"조사어미오류분석"의 검색결과 입니다.

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높임법 오류> 문법적인 오류 격조사와 보조사 대조언어학 배론평생교육원 한국어 오류> 한국어 조사 -는데 언어 진단보고서

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"조사어미오류분석" 검색결과 1-20 / 337건

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국어 교사가 지도해야 할 '조사, 어미' 오류 유형 분석 및 효과적인 문법 지도 방안 연구

작문 및 발화 과정에서 나타나는 조사 및 어미 오류 유형을 체계적으로 분석하고, 그 원인을 진단하는 것은 교육의 효율성을 높이는 데 결정적인 역할을 할 것이다.2. 연구 목적본 ... 연구의 목적은 첫째, 조사와 어미에 대한 언어학적 이론을 심층적으로 탐구하고, 둘째, 고등학생들의 작문 자료 및 기존 연구를 바탕으로 주요 오류 유형을 상세히 분류 및 분석 ... (조사/어미 관련 문법 이론 및 기존 오류 분석 연구), 오류 분석(가상 코퍼스 및 설문 자료를 활용한 오류 유형 진단), 그리고 교수-학습 모형 설계의 3단계로 진행되었다. 특히

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.11.22

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초급 학습자들이 격조사 '이/가'와 보조사 '은/는'의 기능이나 의미를 혼동해 서로 대치하여 만들어 내는 대치 오류의 예를 세 가지 이상 제시하고 그 오류의 원인을 분석한 후에 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.

한국어는 단어를 어순에 맞게 배열한다고 해서 문장이 되는 것이 아니다. 명사 뒤에는 그 문장의 격이나 의미를 지시하는 조사를 붙여야 하고, 서술어 뒤에는 연결 어미나 종결어미 등 ... 을 붙여야 문장 안에서 기능할 수 있다. 그러나 한국어의 이러한 교착어적 특성에 익숙하지 않은 학습자들의 경우, 조사와 어미의 학습에 많은 어려움을 겪게 되고, 그 사용에서도 많 ... 은 오류를 일으키게 된다. 조사 오류의 양상은 다른 조사로의 대치, 첨가, 누락 등으로 나누어 볼 수 있다. 이 중 오류의 주류를 이루는 것은 다른 조사로의 대치와 누락이다. 주격

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.17

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다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 '오류'를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

. 한국어 경어 표현의 특징2. 여성결혼이민자의 한국어 경어 표현 사용 오류2.1. 조사 오류2.2. 주체 높임 선어말어미 ‘-(으)시-’ 비실현2.3. 상대 높임 오류III. 결론 ... 는다는 오류는 나타나지 않는다. 그런데 이러한 상대 높임 표현과 적절하게 호응해야 하는 주체 높임, 객체 높임을 나타내는 조사, 또는 주체 높임을 나타내는 선어말어미가 연결되지 못하 ... 표현 조사의 오류 현상으로 이어지는 것으로 분석할 수 있다. 다른 조사 표현의 생략과 더불어 특히 경어 표현 주체 높임 주격 조사 ‘께서’, 객체 높임 조사 ‘께’의 비실현

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.04.29

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외국어로서의한국어교육개론_외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 분석

하다가 포착한 외국인 학습자의 오류 사례와 그 원인이 무엇인지를 분석함으로써 한국어 교육의 효율성을 제고할 수 있는 방안에 대해 논해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 조사의 오류(1) 오류 사례 ... 들이만 생각에 떠올리니까 (~일들만~)(2) 오류 분석위 문장들에서 나타나는 오류는 문법적으로 적절하지 않은 조사의 사용이라 할 수 있다. 특히, 주격조사의 경우에는 앞 단어의 음운 ... 을 보고 (예의바른~)⑤ 공부하고 놀았는 동안에 (~노는~)(2) 오류 분석어미 활용의 부적절한 사용은 한국어의 문법적 특성상 활용 형태가 다양하며, 시제나 태에 따라 어미변화

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04

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(배론)A+ 외국어로서의한국어교육개론 과제물 TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

을 겪을 수 있습니다. 이러한 오류는 학습자들이 조사를 적절하게 선택하거나 사용하는 데 어려움을 겪어 발생합니다.C. 어미의 오류- 원인: 외국인 학습자들은 자신의 모국어에서 어미 ... 적 오류와 어휘적 오류를 확인할 수 있었습니다. 문법적 오류는 주어와 동사의 일치 오류, 조사의 오류, 어미의 오류 등이 주로 나타났습니다. 이는 외국인 학습자들이 자신의 모국어 ... 서론:한국어를 학습하는 외국인 학습자들은 종종 언어 사용 시 발생하는 오류를 범하며, 이러한 오류를 관찰하고 분석하는 것은 한국어 교육과 연구에 중요한 역할을 합니다. 외국인

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27

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다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

각자의 분석을 가하여 써 보십시오.배움사이버평생교육원- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 선어말어미 사용의 오류 : -어서/아서2) 조사 사용의 오류 : -에/에서3) 명사형 어미 ... 혹은 OTT 방송에서 자주 발견되는 외국인의 잘못된 한국어 사용 사례를 살펴보고, 오류의 원인을 파악하고 분석해 보고자 한다.1) 선어말 어미 사용의 오류 : -어서/아서[잘못 ... 나타난 오류들을 찾아보고, 그것이 어떤 원인에 의한 오류인지 분석해 보고자 한다.Ⅱ. 본론오류 분석이란 외국인 학습자의 언어를 직접 확인해보고 대상어를 잘못 사용한 사례를 분석하는 것

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.05

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한)

학습자의 한국어 높임법 오류 사례1) 주체높임법 사용 및 오류의 양상첫째로 주체높임법과 관련한 오류는 선어말어미 ?(으)시-와 주격조사 ?께서, 압존법을 정확히 사용하지 못해 발생 ... 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 외국인 학습자의 한국어 높임법 오류 사례1) 주체높임법 사용 및 오류의 양상 ... 2) 상대높임법 사용 및 오류의 양상3) 객체높임법 사용 및 오류의 양상2. 한국어 높임법 오류의 원인 분석Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론언어는 그 언어를 사용하는 구성원이 속한 공동체

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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중국인 학습자 말뭉치에 나타난 연결어미 오류 양상 연구

하고 간과하는 경향이 있다. 본 연구에서는 한국에서 가장 많은 유학생 비중을 보이고 있는 중국인 학습자들의 연결어미 오류를 분석하여 교육에 시사점을 제시하고자 한다.국립국어원의 오류 ... ·고급 한국어 학습자가 연결어미 ‘-아/어서’를 사용할 때 나타난 오류 유형과 빈도를 분석하여 한국어 문법 교육은 숙달도별 독립 문법을 제대로 교육·학습해야 한다고 주장하였다. 또한 ... 2232100.0%1) 오류 발생 원인도출된 말뭉치의 오류 발생 원인을 교정 형태에 따라서 분석하면 다음과 같다. 가장 많은 교정 형태가 제시된 유형은 동일한 연결어미였으며 89.2%

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.19

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[성적A+/100점]외국어로서의한국어교육개론 과제

고 발음, 문법, 어휘 중 하나는 택하여 관련된 오류의 양상을 분석하시오. - 과제작성 필독 매뉴얼 - http://yeogi.me/my2 이름_아이디 : 제 출 일 : 2023.01 ... .18.(수) 목 차 1.개요: 문법 오류유형과 원인 2.문법 오류 -격조사오류 -특수조사오류 ▶문법 오류의 유형과 원인 - 학습자 국적: 중국 - 학습자 숙달도: 초급, 중급 문법 ... 라고 생각했기 때문이다. 1.문법 오류 유형 ㄱ.조사 오류 예) 우리 집가 커요 → 우리 집이 커요. 오늘 아침이 일어났어요 → 오늘 아침에 일어났어요. 나의 학교 좋다 → 나의 학교

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.15 | 수정일 2025.05.27

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다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오. 1. 서론 외국어를 배우는 일은 학습자가 태어나면서 습득한 모국어의 발음, 문법, 어휘 등을 바탕으로 외국어를 받아들인다. 모국어 ... 적용된 것을 의미한다. 예로는 ‘남펴니(가)’ ‘선생님이가’ 등이 있다. 4) 문법적 오류 한국어에서 조사는 문장의 의미를 명확히 전달하는 역할을 하며 명사의 뒤에 붙어 그 명사 ... 에서 어려움을 겪게 된다. 조사오류의 예로는 ‘식당 건물이(을) 세우고 싶어요.‘ ’집을(에서) 잤어요‘ ’학교에(에서) 공부해요‘ 등이 있으며 시제의 오류도 빈번하게 발생한다. 그 예

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10

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[한국어문법교육론] 제2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가

에서 단어만을 조합하여 문장을 구성하려고 하며, 이로 인해 비문이나 의미 왜곡이 자주 발생한다. 예를 들어, 조사 사용 오류, 서술어 시제 불일치, 어미 형태 오류 등은 의도한 의미 ... 을 통해 단어 간 관계를 이해하고 전체 문장의 논리를 구성하게 된다. 이러한 과정은 언어 습득의 초기 단계에서 더욱 중요하게 작용한다. 특히 조사나 어미와 같은 한국어의 문법 요소 ... 는 문장을 생성하거나 적절한 어미, 조사를 선택하는 데 어려움을 겪게 된다. 특히 한국어에서는 높임 표현, 시제, 조건 표현 등 문법 항목이 사회문화적 맥락과 직접 연결되어 있어, 문법

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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초급 학습자들이 격조사 ‘이/가’와 보조사 ‘은/는’이 기능이나 의미를 혼돈해 서로 대치하여 만들어 내는 대치 오류의 예를 세가지 이상 제시하고 그 오류의 원인르 분석한 후 화석화를 막기위한 교수방안을 제시하십시오.

초급 학습자들이 격조사 ‘이/가’와 보조사 ‘은/는’이 기능이나 의미를 혼돈해 서로 대치하여 만들어 내는 대치 오류의 예를 세가지 이상 제시하고 그 오류의 원인르 분석한 후 화석 ... 에는 연결어미, 부사어미, 부사어미가 문장의 기능에 부착되어야 한다. 그러나 이러한 교착상태에 익숙하지 않은 학습자들은 설문과 어미 학습에 많은 어려움을 겪으며, 많은 오류를 유발 ... 한다.조사오차의 양상은 대립, 추가, 누락으로 나눌 수 있다. 이 중 추가는 극히 부분적으로 나타나며 오류의 주축은 다른 조사에 대한 대립과 누락입니다. 일반적으로 설문을 이용

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20

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학습자에게 오류란

를 제공하는 필수적인 요소라는 점을 논의할 필요가 있습니다. 이 글에서는 오류가 학습자에게 중요한 이유를 설명하고, 외국어 학습에서의 오류 분석과 그 교육적 의미를 두 가지 구체적인 예 ... 하는 잘못된 사용을 의미합니다. 오류는 학습자의 현재 언어 능력과 체계를 반영하며, 이를 분석하는 과정은 학습자의 발달 단계와 언어적 특징을 파악하는 중요한 단서를 제공합니다. 2. 오류 ... . 오류가 없다면 교사는 학습자의 문제점을 파악하기 어렵고, 그에 따라 적절한 피드백을 제공할 수 없습니다. 사의 생략이라는 오류가 발생합니다. 이 오류는 학습자가 조사 사용에 대해

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.02 | 수정일 2024.10.23

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한국어발화오류 사례 및 분류

다. 예를 들어, 문법적 오류는 조사 사용 오류, 어미 사용 오류 등으로 나뉠 수 있으며, 어휘적 오류는 단어 선택 오류, 의미 혼동 오류 등으로 세분화될 수 있다.본 과제에서는 먼저 ... 를 이해하고 분석하는 것은 학습자의 언어 능력을 향상시키는 데 필수적이다. 본 과제에서는 한국어 발화 오류의 사례와 이를 분류하는 방법에 대해 다룰 것이다. 한국어는 어휘, 문법 ... , 발음 등 다양한 측면에서 복잡한 언어이며, 이러한 요소들이 발화 오류의 주요 원인이 된다. 따라서 발화 오류를 체계적으로 분류하고 분석하는 작업이 필요하다.본 연구의 주요 목적

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.08

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외국어로서의한국어교육개론_다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠, 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것 이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

있다. 예를 들어, 한국어의 조사와 어미 변화는 영어와 같은 언어에서는 찾아볼 수 없는 복잡성을 가지고 있다. 또한, 한국어의 음운 체계는 다른 언어와 상당히 달라서, 발음에 있 ... , 그리고 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고, 이러한 오류가 어떤 원인에 의해 발생했는지를 분석해보고자 한다. TV 프로그램에서 한국어를 배우는 외국인 참가자들이 겪 ... 학습에서 발생하는 주요 오류들을 유형별로 분석하고, 이러한 오류들이 발생하는 근본적인 원인을 파악하고자 한다. 더 나아가 이러한 분석을 통해 한국어 교육의 방향성을 제시

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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한국어의 선어말 어미 [았/었] 교수 개선 방안 연구계획서

으로 반복·심화하여 내재화시켜야 한다는 점에 동의하는바, 본 연구는 실제 모국어 학습자들의 ‘-았-/-었-’사용, 한국어 학습자들의 ‘-았-/-었-’ 사용의 비교 분석(빈도수, 오류 ... 분석 등)을 기반으로 한 문법 항목 위계화, 제시 방법 제안을 목표로 한다.2. 연구의 내용 및 방법본 연구는 선어말 어미 ‘-었-’을 기본으로 하여 진행한다. ‘초급’으로 다루 ... 연 구 계 획 서사 업 명한국어의 선어말 어미 ‘-았/었-’ 교수 개선 방안연구과제명(필수)국 문한국어의 선어말 어미 ‘-았/었-’ 교수 개선 방안 ? 한국어 교재를 중심으로영

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.26 | 수정일 2023.12.28

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한국어학개론 정리

을 위한 근거 및 등급을 위한 근거 제공- 제2언어 교재 제시에 도움을 줌; 교재에서 무엇을 강조할 것인지를 정하여 제시, 오류 발생 시 대조분석으로 오류 수정 가능- 학습자의 이해 ... 분석은 평가항목의 선택과 선다형 문제 문항들의 근거를 제공- 제2언어 학습의 모든 어려움을 예측할 수 없음- 제2언어의 언어 내 문제를 다루지 못함- 학습자의 오류 원인은 대조분석 ... 으로 예측한 오류만이 아니라 학습 목표어 자체에서 기인하는 오류도 있음- 대조 분석을 통한 오류는 언어 수행에 영향을 주는 여러 요인을 무시함(학습 및 교수 방법, 학습자의 심리

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| 시험자료 | 47페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.04.27

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한국어 자연어처리의 한계와 미래 과제

위한 미래 과제를 분석하고자 한다.2. 본론(1) 한국어의 언어학적 특성과 자연어처리의 난점한국어는 교착어(agglutinative language)로, 조사와 어미가 다양한 형태 ... 에서 "먹었다"는 "먹-"(동사 어간)과 "-었"(과거 시제), "-다"(종결 어미)로 분해된다. 이러한 분석 과정에서 발생하는 오류는 문장 전체의 의미 해석에 큰 영향을 준다. 영어 ... 성과 저자원적 특성으로 인해 여전히 여러 한계를 안고 있다. 한국어는 교착어적 특성과 복잡한 조사·어미 체계, 높임말, 어순의 유연성, 띄어쓰기의 불규칙성 등으로 인해 자연어처리에 많

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.08.26

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한국어 교원 3급 기출문제 + <정답 및 해설 포함>

16. ‘의자에 앉다’의 ‘에’는 어떤 조사인가? ① 격조사 ② 보조사 ③ 접속 조사 ④ 어미 17. ‘가다 → 가시다’와 같이 어휘 형태소에 접사가 붙어 높임 의미를 만드는 과정 ... 자 오류 분석에서 가장 먼저 해야 할 일은? ① 오류 빈도 파악 ② 오류 수집 ③ 오류 수정 ④ 오류 원인 추정 63. 한국어 교육 평가 중 형성 평가의 특징은? ① 학습 종료 후 실시 ... 시키지 않는 자음을 무엇이라 하는가? ① 유성음 ② 무성음 ③ 파찰음 ④ 설측음 3. ‘먹었다’에서 어간 ‘먹-’과 어미 ‘-었다’의 관계는? ① 파생 관계 ② 굴절 관계 ③ 통사

시험자료 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.04

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한국어의 문법적 능력의 언어학적 요소를 사용 분석 1.서론 2.본론 1)외국인 학습자의 맞춤법 오류 2)외국인 학습자의 문법 오류 3)외국인학습자의 어휘 오류 3.결론 4.참고문헌

《과제주제》한국어의 문법적 능력의 언어학적 요소를 사용하여 분석하시오서론효과적인 제2언어 습득을 위해서는 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화 능력, 전략적 능력을 포함한 의사 ... 소통 능력이 필요하고, 여기서의 문법적 능력은 어휘, 발음, 규칙, 철자법, 단어 형성, 문장 구조 등의 언어학적 요소를 정확하게 사용하여 분석하여 내용을 정리해 보고자 한다.본론 ... 외국인 학습자에게 나타날 수 있는 한국어 오류는 크게 원인에 따른 분류와 결과의 판정에 따른 분류가 있고, 그 가운데 원인에 따른 분류에는 모국어의 영향에 의한 오류인 부정적 전이

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| 리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.31 | 수정일 2024.03.06

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