"초등2학년 듣기말하기"의 검색결과 입니다.

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"초등2학년 듣기말하기" 검색결과 1-20 / 20,583건

초등학교 국어 교과서에서 듣기·말하기 영역 통합 양상 연구 - 초등학교 1~2학년군과 3~4학년군을 대상으로 - (A Study on the Aspects of Integration of Listening-Speaking Curriculum in Elementary School Korean Language Textbooks.)

한국초등국어교육학회 김윤옥

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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초등학교 듣기말하기 교육의 실제화 연구 - 1,2학년을 위한 ‘발표하기’를 중심으로 - (Study on Authentic Listening-Speaking Education for Elementary School Students - Focused on Public Speaking of the lower grade -)

한국초등국어교육학회 서현석

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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초등학교 1,2학년 맹학생의 말하기,듣기,읽기, 쓰기 교과서 개발을 위한 기초 연구

한국시각장애교육재활학회 임안수

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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초등학교 국어 교과서에서 듣기·말하기 영역 통합 양상 연구- 초등학교 1~2학년군과 3~4학년군을 대상으로 - (초등학교 1~2학년군과 3~4학년군을 대상으로)

한국초등국어교육학회 김윤옥

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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초등 2학년 듣기말하기 약안 (5단원 어떻게 정리할까요)

점 찾기-설명하는 사람이 이해하기 쉽도록 말했나요?(아니요.)-왜 이해하기 어려웠나요?(정리가 되지 않았어요./ 미리 조사하지 않았어요.)-듣는 사람의 표정이 어땠나요?(좋지 않 ... 국어과 교수 학습안1. 단 원 : 5. 어떻게 정리할까요?2. 지도의 실제가. 본시 교수 학습 개요일 시2012. 10. 30(화). 1교시대 상2학년 4반(남12,여12)지도 ... 한 내용 정리하기친구의 표정 살피며 음식 만드는 방법 설명하기교수학습자 료교사듣는 사람의 표정을 고려하지 않은 동영상, 조사하여 발표하는 과정이 담긴 ppt자료학생·나. 지도 과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.22

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초등학교 2학년 듣기 말하기 지도안

( 듣기 ? 말하기 )과 교수?학습 과정안단 원5. 어떻게 정리할까요?교과서 쪽수~ 쪽차시/학습주제내가 관심있는 것을 조사하여 알기 쉽게 설명하기학생 수남: 명, 여: 명 계 ... 어에 대해 정답을 맞출 한 명을 정하고 나머지 모둠원은 교실을 다니며 정보를 수집해 답을 알 수 있도록 설명한다. 이 때 답을 말하기 까지의 시간이 가장 짧은 모둠이 승리한다. ... : 명학습 모형문제 해결 학습 모형장소학년 반 교실학습목표내가 관심 있는 것을 조사하여 알기 쉽게 설명할 수 있다.단계학습 요소교수?학습 활동시간자료(?) 및 유의점(*)문제확인동기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.15

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초등개정1학년 듣기 말하기 2단원 지도안

국어(듣?말)과 교수?학습 과정안가. 본시 수업 계획단 원2. 이렇게 생각해요일 시장 소차 시2/4소요시간40분지도교사학습주제기분이 드러나게 말하는 방법 알기교과서18～19보조 ... 님을 ‘웃는 얼굴’로 만들어 줄 수 있지요?▣ 학습 문제 확인하기♣ 기분이 잘 드러나게 말하는 방법을 알아봅시다.▣ 학습 활동 안내하기【활동 1】원숭이의 기분 알아보기【활동 2 ... 문제 해결하기인물의 기분이 드러나게 말하기기분이 드러나게 말하는 방법 알기▣【활동 2】인물의 기분이 드러나게 말하기?교과서 19쪽 인물의 기분이 드러나게 말하기? 내가 그림속

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.17

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초등국어 3학년 말하기듣기(말듣) 7.이야기의 세계(2/4) 컨설팅장학수업 세안

한 방법으로 인물의 말투를 표현할 수 있다.(창의)․ 자신이 맡은 역할을 잘 수행할 수 있다.(인성)․ 수업활동에 즐겁게 참여할 수 있다.(인성) 활동1. 이야기의 흐름 알아보기 활동2. 인물의 말투에 어울리는 소리 찾기 활동3. 인물의 말투 따라하기 ... 적으로 매체언어를 수용하고 더 나아가 일상적인 언어생활에서 말하는 내용에 어울리는 말투, 표정, 몸짓으로 말하는 능력을 신장시키는 데 도움이 될 것이다. 그런데 본 학급 학생 ... 들의 실태를 살펴보면 영상 매체를 접할 때 발달 단계상 자기중심성이 강하여 등장인물의 말투와 표정, 몸짓에는 관심 정도가 낮았다. 또한 사회성 발달 상 다른 사람에 대한 이해나 배려

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.17 | 수정일 2020.08.23

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초등학교 개정 2학년 듣기 말하기 - 알고싶어요.

듣기말하기 교수 학습 과정안♣ 단원 개관 : 2, 알고싶어요이 단원은 설명하는 말을 들을 때에 무엇에 주의하면서 들어야 하는지와, 말하고자 하는 바를 상대방에게 어떻게 잘 설명 ... - 학습 지도안단 원2, 알고싶어요학 년2학년 (개정)차 시1/4 차시교 사학습목표(1) 설명하는 말을 듣고 무엇에 대한 설명인지 추측할 수 있다.(2) 말하고자 하는 대상 ... 는다.(1) 설명하는 말을 듣고 무엇에 대한 설명인지 추측 할 수 있다.(2) 말하고자 하는 대상을 설명할 수 있다.♣ 필요성을 인식시킬 때, 자유로운 발표분위기를 유지한다.문제해결하기

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.10

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[초등학교 국어 교과서 재구성] 2학년 1학기 듣기 말하기 5단원 무엇이 중요할까

2학년 1학기 듣기 ? 말하기5. 무엇이 중요할까?《 목차 》Ⅰ. 단원명Ⅱ. 기존 교과서 장단점 분석Ⅲ. 교재 재구성의 근거Ⅳ. 현직 초등학교 교사와 협의한 내용Ⅴ. 참고 문헌Ⅵ ... . 재구성한 교과서Ⅰ. 단원명초등학교 국어2학년 1학기 듣기 ? 말하기 5.무엇이 중요할까?Ⅱ. 기존 교과서 장단점 분석1. 장점1) 교재 구성 순서의 적절성이 단원의 전체적인 ... 의 특성이야기 할 수 있는 기회를 많이 가지게 된다. 교과가 듣기, 말하기인 만큼 이 특성을 반영하여 말하기 활동을 최대한 많이 제시한 것은 이 교재의 장점이라고 볼 수 있다.2. 단점

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| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.30 | 수정일 2016.08.04

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초등학교 1학년 2학기 말하기듣기 국어 세안

2008학년도 2학기 수업실습Ⅱ국어과 교수 ? 학습 과정안대 상제 1 학년 5 반남: 18 여: 13 총: 31 명교 과국 어 (말하기?듣기)일 시11월 3일 월요일 (1교시)장 ... 이 관심을 가질만한 제재에 대해 이야기하도록 계획하기셋째, 적절한 순서로 말하기넷째, 명확하고 분명하게 말하기다섯째, 공간의 크기에 알맞은 목소리로 말하기(2) 듣기의 실제 활동 ... 말을 읽고, 인물이 한 일에 대하여 자기 생각을 말해보는 활동을 구안하였다.(1) 말하기?듣기이 단원에서는 ‘수수께끼’, ‘다섯 고개’ 그리고 ‘말 주고받기’, ‘말 전하기’등

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.06

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초등2학년 듣기말하기 교재 재구성과 수업상세화

초등 2학년 듣기?말하기 교재 재구성과교수?학습 과정 상세화1. 서론2. 기존 교재 구성의 장단점 분석2.1. 기존 교과서의 문제점2.2. 기존 교과서의 장점3. 재구성의 근거 ... 및 합리화3.1. 듣기 전 활동3.2. 듣기 활동4. 교수? 학습 과정 상세화5. 현직 초등학교 교사와 협의한 내용6. 재구성된 교재1. 서론지금까지 우리는 ‘말하기 ? 듣 ... 이 아동들에게 생기질 않을까 하는 우려가 있다. 듣기 전 활동 1쪽의 질문을 조금 더 쉽게 바꾸면 2학년 어린이들에게 효과적일 것 같다.4) 4쪽의 내 생각이나 느낌 말하는 방법

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| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.27

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초등학교 2학년 말하기·듣기/5-(2) 꿈을 가꾸는 동산(4/6)

기타세안)1. ( 국어 ) 교수·학습 지도안{단 원 :꿈을 가꾸는 동산본시주제 :이야기를 듣고 떠오르는 장면 말하기대 상 :2학년일 시 :200 년 6월 20일 화요일 3교시장 ... 말하기 듣기단원5-(2) 꿈을 가꾸는 동산수업 모형반응 중심 학습제재이야기를 듣고 떠오르는 장면 말하기차시4/6학습형태전체 모둠 학습학습목표♣ 이야기를 듣고 인물의 말과 행동 ... 일어났습니까?-궁금이가 궁금해 했던 것은 무엇이었습니까?. 활동2-이야기를 듣고 떠오르는 장면 이야기하기-궁금이의 말과 행동을 생각해보면서 떠오르는 장면을 모둠친구들과 이야기해봅시다

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.10

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초등 5학년 국어(말하기듣기쓰기) 5-2 셋째마당 경험과 상상 16/19차시 지도안

하겠습니다." 라고 말하고 자신을 보지 않고 있는 사람을 호명하기로 했다. 그리고 하루에 가장 이름이 많이 불린 학생 2명은 남아서 반을 위해 봉사하고 간다. 이렇게 하고 나니 듣는 태도가 2학기 ... /19읽기82-87?시를 듣고, 생각하거나 느낀 점을 다양한 방법으로 표현하기?시를 읽고, 시에 대한 서로의 생각이나 느낌 비교하기말?듣?쓰2/19말?듣?쓰68-70읽기5/19읽 ... 을 2가지 이상 알고 있지만 자신감이 결여되어 있다.하C표현방법을 1가지만 알고 자신감이 결여되어 있다.Ⅷ. 교수·학습 과정일 시지도교사과 목국 어(말하기?듣기?쓰기)단 원5-2

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.05

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초등학교 3학년 2학기 국어 말하기듣기(3/6) 세안 지도안

활동소단원주요 학습 내용 및 활동말하기?듣기읽기쓰기1. 하고 싶은 말1차시(42～45)1차시(70～75)1～2차시(40～45)?대단원 학습 내용 안내?다른 사람의 의견을 주의 깊 ... 시(46～47)2～3차시(76～81)?주고 받는 말을 듣고 의견과 그 이유를 말하기?글을 읽고,문단의 중심 내용을 정리하여 글쓴이의 생각 알아보기2. 이렇게 해봐요3차시(48～49 ... 의 목표 및 내용가. 말하기?듣기1) 평가의 목표?이야기를 주의 깊게 듣고, 자신의 생각을 분명하게 말할 수 있다.2) 평가의 내용?이야기를 주의 깊게 듣고, 내용을 정확하게 아

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.12

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초등학교 6학년 1학기 듣기·말하기·쓰기 6단원 타당한 근거 2차시 `연설문의 특징을 알 수 있다` 지도안 + 학습지

알고 있다.중연설문의 특징을 어느 정도 알고 있다.하연설문의 특징을 잘 알지 못한다.6학년 반 번 이름: )국어듣기?말하기?쓰기6-16. 타당한 근거[2] 연설문의 특징 알기교과 ... 의 특징을 알 수 있다.배움활동안내하기? 배움 활동 순서 안내하기【배움활동1】김구 선생이 ‘나의 소원’을 쓰게 된 까닭 알기【배움활동2】연설문 ‘나의 소원’ 읽기【배움활동3】연설문 ... 113쪽 읽기- 김구 선생이 ‘나의 소원’을 쓰게 된 까닭 정리하기전체6‘◇역할을 나누어 인터뷰 하듯 글을 읽는다.?【배움활동2】연설문 ‘나의 소원’ 읽기- ‘나의 소원’ 각자 읽기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.19

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[수업지도안]초등학교 2학년 말하기 듣기 세안 지도안

2학년 6반다. 본시의 목표?소리를 듣고, 흉내내는 말로 나타내어 봅시다.라. 지도과정단계학습내용학습활동시간유의점자료학습문제파악설명하기교사시범활동활동하기전시회상동기유발학습문제파악 ... 는 말을 넣어 글을 쓸 수 있다.◈ 학습의 계통 및 관련2. 둘째마당무엇을 찾을까요?? 말하기 듣기듣기의 중요성을 알고 주의 깊게 들을 수 있다.? 읽 기읽기의 중요성을 생각 ... .◈단원의 목표구분말하기 ? 듣기읽 기쓰 기대단원 학습목표? 흉내내는 말을 넣어재미있게 말할 수 있다.? 표현이나 생각의 재미를 느끼며 시와 이야기를 즐겨 읽을 수 있다.? 꾸며 주

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.28

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초등학교 2학년 1학기 국어(말하기 듣기) 4단원 교수-학습 과정안

고 생각하기? 이야기를 보면서 사냥꾼이 호랑이를 잡지 못한 이유를말해본다.- 바른 자세로 말하기의 필요성에 대해 인식하도록 한다.2'▶플래시자료문제확인문제탐구문제해결학습문제확인학습활동 ... 들에게 자신의 생각을 이야기 한다.- 진수의 잘못된 행동을 잘 파악하도록 한다.? 진수에게 하고 싶은 말을 발표하기- 듣는 학생들은 발표하는 학생의 자세를 간략하게 적도록한다.? 말 ... .? 작성한 마인드맵을 정리하여 발표하고 교사는 전체를하나의 마인드맵으로 정리하기- 다양한 의견을 내어 협동하여 학습지를 작성한다.1'2'5'10'▷발표하거나 자신의 생각을 말하는 상황

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.14

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[초등국어]교과서 분석<4학년 2학기 말하기듣기쓰기>

넷째 마당 꿈을 찾아서1. 느낌을 살려? 꿈을 찾아서넷째 마당 『꿈을 찾아서』는 말하는 내용에 어울리는 표정과 목소리로, 몸짓으로 표현하기와 내용을 간추리며 이야기를 듣기를 통해 ... 단원에서의 목표는 말하는 내용에 어울리는 표정과 목소리, 그리고 몸짓으로 표현하기이다. 라디오를 들으며 성우의 목소리로 주인공의 표정이나 몸짓을 상상해 보는 것도 좋겠지만, 그 ... 이야기해야 할지 몰라 말을 못 꺼내고 있는 미영 이와 갑작스런 이야기를 듣고 놀라하는 영민이, 그리고 전학을 가야해서 슬퍼하고 있는 수진이 까지 한 상황에서 각자 다양한 생각

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.30

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초등학교 3학년 2학기 국어 말하기 듣기 셋째 마당. 커가는 우리 1.하고 싶은 말 (1/6) 세안

1. 단원 : (말하기 듣기) 셋째 마당. 커가는 우리 1.하고 싶은 말 (1/6)2. 단원의 개관가. 단원관셋째 마당에서는 주장이나 설득과 관련된 언어활동을 하게 된다. 이유 ... 할 점 알기?글씨 쓰기(교과서 40～45)?2차시?주고받는 말을 듣고, 의견 과 그 이유 말하기교과서 46～47)2. 이렇게 해봐요?3차시?다른 사람의 의견 주의 깊게 듣고, 내 ... 하여 의견이 잘 드러나는 글을 쓸 수 있다.4. 지도상의 유의점가. 말하기?듣기?소단원 1에서는 다른 사람의 생각을 주의 깊게 들어 보는 활동을 주로 하도록 한다.?소단원 2에서는 말

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.21

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