"탈근대교육"의 검색결과 입니다.

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+제7주 탈근대 교육의 설계등록일 2020.05.19 | 총 3,229자 | 3페이지 | 1,500원
+제7주 탈근대 교육의 설계등록일 2015.08.16 | 총 3,108자 | 5페이지 | 2,000원

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"탈근대교육" 검색결과 1-20 / 5,716건

세계화와 역사교육의 탈근대적 전환 (Globalization and Postmodernism in History Education)

It is very important to analyze the relation of postodernism and history education in the age of globalization. The term of “Globalization” has become..

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20

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탈근대의 미술교육을 위한 소고 (A Research on Art Education in Post-modern Era)

본 논문에서는 근대 미술교육의 체제를 성립시켜온 ‘예술’과 ‘교육’의 관계성에 대한 담론들의비판적 검토를 행하고, 탈근대 시대에 미술교육이 마주대하게 되는 과제를 제시해보 ... 의 해체와 환원 그리고 미술사의 종언을 거쳐, 이제 우리들이 추구하는 것은 더 이상 근대적인 의미에서의 예술이 아니다. 오늘날 미술이 갖는 교육 미디어로서의 가치와 성격은 크게 바뀌 ... 근대의 미술교육은 미술의 종말과 새로운 시작 사이에서, 삶의 자양분을 미술로부터 흡수하는 주요 장치이다. The purpose of this paper is to

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20

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『논어』와 탈근대교육의 설계 (Analects of Confucius(論語) and the Design of After-modern Society)

, 객관적 지식의 습득으로서의 근대적 학습에 어떤 시사점을 주는가? 이 글은 ꡔ논어ꡕ를 중심으로 이 세 가지 이념의 의미를 살펴보고 그것이 탈근대교육의 설계에 어떤 시사점을 주 ... 전세계 많은 연구소와 학자들이 탈근대를 설계하는 데 몰두하고 있다. 이들이 탈근대의 설계에 활용하는 중요한 자료 중의 하나가 ꡔ논어論語ꡕ이다. 탈근대의 설계에 있어 우리가 논어 ... 에서 추출할 수 있는 세 가지 이념은 ‘인仁’과 ‘위기지학爲己之學’과 ‘반구저기反求諸己’이다. 이 세 이념은 근대 교육의 목표로서 －자유와 권리를 중심으로 하는－ 민주시민의 양성

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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후기구조주의의 탈근대교육적 함의 (De-modern Educational Implications of Post-structuralism)

본 연구의 목적은 구조주의의 한계를 극복하려는 후기구조주의의 철학적 관점을 논의하고, 그것들이 현대교육에 어떤 시사점을 제공하는가를 알아보는 데 있다. 이 목적을 달성하기 위해 ... 첫째, 20세기 구조주의에 기초한 교육적 효과를 비판적으로 검토하였다. 이 논의에서는 특히 Saussure의 구조언어학의 특징을 분석하고, 그것의 영향을 받은 Bruner의 ‘지식 ... 의 구조’와 그의 또 다른 학설인 ‘인지발달이론’, Schwab의 ‘실천성이론’, 그리고 Bloom의 ‘교육목표분류학’ 등에 내재한 ‘관계성’과 ‘총체성’의 한계를 지적하였다. 두

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20

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동학사상의 탈근대성과 교육철학적전망 (The Post-modernity of Donghak Thought and Philosophical Prospect of Education)

다. 그러나 한편 동학은 탈근대가 갖는 극단적 상대성이나 몰주체성과는 또 다른 입장을 지닌다. 교육은 이제 이원론적 근대교육의 담론에서 만물일체의 교육담론으로 전환시켜야 한다 ... 어야 한다. 즉 개체위주의 분리담론이 아닌 모두의 생명이 하나로 연결된 한울담론으로 바뀌어져야 한다. 동학의 탈근대성과 연관한 교육의 전망은 한울공동체 속에서 개체의 무한한 성장 ... 시키고 전체와 개체, 주관과 객관을 대립시켜 분리된 허상에 고착하여 끊임없이 자아를 확산하지만 동학은 이러한 이원론을 거부한다. 이러한 이원론의 거부는 탈근대적 맥락에 서있다 할 것이

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20

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탈근대사회에서 시민성의 곤경과 시민교육의 대응방안: 바우만의 탈근대사회에 대한 논의를 중심으로 (The Predicament of Citizenship in Postmodern Society and the Response of Citizenship Education : Focusing on the Bauman’s Discourse on Postmodern Society)

한국사회교과교육학회 장원순

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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통합교육과정에 있어서 탈근대적 예술 지식의 의미와 역할 (The Meaning and Role of Post-modernistic Art Knowledge in Curriculum Integration)

본 연구는 통합교육과정에 있어서 탈근대적 예술 지식이 가지는 의미와 역할을 규정하고자 하였다. 예술교육의 활성화를 위한 연구들과 교육 정책상의 추진에도 불구하고 여전히 예술 ... 성을 탐색하고, 이를 극복할 대안으로 예술적 지식의 특성을 탈근대적인 시각에서 재규정하였다. 이러한 예술적 지식은 통합교육과정에 있어서 존재론적 교육을 가능하게 한다는 점, 획일 ... 적 지식보다는 수학과 언어, 과학과 같은 지식이 교육 내용에서 중심적 위치를 점유하고 있는 것은 근대적 지식관에 기인한 바가 크다. 본 연구는 근대적 지식관이 현 상황에서 가지는 한계

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20

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교육과정이론의 새로운 패러다임 모색: 탈근대적 교육과정 담론과 신유학 사상 (Neo-Confucianism and Its Curricular Implications from the Standpoint of Postmodern Curriculum Discourses)

근대성에 대한 원천적 비판으로서의 탈근대성은 절대 중심의 해체에서 오는 극단적 다원주의 내지 허무주의를 조장한다는 비판에서 자유로울 수 없다. 마찬가지 맥락에서 탈근대적 교육과정 ... 담론들 역시 실질적 대안의 부재에 관한 비판을 극복해야 하는 과제를 안고 있다. 이 글에서는 일단 탈근대성의 본질을 근대성의 극점에서 돌아서려는 향성 내지 문제의식이라고 보 ... 고, 그것이 근대성에 대해 제기하는 비판들을 신유학의 사유 구도 속에서 풀어보고자 하였다.신유학은 인간과 세계의 본질, 그리고 이들 양자의 관계맺음 방식에 관한 독자적인 설명 체계

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.16 | 수정일 2025.06.17

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한국 문화예술교육의 정체성과 탈근대 담론의 문제 (Problems of post - modern discourses and identity of Munhwayesul kyoyuk (cultural arts eudcation) in Korea)

the identity of Munhwayesul kyoyuk. 한국무용교육학회 한국무용교육학회지 오세준

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20

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‘문화-예술-교육’의 의미와 그 개념적 관련성 고찰 : 예술에 대한 탈근대적 이해 및 그 교육적 가치를 중심으로 (A Study on the Conceptual Connections among Art, Education, and Culture for the Quality-Development of Arts Education in Korea)

’, ‘예술에대한 교육’, ‘예술을 통한 교육’ 이라는 세 개념을 각각 비판적으로 검토할 것이다. 둘째, 이러한 세 가지 접근을 보다 통합적으로 극복할 수 있게 하는 탈근대적 예술 ... 되어야할 ‘예술’ 및 ‘예술교육의 의미와 가치’를 개념적으로 명료화하는 데에 일차적 목적이 있다.이를 위하여 첫째, 근대적 예술관에 기반한 예술교육 접근으로서 ‘예술을 위한 교육 ... 이론의 기초로서 존 듀이와질 들뢰즈의 예술관에 주목하여 분과적인 근대 예술관을 넘어서는 예술의 의미 및 교육적 가치를탐색할 것이다. 셋째, 이를 통한 예술에 대한 새로운 이해

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20

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학교교육에 대한 고대-근대 철학과 탈-근대 철학의 관점 비교 - ‘차이’, ‘생성’, ‘자기-배려’ 개념을 중심으로- (The Comparison of the Ancient-Modern and Post-Modern Theory Views of School Education - Focused on the concept of‘Difference', 'Becoming’,‘Self-care')

의 방향을 새롭게 설정할 필요가 있다.연구자들은 현재 우리의 공교육이 고대와 근대에까지 이어진 철학적 패러다임에 붙들려 있다는 사실을근본적인 원인으로 생각하고, 이를 넘 ... 오늘날 학교에서 발생하고 있는 폭력 및 부적응 행동들을 개선하기 위해 각종 컨설팅 및 교육 사업이학교에 투입되고 있다. 그러나 학교 교육이 왜 이러한 문제를 양산하는가에 대한 ... 근본적 성찰이 이루어지지 않으면 이들은 문제의 형식적인 봉합에만 머물 수 있다. 그러므로 배움과 가르침의 가치를 상실한학교 교육의 원인을 근본적인 차원에서 찾아내고, 이에 따라 교육

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20

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탈근대적 페미니즘 논의가 교육 정치에 주는 시사점 탐색 (A study on the educational implication of the postmodern feminism as an encounter of Gilles Deleuze's body politics with Elizabeth Grosz's corporeal feminism)

이 글은 탈근대성과 페미니즘이 조우하여 형성된 것으로 해석될 수 있는 탈근대적 페미니즘 논의의 주요 내용을 분석하고, 이러한 논의가 교육 정치에 주는 시사점을 탐색하기 위한 것이 ... 논의의 조우로 형성된 탈근대적 페미니즘 논의가 교육 정치에 주는 시사점이 무엇인지를탐색하였다. This study is to examine the nature of a ... 다. 이연구에서는 마음과 몸, 남성과 여성의 경계 문제를 비교적 심층적으로 다룬 것으로 간주되는 탈근대론자인 Deleuze와 페미니스트인 Grosz의 이론을 중심으로 논의를 전개

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.30 | 수정일 2025.07.05

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제7주 탈근대 교육의 설계

제7주 탈근대 교육의 설계1. 서구 자유주의에서의 자유를 ‘욕망 추구의 자유’라고 한다면, 불교의 회광반조(廻光反照)에서 말하는 자유는 ‘욕망으로부터의 자유’라고 할 수 있 ... 사회가 아니라 그것을 실현하기 위한 수단이다. 그러나 포퍼는 자유주의 그 자체를 목적으로 바라보았다는 점에서 그의 주장에 의문을 제가할 수 있다.3. 위기지학으로서의 공교육의 교육 ... 과정, 즉 자신의 내면을 주시함으로써 사랑의 존재로 다시 태어나는 인성교육, 자연과 내가 하나라는 것을 깨닫도록 하는 환경교육, 내면의 침묵을 발견하여 스스로가 평화로워지는 평화

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.19

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나의 삶과 한국 다문화 교육의 위치 : 탈근대주의와 비판교육학의 시각으로 (탈근대주의와 비판교육학의 시각으로)

한국다문화교육학회 허창수

논문 | 34페이지 | 6,300원 | 등록일 2015.03.24

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탈근대의 미술교육을 위한 소고 (A Research on Art Education in Post-modern Era)

한국조형교육학회 민주식

논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2016.07.11 | 수정일 2017.02.02

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제7주 탈근대 교육의 설계

하지 않는다. 근대 문명의 핵심은 ‘노동’이다. 노동을 통해 인간은 자아실현이 가능하다. 교육의 핵심이 종교교육에서 직업교육으로 바뀐 이유는 사회에서 필요한 노동력을 공급하기 위해 ... 의 교육을 어떻게 전망하는가? 그리고 김희동 선생의 미래 학교 분류-대형화되는 사교육기관, 보건소로서의 공교육 기관, 민교육-에 동의하는가? 그렇지 않다면 그 이유는 무엇인가?⇒ 동의 ... ‘교육’이 필요해졌기 때문이다. 즉 교육은 자신의 몸값을 올리기 위함이다. 이러한 관점에서는 김희동 선생의 의견이 맞을지 모르나 근본적으로 교육의 목적이 몸값을 올리는 수단

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.16 | 수정일 2020.06.17

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후기구조주의의 탈근대교육적 함의 (De-modern Educational Implications of Post-structuralism)

한국교육학회 노상우, 안오순

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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탈근대적 페미니즘 논의가 교육 정치에 주는 시사점 탐색 (A study on the educational implication of the postmodern feminism as an encounter of Gilles Deleuze's body politics with Elizabeth Grosz's corporeal feminism)

한국교육정치학회 김재춘

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.06.14

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제 7주 탈근대 교육의 설계

제 7주 탈근대 교육의 설계#1. 회광반조에서 말하는 자유와 서구 자유주의에서의 자유의 개념은 어떻게 다른가?회광반조에서 말하는 자유 : 자유를 얻게 되면 나는 나의 주인이 될 ... , 즉교육의 핵심 => 근대 공교육체제 직업교육: 교육의 목적은 자기 자신의 노동력의 가치를 올리는 일, 즉 몸값을 올리는 일=> 이것이 맞다면 김희동 선생의 의견이 맞다. 하지 ... 만 근본적으로는 교육의 목적이 몸값을 올리는 수단에서 바뀌어야 한다. 즉 교육의 목적을 몸값상승이 아닌 공교육 정의의 실현으로 해야 한다.* 교육의 목적이 몸값을 올리는 수단에서 바뀌

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.20

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탈근대(포스트모던)의 교육관과 교육사상

6. 탈근대(post-modern) 교육사상의 경향을 서술하고 자신의 견해를 밝히시오.탈근대는 우선 모든 것에 관한한 ‘해체‘라는 개념이 중요하다고 생각한다. 근대(modern ... 을 취한다.이처럼, 탈근대 교육사상에서 중요한 것은 지식의 ‘상대성‘이다. 학교에서 가르쳐지는 지식이 객관적이고 절대 불변의 것이 아니며 그 지식은 여러 가지 인간들의 관심 ... 음을 의미한다. 따라서 이러한 관점은 우리가 당연하다고 여겨왔던 지식과 내용에 관해 그것이 완전한 정답이 아닐 수도 있다는 점에서 도전이 될 수 있다. 따라서 탈근대교육에서의 학생

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.09

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