"탈교과서"의 검색결과 입니다.

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사회복지학개론 세계의 역사 연소와 소화 세안 봉산탈춤 ppt 초등 과학 지도안 통신사 통합교과 세안 청소년 역사 인식 역사 왜곡 본인이 생각

EasyAI “탈교과서” 관련 자료

+2009 개정 교육과정 도덕 교과서 ..등록일 2016.02.24 | 총 5,545자 | 6페이지 | 1,500원
+음악초등교육 보고서 (민속 표현, 발..등록일 2020.12.13 | 총 7,700자 | 9페이지 | 2,000원

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"탈교과서" 검색결과 1-20 / 5,301건

세계지리 교과서의 탈식민주의적 분석 (An analysis of World Geography textbooks by post-colonialist perspective)

본 연구의 목적은 우리나라 고등학교 세계지리 교과서를 탈식민주의적 관점으로 분석해 보고 어떠한 문제점이 드러나는지 살펴보려는 데 있다. 연구문제는 ‘우리나라 세계지리 교과서를 탈 ... 식민주의 관점으로 분석한 내용은 어떠한가’로 설정하였다. 연구방법으로는 고등학교 세계지리 검인정 교과서 전체 4종을 내용분석 하였다. 연구결과, 첫째, 교과서는 제국이 세계를 파악 ... 하였던 시각과 동일하게 아시아와 아프리카에 대한 희박한 내용을 싣고 있었다. 둘째, 우리나라와 밀접한 관계에 있는 아시아 지역에 대한 정보가 충분히 제공되지 않았다. 셋째, 교과서

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20

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탈교과서중심주의적 접근으로 본 2015 개정 통합교과용 도서의 특성 (The Characters of 2015 Revised Integrated Subjects Textbooks Based on De-textbook Approach)

본 연구는 탈교과서중심주의적 접근 측면에서 2015 개정 통합교과용 도서의 개발 방향과 특성을 살펴보았다. 탈교과서중심주의적 접근은 교과서를 하나의 진리로 보고 이를 통해 획일 ... 으로, 또한 교사가 교과서에서 벗어나 교육과정을 중심으로 수업을 만들어가는 것으로 탈교과서중심주의적 접근을 구현하였다. 이러한 탈교과서중심주의적 접근의 2015 개정 통합교과용 도서는 교사 ... 적인 교육과정을 전개해나가는 교과서중심주의적 접근의 대안적 관점으로, 2015 개정 통합교과용 도서에서는 학생과 교사, 교과서가 상호교직하면서 교육의 텍스트성을 발휘하는 것

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20

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탈북학생 대상 중학교 국어 교과서 개발 방안 (Developing a Middle School Korean Language Textbook for North Korean Refugee Students)

본 연구는 통일 대비 국어교육을 준비하는 일환으로 탈북학생용 국어 교과서 개발 방안을 모색하는 데 그 목적이 있다. 탈북학생용 국어 교과서 개발 작업을 위해 무엇보다 우선 ... 를 대상으로 한 FGI를 통해 앞선 연구들을 통해 확인된 탈북학생의 국어과 학업 성취 특성을 보완하고 보다 현실적인 교과서 개발 방향에 관한 시사점을 도출하였다. 본고에서는 통일 대비 ... 탈북학생용 국어 교과서는 단순한 보충 교재의 차원을 넘어 비판적이고 창의적인 국어 사용 능력을 함양할 수 있도록 하는 보편적 국어교과관을 기반으로 하는 표준 교재의 성격을 함께

논문 | 37페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26

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해방기 ‘국어’ 교과서와 탈식민주의 －『초등 국어교본』을 중심으로－ (Korean Textbooks and Postcolonialism in the Liberation Period －Focus on Korean Elementary School Textbooks－)

This article addresses the issue of ‘Korean elementary school textbooks’ existent in the liberation period, and includes elements of colonialism and p..

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20

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탈어휘 동사 get의 구문과 의미 유형별 빈도: 교과서 듣기지문과 구어자료 비교 (A Frequency Analysis of Delexical Verb get in Listening Transcripts of English Textbooks and Authentic Spoken Data)

This study investigates frequency information of the English delexical verb get found in the listening transcripts of high school English textbooks (1..

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20

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초등학교 국어 교과서에 수록된 다문화 관련 동화 텍스트 분석 연구 － 탈식민주의 관점에 기반하여 － (A Study on the Analysis of Multicultural Assimilation Texts in Elementary Korean Textbooks － Based on the postcolonial perspective －)

이 연구에서는 탈식민주의 관점에 기반하여 초등학교 국어 교과서에 수록된 다문화 관련 동화를 분석하였다. 이를 통해 교과서가 한국 사회의 다문화현상에 대해 균형 잡힌 관점을 드러내 ... 해보면, 교과서 수록 다문화 관련 동화에서는 다소 미약한 형태의 탈식민주의적 의식을 보여주는 작품도 있었지만, 이주외국인 및 다문화 아동의 인권 감수성을 섬세하게 고려하지 못한 ... 는지를 비판적으로 검토해보고자 하였다. 이러한 연구 의도를 달성하기 위해, 2007⋅2009 개정 초등학교 국어 교과서에 수록된 동화를 분석 대상으로 선정하고, 작품 속에서 외국인

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20

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영어 교과서와 전국 영어 듣기 평가에 나타난 고빈도 탈어휘 동사 연어에 대한 코퍼스 기반 연구 (A Corpus-based Research on High Frequency Delexical Verb Collocations: English Textbooks and National English Listening Tests)

This study aims to investigate how medium-strength collocations, taking the form of high frequency delexical verbs followed by NP, are used in middle ..

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20

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탈식민주의 교육과정 이론에 비추어 본 우리나라 세계사 교과서에서의 동양의 이미지: 인도의 묘사와 재현 (The Image of Oriental in World History Textbooks of Korean High School in View of Postcolonial Curriculum Theory: Concerned Representations of India)

본 연구는 우리나라 고등학교 세계사 교과서에서의 동양의 이미지를 분석하기 위해 인도의 묘사나 재현을 중심으로 교과서가 역사적 사실이나 실제, 그리고 판단과는 다르게 어떻게 특정 ... ·인도인에 대한 고정관념’, ‘역사 없는 인도’, 그리고 ‘인도에 대한 제국주의적 관점’의 세 범주로 나누어 교과서를 분석하였다. 그 결과, 우리의 교과서는 첫째 인도·인도인에 대해 ... 로, 셋째 인도의 자주적 민족 운동은 분열성과 수동성에 입각한 제국주의 관점으로 서술되고 있었다. 따라서 세계사 교과서속의 인도 관련 내용에 재해석과 새로운 묘사가 필요

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20

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탈북청소년과 남한청소년의 사회통합교육 방안 -2022 개정 도덕과 교육과정에 따른 초등 도덕 교과서의 집필 방향 및 유의점 모색 - (Strategies for Social Integration Education for North Korean adolescent defectors and South Korean adolescents -Focusing on the 2022 revised Moral Education Curriculum-)

정서를 증진하는 노력이 필요하다. 본 연구에서는 도덕과의 특성을 반영한 사회통합교육을 위해 교과서 집필 시 이를 어떻게 반영해야 하는지 살펴보았다. 2022 개정 초등 도덕과 교육 ... 과정에서 사회통합교육과 관련된 요소들을 분석하고, 초등학교 도덕 교과서의 집필 방향과 유의점을 제안했다. The most challenging elements in the

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20

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2009 개정 교육과정 도덕 교과서 분석 - 다문화와 탈북에 관한 내용을 중심으로

도덕 교과서 분석- 다문화와 탈북에 관한 내용을 중심으로미술교육과 20110215 나해민현재 2009개정 교육과정에 따른 도덕과 교육과정에 따라 초등학교 1,2학년은 바른생활 ... 친구를 어떻게 대할 것인가요?’라는 질문은 실제로 학교 곳곳에 탈북학생들이 많이 있음에도 불구하고 이 교과서를 접하는 학생들의 학급에는 탈북학생이 없다는 전제가 있는 질문이 ... , 3,4,5,6 학년은 도덕을 통해 배우고 있다. 나는 도덕과 교육과 관련된 6개의 교과서 중 도덕 3,4 두 권을 도덕 교과서 분석 대상으로 선정하였다.1. 선정 이유전국의 초·중

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.24

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[교과서] 탈교과서주의적 경향 분석

한국 교육에 있어서탈교과서주의적 경향성 분석====================================================================교과서는 학생 ... 의 지식 내용을 새롭게 발견하는 것이다. 이러한 탈교과서주의적 경향은 딱딱하고 정형화된 공간인 교실이 아닌 현장 수업, 야외 수업 등과 함께 이루어지고 있다. 선생님은 교과서를 읽 ... 적인 교육의 하나가 탈교과서가 아닐까 하는 생각이 든다. 나는 교육의 성패에 따라 그 나라의 흥망이 결정된다고 생각한다. 그리고 그 교육의 성패는 교사에게 달려있다고 생각한다. 나

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.26

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동북공정과 일본 역사교과서 문제-탈민족주의, 수정주의 관점

중국의 시각결론첨부-고구려사의 귀속 문제에 대한 개인 의견2.일본우익과 역사교과서 왜곡서론본론1.고대사 부분-임나일본부설과 관련된 논쟁2.식민지근대화론을 어떻게 바라볼 것인가?결론 ... Ⅲ.결론동북공정과 일본의 역사교과서왜곡 논쟁 제5조Ⅰ. 서론냉전체제의 붕괴 이후에 새로운 국제질서가 새워져 가고 있는 가운데 한국, 중국, 일본은 각자의 위치에서 유리한 고지 ... 들이 일어나고 있다. 그 대표적인 예가 중국과 관련한 동북공정의 문제, 일본의 역사교과서 왜곡문제이다. 우리는 이러한 분쟁의 이유가 잠재적인 영토분쟁에 대비하는 동시에 전 방위에 걸친

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.22

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한국근·현대사 교과서의 문제점과 개선 방향 (Problems of Korean Modern/Contemporary History Textbooks and Suggestions for Reforms)

에서는 가장 심각한 문제를 갖고 있는 금성출판사 간행 교과서를 중심으로 근현대사 교육의 문제점을 검토하고 개선 방향을 모색한다. 그리고 ‘근현대사’ 교과서에 문제가 나타나게 된 배경 ... 해 국제적 관점을 강화하며, (3) ‘자기비하’적인 역사관과 ‘자화자찬’식 서술이라는 양극단적인 접근에서 탈피해 성찰적인 교과서를 만들 것을 주문한다. The purpose of ... 역사인식의 탈피와 함께 탈수정주의 역사학의 성과를 수용할 것을 권고한다.구체적으로는 (1) 대한민국 건국과 헌법의 의미를 새롭게 평가하고, (2) 협소하고 폐쇄적인 사관에서 탈피

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.27 | 수정일 2025.07.04

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고등학교『한국사』교과서속 ‘시민’재해석 (Restudy of“ Citizen”in『 Korean History』 Text Book of High School)

교과서에 등장하는‘시민’을‘타율적 시민’,‘ 정치적 시민’그리고‘탈국가적시민’으로 분류하였다.해방 이후 보통선거를 통해서 탄생한‘타율적 시민’으로부터 4·19혁명으로부터 5·18민주 ... 이 글은 최근 비민주적 교육과정 개편과정에서 탄생한 고등학교『한국사』교과서에 서술된 우리 현대사 속 민주주의의 발전 과정을 검토한 것이다. 민주주의의 발전을 이끄는 주체세력 ... 으로서 민주주의를 발전시켜 온 주체임을 확인할 수 있었다. 다만 이들은 교과서에서‘국민’이라는 용어와 함께 혼용되어 쓰이고 있는데 이는 우리 역사의식 속에‘민족’,‘ 국가’중심의 사고

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.26 | 수정일 2025.06.04

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한일 역사 갈등의 變換과 역사교과서 敍事構成의 변화(1945~2007) (The Transformation of Korea-Japan History Conflict and Changes in the Narrative Composition of History Textbooks (1945-2007))

해방 후 2007년까지 역사 교육과정과 교과서는 국내외 정치적 변동 및 학계‧교육 현장의 요구와 맞물려 우여곡절을 겪었다. 특히 탈식민 과제가 여타 교과에 비해 매우 중차대 ... 했기 때문에 교육과정과 교과서 개편을 둘러싼 진통이 적지 않았다. 이 가운데 한국사‧동양사‧서양사 교육의 상호 관계를 둘러싸고 각 시기마다 역사 서사 구성이 상이하였다. 이른바 자국사 ... > 교과서가 2007년 탄생하였다. 그것은 다시 삼분주의 구성 방식의 부활을 의미했다. 그러나 이러한 의 탄생은 해방 직후 식민사관에서 탈피하지 못한 한국사-서유럽 중심

논문 | 45페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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주제별 교과서의 등장 - 초등통합교육과정에 주는 의미 - (The Implications of the Thematic Textbooks Advent for the Elementary Integrated Curriculum)

한국통합교육과정학회 강충열

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.11 | 수정일 2025.05.18

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교과서 쓰기 체험에 대한 현상학적 연구 (A phenomenology of textbook writing experience)

교과서에 대한 연구는 대단히 많지만 교과서 저자의 집필 체험에 대한 연구는 전혀 없었다. 이 논문의 주된 목적은 교과서 집필 체험을 연구하는 것이다. 교과서 집필 체험을 연구하기 ... 위해서 본 연구는 현상학적인 방법을 사용하였다. 구체적으로 여러 번 교과서 집필에 참여하였던 연구자 본인의 체험에 대한 성찰, 여러 다른 집필자들에 대한 현상학적 인터뷰, 그리고 ... 다양한 글쓰기 체험에 대한 글을 리뷰하였다. 이를 통해서 연구자는 교과서 쓰기 체험의 의미를 1) 공적 글쓰기, 내포 독자의 다중성, 그리고 머뭇거림, 2) 모호한 읽기, 의미

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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‘조선어독본’과 일제의 문화정치 - 제4차 교육령기 『보통학교 조선어독본』의 경우 (‘ChoSun-uh-dokbon’ and the cultural politics of Japanese imperialist — In the case of ‘Chosun-uh-Dokbon for primary School students’ in the forth educational law period —)

내용들은 ‘교육의 도구화’라는 측면에서, 우리 교육의 병폐가 어디에서 비롯된 것인가를 시사해준다. 그런 점에서 교과서 연구는 단순한 식민주의 연구가 아니라 탈식민주의 연구라는 것 ... 이글에서 주목한 제4차 교육령기의 『조선어독본』은 일본어로 된 『국어독본』이나 『수신』과 함께 일제가 의도했던 ‘국민’ 만들기의 구체적 매뉴얼과도 같은 책이었다. 이들 교과서

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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국어 교과서와 지배 이데올로기- 1차~4차 교육과정기 중·고등학교 국어교과서를 대상으로 (The literature textbook and the dominant ideology－The middle？high school' literature textbook)

본고는 지배 이데올로기와 교육 및 교과서가 상보적으로 밀접한 연관을 갖고 있다는 점에서 출발하여 국어교과서에서 지배이데올로기가 관철되는 양상을 분석했다. 1차부터 4차 교육과정기 ... 의 중고등학교 국어교과서를 대상으로 현대문 및 현대문학류의 글을 대상으로, 반공주의를 포함한 지배 이데올로기가 다양한 교과 영역에서 관철되는 양상과 국어교과만의 특수성을 변별해서 ... 살펴보고, 국어교과서에 실린 글들을 종류별로 분석함으로써 한국사회의 지배이데올로기가 관철되는 양상을 살펴보았다. 이를 통해 볼 때, 해방이후 남한 문학을 지배한 이데올로기와 문학

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.05 | 수정일 2025.07.10

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지리교과서의 ‘내용 공정성’ 문제: 검정제와 자유발행제의 비교 - 인물, 상품, 기업의 상업적 중립성을 중심으로 - (Problem of Content Fairness in Geography Textbooks: Comparative analysis of authorization system and free issue system - Focused on the Commercial Potential Related to Person, Commodity and Corporatio)

이 연구는 상업성을 지닌 인물, 상품, 기업이 지리교과서에 어떻게 재현되어 있는지를 분석하여 문제점과 대안을 제시한 것이다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 교과서 검정 ... 제를 실시하고 있는 한국과 일본은 검정기준에 인물, 상품, 기업을 옹호하거나 비방해서는 안 된다고 규정하고 있다. 이를 반영하듯, 한국과 일본의 지리교과서는 공통적으로 인물, 상품, 기업 ... 의 이름을 익명으로 처리하거나 일반적인 명칭을 사용하고 있다. 반면 이미지를 재현하는 방식에는 차이가 있다. 일본의 지리교과서는 특정 상품, 기업의 로고를 그대로 보여주는 반면

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.25 | 수정일 2025.06.28

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