[20OO학년도 좋은수업 실천연구 2차 교수·학습과정안]과학과 교수?학습 과정안단 원: 4. 혼합물의 분리학습주제: 콩, 팥, 좁쌀은 어떻게 분리할까요일 시: 20OO. O. O ... 방향본 차시는 섞여 있는 콩, 팥, 좁쌀의 모양, 색깔, 크기를 자세히 관찰해 알맞은 분리 방법을 찾아 분리하는 능력을 기르기 위한 수업이다. 도입 단계에서는 팥을 사용해야 하 ... 한 다양한 예를 생각해 보도록 하고 오늘의 중요 단어를 이용하여 수업 내용 및 소감을 정리하는 활동을 한다.6. 본시 교수·학습 과정안일시20OO.O.O.(O교시)장소융합과학실수업자
에 해로운 요인을 수업을 통해 파악할 수 있다 . 피부에 해로운 요인을 적절히 구별하여 피부 건강을 위한 행동을 실천으로 옮길 수 있다 . 학습목표 1 2화장품사용 뉴스 ‘ 빨간 ... /watch?v=DrvCGGkTptM피부에 해로운 요인 화장품의 성분 틴트 간 및 콩팥의 기능 장애를 유발 발암 물질로 의심되어 논란 발암 물질로 의심 논란 적색 2 호 어린이 ... 2 피부건강을 위한 행동에 대해 파악해보기 3피부 건강을 위한 행동 피부고민 사례를 통해 들어주기 수업내용과 관련하여 본인의 경험을 말해보거나 상담하고 싶은 부분이 있