육의 개선 방향, 장애인통합교육의 평가 ... 분석Ⅰ. 장애인통합교육의 의의Ⅱ. 장애인통합교육의 요소와 목표1. 통합교육의 요소1) 물리적(physical) 통합2) 사회적(social) 통합3) 기능적(functional ... ) 통합2. 통합교육의 목표1) 장애 유아의 측면2) 비장애 유아의 측면Ⅲ. 장애인통합교육의 실제1. 학급 구성원으로 자리매김하기1) 짝 정하기2) 자리 정하기3) 호명과 대답2. 역할

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.10

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장애인통합교육의 의의와 목적, 장애인통합교육의 필요성과 배경, 장애인통합교육의 성공조건, 한국과 미국 및 일본의 장애인통합교육 사례, 장애인통합교육의 문제점, 향후 장애인통합교육의 효율화 방안 분석

장애인통합교육의 의의와 목적, 장애인통합교육의 필요성과 배경, 장애인통합교육의 성공조건, 한국과 미국 및 일본의 장애인통합교육 사례, 장애인통합교육의 문제점, 향후 장애인통합교육 ... 의 효율화 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 장애인통합교육의 의의1. 통합의 과정1) 내부심리 영역에서의 통합2) 둘째 상호작용 영역에서의 통합3) 수업 영역에서의 통합4) 학교내의 제도 ... 적 영역에서의 통합5) 사회적 영역에서의 통합2. 통합교육을 위한 교육 과정1) 사회적 기대2) 개별 목표3) 교육과정의 계획Ⅲ. 장애인통합교육의 목적과 필요성Ⅳ. 장애인통합교육

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| 리포트 | 27페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.04

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[보육학개론] 영아들에게 실천 가능한 요리활동계획안(요리 활동 프로그램의 통합 교육적 의의와 영아기들의 특징에 대한 이해 포함)

영아들에게 실천 가능한 요리활동계획안목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 요리 활동 프로그램의 통합 교육적 의의2. 영아기(만1세 ,2세)들의 특징3. 요리활동의 종류4. 영아들에게 실천 ... 면서 기다리는 지구력을 터득한다.Ⅱ. 본론1. 요리 활동 프로그램의 통합 교육적 의의(1) 요리를 통해 자연스럽게 과학의 원리를 이해할 수 있다(2) 소근육 및 손과 눈의 협응력이 발달

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.02

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[아동복지론] 장애 및 장애아동의 개념, 장애아동발생의 원인, 장애에 대한 정의 및 유형, 통합교육의 개념 및 의의, 장애아동 통합교육의 중요성

4. 통합 교육의 개념 및 의의1) 통합교육의 개념2) 통합교육의 법적 근거3) 통합교육의 의의5. 장애아동 통합교육의 중요성참고문헌1. 장애 및 장애아동의 개념1) 장애의 개념 ... 관리지원, 재활지원, 취업준비 및 오락기회를 효과적으로 이용하고 제공받을 수 있어야 함을 강조하고 있다.3) 통합교육의 의의- 장애아를 위한 교육의 목표는 그들이 속한 사회속 ... 에서 차별과 편견을 받지 않고 인간의 존엄성을 존중받으면서 살 수 있도록 돕는 것이다.- 우리나라에선 통합교육에 대한 논의와 관심은 최근에 집중된 것이지만 그 출발은 1960년대 미국

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.11

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장애인통합교육의 의의, 장애인통합교육의 필요성, 장애인통합교육의 배경, 장애인통합교육과 협력학습, 장애인통합교육과 협동학습, 장애인통합교육과 소집단협동학습, 향후 장애인통합교육의 개선방향과 평가 분석

장애인통합교육의 의의, 장애인통합교육의 필요성, 장애인통합교육의 배경, 장애인통합교육과 협력학습, 장애인통합교육과 협동학습, 장애인통합교육과 소집단협동학습, 향후 장애인통합교육 ... 의 개선방향 및 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 장애인통합교육의 의의1. 장애 아동과 일반 아동이 서로에게 도움이 된다2. 선입관이 변화할 것이다3. 경제적 측면에서 도움이 될 수 있다4 ... . 교육의 선택이 다양할 수 있다5. 다양한 교육을 제공한다Ⅲ. 장애인통합교육의 필요성Ⅳ. 장애인통합교육의 배경Ⅴ. 장애인통합교육과 협력학습1. 협력학습2. 협력학습의 요소3. 협력

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| 리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.02.26

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장애영유아 통합교육의 의의, 장애영유아 통합교육의 이론, 장애영유아 통합교육의 구성, 외국 장애영유아 통합교육의 사례, 장애영유아 통합교육의 효과, 향후 장애영유아 통합교육의 제고 방안 분석(특수교육)

장애영유아 통합교육의 의의, 장애영유아 통합교육의 이론, 장애영유아 통합교육의 구성, 외국 장애영유아 통합교육의 사례, 장애영유아 통합교육의 효과, 향후 장애영유아 통합교육 ... 의 제고 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 장애영유아 통합교육의 의의Ⅲ. 장애영유아 통합교육의 이론1. 정상화의 원리2. 주류화의 원리3. 최소 제한 환경의 원리4. 통합 교육의 의미5. 성공적인 ... 통합 교육의 조건1) 아동요인 (장애 아동의 준비)2) 또래 요인 (또래들의 준비)3) 교사의 자질과 교수 요인4) 행정적인 요인5) 부모와 지역 사회의 태도Ⅳ. 장애영유아 통합

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.10

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교육정보통합(교육정보화통합)의 의의, 교육정보통합(교육정보화통합)의 환경, 교육정보기기(교육정보화기기)의 유형, 교육정보기기(교육정보화기기)의 적정성, 교육정보기기(교육정보화기기)의 보급 방안 및 제언

교육정보통합(교육정보화통합)의 의의, 교육정보통합(교육정보화통합)의 환경, 교육정보기기(교육정보화기기)의 유형, 교육정보기기(교육정보화기기)의 적정성, 교육정보기기(교육정보화기기 ... )의 보급 방안 및 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육의 정보화Ⅱ. 교육정보통합(교육정보화통합)의 의의Ⅲ. 교육정보통합(교육정보화통합)의 환경Ⅳ. 교육정보기기(교육정보화기기)의 유형Ⅴ ... 의 토대를 마련한다는 측면에서 매우 바람직하다고 본다.Ⅱ. 교육정보통합(교육정보화통합)의 의의교육 정보화는 정보 작성, 교환, 활용을 위한 하드웨어와 소프트웨어로 크게 구성

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.09

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복식통합교육과정(복식수업)의 의의, 복식통합교육과정(복식수업)의 중요성, 복식통합교육과정(복식수업)의 교과관과 학습관, 복식통합교육과정(복식수업)과 수준별수업, 복식통합교육과정(복식수업)의 현황과 내용

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.11

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통합교육 또래지도학습(또래교수활동) 의의와 특성, 통합교육 또래지도학습(또래교수활동) 준비, 통합교육 또래지도학습(또래교수활동) 사례, 통합교육 또래지도학습(또래교수활동) 프로그램개발과 기대효과 분석

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Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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