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+[특수교육]초등 수학과 교육과정과 특..등록일 2005.10.09 | 총 3,070자 | 4페이지 | 1,000원

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"초등학교 수학과 교육과정" 검색결과 1-20 / 14,364건

누리과정과 2009 개정 초등학교 수학과 교육과정의 연계성 분석 (A Comparative Analysis of Nuri Curriculum and the 2009 Mathematics Curricula Standards)

한국영유아보육학회 허난, 문혜련

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.02.12 | 수정일 2025.02.15

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초등학교 수학과 교육과정에 근거한 교수단위 추출 연구 (Extracting Teaching Units Based on the Elementary School Mathematics Curriculum)

이 연구는 독일의 수학교육학자인 Wittmann(1984)이 제시한 교수단위 이론에 근거하여 우리나라의 초등학교 수학과 교육과정을 분석한 것이다. 교수단위는 수학에서 가르쳐야 할 ... 조직화를 도모할 수 있다.본 연구에서는 2007년 개정 수학과 교육과정을 중심으로 교수단위를 추출하는 과정을 단계적으로 제시하였으며, 이를 통해 교육과정을 분석하고 연구하는 새로운 ... 를 기반으로 새로운 교육과정을 수립하는 데 중요한 자료로 활용될 수 있다. This research analyzes the elementary school mathematics c

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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초등학교 수학과 교육과정별 분수의 곱셈 비교 분석 (A Comparative Analysis of Multiplication of Fractions according to the Elementary Mathematics Curriculum)

부산교육대학교 미래교육원 문지영, 김성준

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.21 | 수정일 2025.03.28

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한ㆍ일간의 초등학교 수학과 새교육과정 비교연구 (A Comparative Study of New Curriculum Between Korea and Japan in Elementary Mathematics)

한국초등수학교육학회 하태성

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.21 | 수정일 2025.05.23

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일본의 2017 개정 초등학교 수학과 교육과정의 외적 특징 분석 (An Analysis on External Features of Japan's 2017 Revised Elementary School Mathematics Curriculum)

본 연구에서는 2017년 3월에 개정된 일본의 초등학교 수학과 교육과정이 보여주는 외적인 특징을 초등학교 교육과정 총론의 반영, 편제, 문서 체제, 수학과의 목표, 영역 설정이 ... 라는 관점에서 다음과 같이 분석하고 있다. 첫째 초등학교 교육과정 총론을 일관성 있게 반영하고 있다. 이것은 초등학교 교육과정 총론과 초등학교 수학과 교육과정 사이의 공조가 잘 되 ... 고 있음을 말해 준다. 둘째, 초등학교 수학과의 위상이 높다. 이것은 일본의 초등교육에 수학과가 중요하게 기여한다는 것이 보편적으로 인정받고 있음을 말해 준다. 셋째, 교육과정 문서

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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한ㆍ일 초등학교 수학과 교육과정 비교 연구 - 개정 교육과정을 중심으로- (A Comparative Study on the Elementary School Mathematics Curricula of Korea and Japan - Focused on the Revised Curricula -)

하였다. 두 나라 모두 시대적 흐름을 반영하고, 국가의 요구사항과 직전 교육과정 체제에 대한 문제점을 개선하기 위하여 개정하였다. 우리나라는 학생, 학교의 자율권을 확대와 교과별 교육 ... result for the application process of the primary school mathematics curriculum. 한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 임현수, 강홍재 ... 본 연구의 목적은 예로부터 정치, 경제, 사회, 문화, 교육 등 모든 분야에서 서로 영향을 주고받아 왔던 한국과 일본의 교육과정을 비교하고 분석하여 유사점과 차이점을 살펴보고 앞

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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구성주의에 기초한 유치원 교육과정과 초등학교 교육과정의 비교 및 연계성 탐색-탐구생활영역과 수학 및 슬기로운 생활 교육과정을 중심으로- (The Comparing and Suggesting Continuity of Curriculums between Kindergarten and Elementary School Based on Constructivism)

한국열린유아교육학회 이혜은, 황해익

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.23 | 수정일 2025.05.13

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초등학교 제7차 수학과 교육과정 운영 실태 분석 (A Study of Elementary School Teacher's Organization and Implementation About the 7th Mathematics Curriculum)

하고자 하였다. 이를 위해 서울시내 초등교사 1,2,3,4학년 담임교사를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 조사 결과, 교육과정의 원활한 운영을 위한 사전연수미비, 교사들의 단위학교 수학 ... 이 연구는 개정된 제 7차 수학과 교육과정을 현장에서 실천하고 있는 초등 교사들을 대상으로 교육과정 운영 실태를 분석하고 현장 적용에 따른 문제점을 조사하여 개선안을 모색 ... 에 정착시키기 위해 국가 차원의 체계적이고 집중적인 교원연수 및 물인적 자원의 지속적인 지원이 필요하며, 교사들의 합의와 숙의 과정을 통해 각 단위학교 실정에 적합한 수학과 교육

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.05 | 수정일 2025.07.10

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초등학교 수학과 교육과정에 근거한 도형영역 교수단위 추출 연구 (Extracting Teaching Units for the Area of Geometrical Figures Based on the Elementary School Mathematics Curriculum)

이 연구는 강완, 김남준(2010)이 Wittmann(1984)의 이론을 근거로 2007년 개정수학과 교육과정에 근거한 교수단위를 추출한 것과 동일한 방법을 통해 도형영역의 교수 ... 에 어떻게 활용될 수 있는지 그 방안을 모색해 보았다. 앞으로 많은 수학연구자와 현장 교사의 참여로 교수단위가 보다 체계적이고 조직적으로 연구된다면 새로운 교육과정을 수립하는 데 ... 과 교육과정 도형영역에서 추출된 교수단위의 특징과 제목을 분석하여 교수단위를 개념알기형, 개념적용형, 관계알기형으로 분류하여 교육적 의미를 살펴보았다. 또한, 도형영역의 교육과정연구

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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2009 개정 초등학교 수학과 교육과정 및 교과서 분석 –개선을 위한 네 가지 문제점- (n Analysis on Elementary Mathematics Curricula and Textbooks of 2009 Revised Version in Korea – Four Issues to Be Improved)

대한수학교육학회 강완

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.02.12 | 수정일 2025.02.15

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2세 표준보육과정, 3∼5세 누리과정, 초등학교 1학년 교육과정 수학교육 내용의 연계성 분석 (Analysis of Connectivity in Mathematics Education among the Standard Child Care Curriculum for two-year-old Children, the Nuri Curriculum for Three- to Five-year-old Children and the Curriculum for th)

본 연구의 목적은 2세 표준보육과정, 3∼5세 누리과정과 초등학교 1학년 교육과정 간의 수학교육 내용의 연계성을 살펴보는 것이다. 분석대상은 2세 표준보육과정 세부내용 9개, 3 ... ∼5세 누리과정 세부내용 34개(3세 8개, 4세 11개, 5세 15개), 초등학교 1학년 수학과 성취기준 15개였다. 분석결과 첫째, 수와 연산에서는 2세 표준보육과정과 3세 ... 누리과정 간에 확대, 심화, 확대․심화로 연계되었고, 5세 누리과정과 초등학교 1학년 교육과정 간에는 대부분 확대․심화로 연계되거나 소멸, 생성의 형태로 비연계되는 것으로 나타났

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.24 | 수정일 2025.05.27

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2011 초등학교 수학과 교육과정의 학습내용 성취 기준양태 분석: ‘이해한다’, ‘안다’, ‘의미’를 중심으로 (An Analysis of Modes in the Learning-Content Achievement Standards of Korean 2011 Elementary Mathematics Curriculum: Focused on ‘Understand’,‘Know’ and ‘Meaning’)

본 연구에서는 초등학교 수학과 교육과정의 성취 기준 진술상 비일관성이 없어야 한다는 관점에서, 2011 교육과정의 학습내용 성취 기준에서 많이 사용하는 어휘인 ‘이해 ... 하다’, ‘안다’, ‘의미’를 대상으로, 그것의 비일관적 사용에 관해 논의하고 있다. 이를 위해, 그것이 2011 교육과정에서 비일관적으로 나타나는 양태를 분석하고 있다. 이러한 분석의 결과 ... 는 2011 교육과정에서 어떤 원칙을 바탕으로 ‘이해하다’, ‘안다’, ‘의미’를 사용한 것으로 보기 어렵다는 것을 말해준다. 양태 분석 결과를 바탕으로 차후의 교육과정 개발을 위해

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.05 | 수정일 2025.06.09

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우리나라와 일본의 초등학교 수학과 교육과정 측정 영역 비교・분석: 외연량을 중심으로 (A comparative analysis of measurement domain of elementary school mathematics curriculum in Korea and Japan: centered on extensive quantity)

한국학교수학회 이승은, 이정은, 박교식

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.18 | 수정일 2025.05.10

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2009 개정 교육과정에 따른 초등학교 수학 교과서에서 제시하고 있는 각뿔의 외연에 대한 고찰 (A contemplation on the extension of the pyramid in the elementary mathematics textbooks published according to the 2009 revised curriculum)

한국학교수학회 박교식

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.10 | 수정일 2025.03.28

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우리나라 초등학교 수학에서 사각형의 상호 관계 지도 변천 재음미 - 1차에서 3차 교육과정까지의 변화를 중심으로- (A Study on the Mutural Relation of Quadrilateral in History of Mathematics Education of South Korea)

the concept of sets, or the concept of inclusion. 대한수학교육학회 학교수학 조영미 ... 이 논문에서는 사각형의 상호 관계가 우리나라 교육과정에 어떻게 자리 잡게 되었는지를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 1차, 2차, 3차 교육과정기에 발행된 국가수준 교육과정 문서 ... , 교과서는 물론 당시 발간된 교사용 지도서, 교육과정 해설서, 실험용 교사용 지도서 등을 고찰하였다. 사각형의 상호 관계는 3차 교육과정에서 본격적으로 교육내용을 자리 잡

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.05 | 수정일 2025.07.10

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자연수 세로 나눗셈 알고리즘 도입 방법 고찰: 2009 개정 교육과정의 초등학교 수학 교과서와 지도서를 중심으로 (A Study on Introduction of Division Algorithm in Mathematics Textbooks : Focussing on Elementary Math Textbooks and Manuals Applied 2009 Revised Curriculum)

본 연구는 2009개정 교육과정이 적용된 초등학교 수학교과서와 지도서에서 자연수 나눗셈의 알고리즘이 어떻게도입, 제시되고 있는지를 면밀히 고찰하고자 하였다. 연구결과 교과서 ... 의 연결 과정이 암묵적으로 처리되었다. 또 도입 활동과제시된 알고리즘 간의 연결성이 부족하였다. 이러한 논의를 바탕으로 우리나라 초등학교 수학교과서의 자연수 나눗셈 알고리즘을 도입 ... help new curriculum and textbook to introduce division algorithm in proper way. 한국수학교육학회 초등수학교육 강호진, 김주창, 이광호, 이재학

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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2022 개정 수학과 교육과정에 따른 초등학교 1-2학년군 국정 교과용 도서의 덧셈과 뺄셈 단원 개발 과정에 대한 쟁점 연구 (Research on Issues in the Process of Developing the Addition and Subtraction Unit of the Government-designed Mathematics Textbooks for Elementary Grades 1-2 According to the 2022 Revised Curriculum)

경북대학교 과학교육연구소 이대현

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.11 | 수정일 2025.05.09

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한국과 일본의 초등학교 수학과 목표에 관한 고찰 - 20세기 말 개정된 교육과정 및 해설서를 중심으로 - (A Study on the Purpose of the Elementary Mathematics Education - Based on Korea and Japan's Curriculum and Its Handbook which was Revised in the Last 20th Century)

한국초등수학교육학회 임문규

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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측정 영역에서의 수직선 활용에 관한 고찰 (초등학교 수학과 교육과정을 중심으로)

이화여자대학교 교과교육연구소 장지영, 김성준

논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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초등학교 수학과 교육과정 운영에 관한 연구 (Research on the Implementation of Mathematics Curriculum in the Elementary Schools)

부산대학교 교육발전연구소 김대현, 박지연

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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