-2015 개정 수학과 교과용 도서에 구현된 수학 교과역량 분석- Ⅰ. 교과서 분석 1. ... 수학 교과역량 분석 도입과 초반 전개 활동에서 학생들은 지난 시간에 학습한 대응 관계에 대한 이해를 바탕으로 주변 생활에서 볼 수 있는 여러 현상이나 요소에서 대응 관계를 찾고 식으로 ... 이는 실생활, 즉 수학 교과의 외적인 부분을 대응 관계와 연결지어 바라보는 것으로 수학 교과역량 중 ‘창의융합 능력’에 해당한다고 볼 수 있다.
개별 과제 분석 구분 과제 교과서 과제 분석결과 생각 열기 1. ... 수학 교과서 과제 분석 학과 학번 이름 영역 단원명 차시명 0과 자연수 5-1-1. 약수와 배수 2차시: 약수를 알 수 있어요. 학습목표 약수의 의미를 이해한다. ... 과제 분석 종합 전반적으로 학습 목표인 ‘약수의 의미를 이해한다.’와 ‘약수를 구할 수 있다.’에 학생들이 도달할 수 있도록 구성되었다.
본 연구는 수학부진, 국어부진, 국어수학부진, 일반 초등학생을 대상으로 실시되었다. ... 연구대상 학생은 수학부진학생 371명, 국어부진학생 101명, 국어수학부진학생 120명, 일반학생 5,503명으로 총 6,095명이었으며,2013년 당시 초등학교 5학년이었다. ... 그 외에 5학년 당시 수학부진, 국어수학부진, 일반학생의 학업스트레스 정도는 자아개념에 유의한 부정적인 영향을 미쳤다.
초등학교 4학년 ? 단원: 2. 소수의 덧셈과 뺄셈 ? 학생들이 어려워하는 내용 실습 기간 동안 내가 맡은 부분은 5. 평면도형의 둘레와 넓이, 6. 수의 범위와 어림이었다. ... 하지만 더 구체적인 방법으로 설명해야 수학적으로 이해를 할 수 있을 것이다. 0.1은 1을 10등분한 것 중의 하나, 0.01은 1을 100등분한 것 중의 하나, 0.001은 1을
이 연구는 2006년 전국 초등학교 3학년 학생 3%를 대상으로 실시한 국가수준 기초학력 진단평가 결과를 분석한 것이다. ... 수학 기초학력 진단평가 틀에 따라 결과를분석하면, 내용 영역인 수와 연산에서는 기초학력 미도달 학생 비율이 낮은 편이지만 진단평가 점수가 상당히 낮았다. ... 기초학력에 도달하지 못한 학생들은 전체의 4.4%에 해당했으며, 연도간 추이 분석에서 대동소이한 비율을 유지하고 있었다.
4학년 수학 영재 학생들은 어느 정도 수준의 수학 문제를 만드는지와 다양하고 확산적인 사고 활동을 하고있는지를 알아보기 위함이었다.학생들이 만든 수학 문제를 세밀히 분석한 결과, ... 이 연구는 초등학교 4학년 수학 영재 학생들에게 이제까지 학습한 수학 지식을 바탕으로, 스스로 수학 문제를 자유롭게 창의적이고 어려운 수학 문제를 많이 만들어 보게 하였다.연구의 의도는 ... 이 결과, 학생들은 문제를만드는 중에 다양하고 확산적 사고 활동을 하였음을 알 수 있다.2009 개정 초등수학교육과정에서, 수학학습을 통해 창조성을 기르는 것을 큰 목표로 하고 있는바
6학년 수학영재 학생들은 어떠한 수학 문제를 만드는지와 다양하고 확산적인 사고 활동을 하고 있는지를 알아보기 위함이었다.학생들이 만든 수학 문제를 분석한 결과, 학생들은 다양한 영역에 ... 이 연구는 초등학교 6학년 수학영재 학생들에게 이제까지 학습한 수학 지식을 바탕으로, 스스로 수학 문제를 자유롭고 창의적으로 어려운 수학 문제를 많이 만들어 보게 하였다.연구의 의도는 ... 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 임문규
만들기를 실시하고, 그 결과를 분석한 것이다.연구의 의도는 4학년 수학 영재 학생들은 일상생활과 관련지어 수학 문제를 만드는 것이 가능한지, 어떠한 일상생활과 연결하여 수학 문제를 ... 이 연구는 초등학교 4학년 수학 영재 학생들에게 ‘이제까지 배운 수학의 내용이나 문제를 생각하고 일상생활과 관련되는 수학 문제를 자유롭게 많이 만들어 봅시다.’를 과제로 하여, 수학문제 ... 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 임문규
수학교과서분석 보고서 1. 교육과정의 변화 및 아동의 공간능력 (1) 교육과정 변화 개정 전 개정 후 1학기 2학기 1학년 3. 여러 가지 모양 2. ... 스토리텔링-여러 가지 모양 단원) (3) 초등학교 수학에서 요구되는 공간능력 ① 시각과 운동 신경의 조정 : 여러 활동에서 눈과 신체의 다른 부분을 조정하는 능력 ② 도형- 배경지각 ... 원기둥의 겉넓이와 부피 (2) 교육과정 변화의 특징 ① 스토리텔링형 교과 - 개념과 원리 탐구의 중요성 강조 - 실생활에서 쓰이고 있는 수학 이야기로 구성 ② 수학적 창의성과 인성
B.외국의 초등수학과 교육과정과의 비교 및 분석 1. ... 정리 C.외국의 초등수학과 교육과정이 우리나라 수학과 교육과정에 주는 시사점 및 정리 이번 2009 초등수학과 교육과정을 분석해보고 여러 나라의 수학과 교육과정을 살펴보면서 느낀 ... --------------2~10 A.2007개정 교육 초등수학과 교육과정과 2009 개정초등수학과정과의 비교 분석.---------1~2 1.목표 ----------------
문제 만들기를 실시하고, 그 결과를 분석한 것이다.연구의 의도는 4학년 수학 영재 학생들은 타 교과의 내용을 활용하고 연결하여 수학 문제를 만드는 것이 가능한지, 어떠한 타 교과의 ... 이 연구는 초등학교 4학년 수학 영재 학생들에게 ‘이제까지 배운 수학의 내용이나 문제를 생각하고 다른 교과와 관련되는수학 문제를 자유롭게 많이 만들어 봅시다.’를 과제로 하여, 수학 ... 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 임문규
문제를 만들게 하고, 그 결과물을 분석한 것이다.연구의 의도는 5학년 수학 영재 학생들은 타 교과의 내용을 활용하고 연결하여 수학 문제를 만드는 것이 가능한지, 어떠한 타 교과의 ... 이 연구는 초등학교 5학년 수학 영재 학생들에게 ‘이제까지 배운 수학의 내용이나 문제를 생각하고 다른 교과와 관련되는 수학 문제를 자유롭게 많이 만들어 봅시다.’과제를 주어서, 수학 ... 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 임문규
만들게 하고, 그 생산물을 분석한 것이다.연구의 의도는 6학년 수학 영재 학생들은 타 교과의 내용을 활용하고 연결하여 수학 문제를 만드는지와 타 교과의 어떠한 내용을 연상하여 수학 ... 이 연구는 초등학교 6학년 수학 영재 학생들에게 ‘이제까지 배운 수학의 내용이나 문제를 생각하고 다른 교과와 관련되는 수학 문제를 자유롭게 많이 만들어 봅시다.’를 과제로 하여, 수학문제를 ... 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 임문규
초등수학 문제해결 분석 1. 어떤 수를 4로 나누어야 하는 것을 잘못하여 6으로 나누었더니 몫이 12이고 나머지가 3이었습니다. ... ◈ 수학교육적 의의 정사각형이라는 사실과 겹쳐진 부분의 넓이만을 가지고 정사각형의 한 변의 길이, 넓이를 찾아낼 수 있어야 한다. ◈ 문제해결방법 및 분석한다. ... ◈ 수학교육적 의미 직접적인 무게는 제시되어 있지 않지만 상대적인 무게를 판단할 수 있는지 알아볼 수 있다.
유아 수학의 내용과 초등학교 수학교과서의 분석 1-㉮에서는 유아가 초등학교 입학 전에 익힌 수학의 개념들에서 많이 벗어나지 않는 것에 기초하여 연계성을 지니고 있었다. 1-㉯에서는 ... 이 보고서에서는 미약하지만, 초등학교 수학책이 어떻게 구성되어 있고, 또한 어떻게 활용하여야 하는지 교과서를 분석해보고자 한다. 1. ... 유아-초등학교 수학교과서 분석 I. 들어가며 유아를 키우는 어머니들은 흔히 말을 시작함과 동시에 1, 2, 3··· 하나, 둘, 셋 등 수세기를 시키고 쓰기를 시킨다.
수학교육)의 평가 분석 Ⅰ. ... 초등학교 수학과(수학교육)의 성격, 초등학교 수학과(수학교육)의 목표, 초등학교 수학과(수학교육)의 수준별수업과 수업환경조성, 초등학교 수학과(수학교육)의 교과서, 초등학교 수학과( ... 수학 학습에서 귀납은 ‘만들어 가는 것으로서의 수학’으로 어떤 수학적인 정리나 과정 그 자체서 일어나는 여러 가지 문제를 수학적으로 관찰, 분석, 조직, 사고하여 해결할 수 있다.
제7차 초등수학 교육과정을 분석한 결과, 국가수준의 초등수학 교육과정 문서는 주된 독자인 교사들의 이해를 돕는 형식을 갖추어야 하고, 내용에 있어서도 교사들에게 수학이 무엇이고, 수학 ... 분석대상을 국가수준의 교육과정 문서인 교육부 고시 초등수학 교육과정 과 교육과정해설 및 교사용 지도서 로 삼았고, 분석결과는 크게 (1) 구성과 제시형식 분석, (2) 내용분석으로 ... 이 연구에서는 지식기반사회에서의 수학과 교육과정을 개발하기 위한 함의를 도출하기 위해 2000년부터 점진적으로 실시되고 있는 제7차 초등수학 교육과정을 분석하였다.
평가 분석 Ⅰ. ... (추상화의 생각) (3) 수학적인 생각?태도에 관한 발문 분석 일람 ① 어떤 경우(상태)의 것을 생각해야 하는가? 어떤 경우(상태)의 것으로 보는가? ... 초등학교 수학과(수학교육)의 교과용도서활용과 발문활용, 초등학교 수학과(수학교육)의 계산기활용과 인터넷활용, 초등학교 수학과(수학교육)의 교수학습모형, 초등학교 수학과(수학교육)의