)과 구성주의, 도덕과교육(수업, 학습)의 모형과 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과교육(수업, 학습)의 성격Ⅲ. 도덕과교육(수업, 학습)의 원리1. 일관성의 원리2. 인지화의 원리3. 심정 ... )과 구성주의Ⅷ. 도덕과교육(수업, 학습)의 모형Ⅸ. 결론 및 과제참고문헌Ⅰ. 서론교육은 개인의 자아를 행복하게 하는데 도움이 돼야 한다. 지금의 도덕교육은 오늘의 인간의 영혼을 맑 ... 종사자들은 이 교과가 존재하므로 생계를 보장받을 뿐이다. 이래서야 되겠는가. 따라서 공교육의 중심에 서 있는 초등학교 교육 관련 종사자는, ‘오늘 이 땅의 아동들이 진정한 자유