"정신지체교육"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “정신지체교육” 관련 자료

+정신지체교육등록일 2021.12.29 | 총 1,632자 | 4페이지 | 1,000원
+정신지체아동의 교육 사례등록일 2024.05.30 | 총 3,269자 | 8페이지 | 2,500원

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"정신지체교육" 검색결과 1-20 / 24,565건

정신지체교육

아 제시하세요)정신지체아 교육- 목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애아동의 심리적 특성2. 심리적 특성에 따른 교사의 역할Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론세종대왕은 훈민정음을 만든 ... 가 작고 정신에 이상이 없어도 일상생활을 하는데 많은 지장을 줄 정도이기 때문에 현재는 장애로 분류되었다.정신적이든 신체적이든 결과적으로 일상생활에 지장을 주는 부분이 지대하므로 장

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.29 | 수정일 2022.01.01

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정신지체성인을 위한 성교육 가이드 -중도와 경도 정신지체인을 중심으로- (Sex Education Guide for the Mentally Retarded Adults)

본 연구의 목적은 정신지체인의 성교육에 대한 태도와 기본적인 성교육 방법을 소개하여 정신지체인의 성교육 발전에 기여하려는 것이다. 이를 위하여 중도와 경도 정신지체성인에게 적합 ... 한 성교육 내용을 포함하고 있는 성교육프로그램을 개발하였다. 이 프로그램은 Zelman과 Tyser가 개발한 Ease Sequential Curriculm Guide를 정신지체

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.03 | 수정일 2025.07.05

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정신지체,정신지체원인,정신지체특성,정신지체치료교육,정신지체현황

l l 정 신 지 체목 차 01 정 의 l 02 원 인 l 03 특 성 l 04 치 료 교육 05 현 황 l1.1 정 의 정신지체란 ? 01 02 03 04 정신적 장애 = 정신 ... 이 일어날 조건 , 성공의 준거 등을 제시 과제훈련 , 절차 훈련 , 과제 - 절차훈련 이 포함 교사 → 정신지체아동에 대한 올바른 이해 , 교육적 신념과 사명감 , 인간적 공감 ... 한 교육을 받으면 완화 될 수 있음 . → 나이가 어릴수록 그 발달 가능성도 커짐 . ④ 정신지체아동들도 일반 아동과 함께 교육하는 것이 바람직함 . → 준비 과정으로서의 특수교육

리포트 | 40페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.09.07

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정신지체아동의 교육 사례

정신지체아동의 교육 사례목차정신지체아동의 교육 사례1. 자기결정력2. 사회적 기술1) 사회적 기술교수의 중요성2) 사회적 기술에 대한 교육과정 내용의 발견(1) 우선적인 기능 ... ) 사회적 부적강화3) 자동적 정적강화4) 자동적 부적강화6. 문제행동의 지도방법1) 동기화 조작전략2) 소거전략3) 차별강화 전략* 참고문헌정신지체아동의 교육 사례1. 자기결정력 ... , 고등학교 이상에서의 직업 기술 및 태도를 가르치는 직업 준비의 단계와 배치 및 추수지도의 단계로 구분된다.5. 문제행동 지도전략정신지체아동은 분리교육 환경 혹은 통합교육 환경 내

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.30

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정신지체아동의 교육(교수)방법

정신지체아동의 교육(교수)방법목차정신지체아동의 교육(교수)방법1. 초인지 교수방법1) 단기기억 용량2) 시연전략2. 초인지 전략3. 일반화 전략1) 특성2) 교수방법(1) 일반 ... ) 투입정봅의 조직* 참고문헌정신지체아동의 교육(교수)방법1. 초인지 교수방법초인지(metacognition)란 개인의 인지와 인지적 활동의 조절에 관한 지식, 알기 및 알아가 ... 는 방법에 관한 지식이다. 정신지체아동은 자발적으로 초인지 전략을 사용하지 못한다. 그래서 다음과 같은 초인지교수방법이 요구된다.1) 단기기억 용량단기기억에는 용량의 한계가 있

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.28

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[정신지체아교육] 정신지체아의 특성(정신지체 아동의 발달특징)

[정신지체아교육] 정신지체아의 특성(정신지체 아동의 발달특징)목차[정신지체아교육] 정신지체아의 특성(정신지체 아동의 발달특징)I. 정보처리II. 인지적 특성III. 언어적 특성 ... IV. 사회·정서적 특성* 참고문헌[정신지체아교육] 정신지체아의 특성(정신지체 아동의 발달특징)정신지체 아동의 특성은 그것이 어떠한 영역이라고 하더라도 다양성을 가지고 있다. 이 ... 와 같은 다양성은 정신지체를 가진 모든 아동들이 개인 간 차이와 개인 내 차이가 존재한다는 것을 의미한다. 그러므로 정신지체 아동의 특성은 다양한 범주 내에서 일반적 경향을 이해할 수

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.27

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(특수교육) 정신지체장애와 교육적 접근

(특수교육) 정신지체장애와 교육적 접근Ⅰ. 정신지체의 정의1. 정신지체의 정의2. 정신지체의 분류와 출현율Ⅱ. 정신지체의 원인1. 생물학적(기질적) 원인2. 환경적 원인Ⅲ. 교육 ... 접근1. 교수과정의 목적2. 교수방법론3. 대안적 교육배치Ⅳ. 최근 쟁점 및 미래 동향1. 정신지체인의 권리2. 정신지체의 예방3. 정상화와 자기결정Ⅰ. 정신지체(Mental ... retardation)의 정의정신지체를 어떻게 정의하느냐 하는 것은, 수많은 아동들에게 특수교육 프로그램이 필요 한지 아닌지를 결정하게 만드는 중요한 요인이 된다. 그러므로 지금

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.24

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정신지체아동 교육의 과제 및 전망

정신지체아동 교육의 과제 및 전망목차정신지체아동 교육의 과제 및 전망1. 정신지체교육 체제의 구축2. 통합교육의 강화3. 중증 정신지체 교육프로그램의 확충4. 교육과정의 효율 ... 적 운영5. 직업교육과정의 강화6. 부모교육의 활성화* 참고문헌정신지체아동 교육의 과제 및 전망1. 정신지체교육 체제의 구축특수교육이 최대의 효과를 얻기 위해서는 조기에 사정하여 조기 ... 할 수 있고, 특수교육 경비를 절감할 수 있다.그러나 이에 대한 제도적 장치가 거의 마련되어 있지 못한 상태이다. 따라서 정신지체아동 조기교육의 효과를 높이기 위해서는 우선적으로 조기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.30

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정신지체 아동에 대한 교육 방향

정신지체 아동에 대한 교육 방향정신지체 원인은 다양하기 때문에 정확한 원인을 알 수 없는 경우도 적지 않고 원인을 정확히 알 수 있는 경우도 매우 드물다. 또한 정신지체 여부 ... 과 신생아 보호, 식이요법관리와 부모교육 등에 초점을 둔다(Beirne-Smith et al. 2001; Heward, 2006).3차적 예방에서는 정신지체로 태어났거나 다른 형태 ... 을 정리하면 다음과 같다.첫째, 정신지체 아동을 지도하는 교사는 전문가가 제시하는 정신지체의 예방에 대한 내용을 알고 있어야 한다.Scott와 Carran(1987)은 정신지체

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.04

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외국 정신지체 교육의 역사(발전과정)

외국 정신지체 교육의 역사(발전과정)19세기 이전에는 정신지체에 관한 연구가 부족했지만, 19세기가 되면서 정신지체교육에 관심을 갖기 시작하였다. 이 당시에 정신지체교육에 관심 ... 을 보인 Itard와 Seguin에 대해서 살펴보고자 한다.프랑스인 Itard는 의사로서 파리 농학교의 의료부장직을 맡아 반평생 교직에 몸담았다. 그의 선구적인 정신지체아동 교육 ... 하는 데 있어서의 성패보다는 중증 장애인을 위한 체계적인 교육적 시도와 그 과정에서의 소득에 있다고 볼 수 있다.즉 정신지체로 진단받은 아동이라도 체계적인 훈련을 받으면 능력

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.28

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정신지체 아동에 대한 교육적 조치

정신지체 아동에 대한 교육적 조치정신지체아에 대한 교육적 조치도 우선 명확한 판별이 전제되어야 한다. 제반 자료를 종합 ? 분석한 후에 전문가에 의해 판별되어야 한다는 데는 학자 ... 이 현저히 결핍된 자는 정신지체아학교 또는 특수학급에서 교육하고 그 외는 일반학급에서 유의 ? 교육하도록 조치되고 있다.요컨대, 보호급(custodial)의 정신지체아, 즉 최중 ... 을 두고 판정하고 있음도 사실이다.그 판별방법과 기준은 국가 간, 학자 간 일치하지는 않으나 대체적으로 정신지체의 징후를 가진 아동이 있을 때 "개인 지능검사의 실시와 생육력

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.03

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정신지체아,미술교과교육,정신지체학생,미술표현 특성,정신지체학교,미술교육과정

정신지체아에 있어 미술교과교육에 대한 고찰Ⅰ. 서론현대사회는 후기 산업사회에 들어서면서 포스트모더니즘 담론의 정착에 의해서 장애아에 대한 생각들이 상대적이고 다원화 되었으며 장애 ... 는 일들이 있음을 알도록 하여 자신감을 갖게 한다(이미경,2003). 그러므로, 정신지체학생의 미술교육은 예술 지향적 활동보다는 생활 기능의 향상과 인지발달에 있다고 볼 수 있 ... 다. 그래서 정신지체 미술교과 교육은 그 주요 특징이 흥미 있는 활동으로 전개되어야 하며 유희적, 탐색적 미술활동이어야 한다. 또한 미술적 활동은 사회적 성장과 창의력 발달에 많은 도움

리포트 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.12

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정신지체아동 교육에 대한 포스트모더니즘의 인식론적 접근 (The Study on Epistemology of Postmodernism in the Education for Mental Petardation Students)

한국발달장애학회 권주석

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.13 | 수정일 2025.05.09

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[정신지체아 교육] 정신지체아동의 문제행동 지도방법

[정신지체아 교육] 정신지체아동의 문제행동 지도방법목차[정신지체아 교육] 정신지체아동의 문제행동 지도방법I. 문제행동의 유형과 강화요인II. 문제해동의 기능성 평가 및 가설 설정 ... III. 문제행동의 지도방법1. 동기화 조작전략2. 소거전략3. 차별강화 전략* 참고문헌[정신지체아 교육] 정신지체아동의 문제행동 지도방법정신지체 아동은 분리교육 환경 혹은 통합 ... 교육 환경 내에서 다양한 문제행동을 한다. 물론, 문제행동은 정신지체 아동만이 하는 것은 아니며 일반아동도 하는 것을 어렵지 않게 발견할 수 있다.그러나 정신지체 아동은 최근의 중도

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.08.27

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정신지체인 평생교육의 필요성과 지원방안 (A Study on Necessity and Support Method of Lifelong Education for People with Mental Retardation)

다. 그러나 자기주도적 요구나 자기결정력이 부족한 정신지체인의 경우 자의적인 요구를 표현하는 것이 어렵기 때문에, 이 연구에서는 정신지체인 평생교육의 필요성 및 지원방안을 법률 ... 구성체이고 누구에게나 동일한 권리로서 평생교육권이 보장 되어야 한다. 둘째, 네 가지 법률 가운데 정신지체인 평생교육의 필요성을 밝힐 수 있는 근거 조항을 총 8가지 제시하여 동등 ... 한 교육권을 강조하였고, 정신지체인이 평생교육권에 근접할 수 있도록 하였다. 셋째, 제도적인 지원방안으로 명확한 법적근거, 정확한 실태조사, 기관 및 인력의 전문성 강화를 제시

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.03 | 수정일 2025.07.05

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통합교육 환경에 배치된 정신지체아의 사회관계망 특성 (Characteristics of Social Network of Children with Mental Retardation Placed in Integrative Settings)

>본 연구는 일반학교 특수학급에 재학 중인 정신지체아들이 특수학교에 재학 중인 정신지체아들에 비해 형성하고 있는 사회관계망의 구조적 특징과 기능적 특성을 밝히기 위해 수행 ... 되었다. 연구대상은 대구 및 경북지역에 위치한 일반학교 특수학급과 특수학교에 재학 중인 생활연령 9～13.8세인 정신지체아 49명이었다. 이들 중 일반학교 특수학급에 재학 중인 정신지체아 ... 는 26명이며, 특수학교에 재학 중인 정신지체아는 23명이었다.대상아동의 사회관계망 크기와 사회관계망 구성원의 지지에 대한 인식 정도를 조사한 척도는 Hough(1986)가 개발

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.03 | 수정일 2025.07.05

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숲을 활용한 교육이 정신지체학생의 부적응행동에 미치는 영향 (Effects of Educational Programs Utilizing Forests on Maladjusted Behavior of Mentally Retarded Students)

한국조경학회 박경이, 심우경

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.14 | 수정일 2025.05.21

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정신지체아의 교육(정신지체 학생의 교수-학습 지도전략)

정신지체아의 교육(정신지체 학생의 교수-학습 지도전략)중다 수준 교수(multilevel instruction)와 교육과정 중복 교수(curriculum Overlapping ... 들의 개인 간 차와 개인 내 차에 적절하게 대처하는 수업방법에 대한 관심은 일반교육과 특수교육 모두에서 활발히 논의되고 있는 상황이지만, 특히 정신지체 아동이 포함된 통합교육 환경 내 ... 에서는 학습 수행능력의 확장된 이질성을 최소화하는 교수-학습 전략으로 중다 수준 교수와 교육과정 중복 교수를 제시하고 있다.I. 중다 수준 교수일반적으로 중다 수준 교수는 정신지체

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.27

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정신지체 특수학교 고등부 과학 교과교육 실태 조사 (Th Actual Status of Science Education in the Schools for Students with Intellectual Disabilities)

한국특수교육교과교육학회 신종갑, 허유성

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.13 | 수정일 2025.05.21

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정신지체아동의 교육적 지원유형 및 교육과정 선택을 위한 퍼지 프로그램 개발 (The Development on the Fuzzy Program for Mental Retarded Children‘s Educational Supports and Curriculum Decision)

이 연구에서는 정신지체아동의 장애정도를 분류하는 진단․평가 프로그램에 기초하여 정신지체아동의 지원유형과 교육과정 선택을 결정하기 위한 퍼지 프로그램을 개발하여 신뢰도를 검증 ... 한 차이가 나타났다. 두 번째 검증은 연구대상인 261명의 정신지체아동이 소속한 기관의 원장, 교사 및 치료사, 그리고 학부모 등을 대상으로 이 연구에서 개발한 교육적 지원유형 ... 과 교육과정 선택 프로그램의 결과에 대한 동의를 묻는 신뢰도 검증에서 Cronbach's α계수가 0.98로 산출되었다. 따라서 이 연구에서 개발한 정신지체아동의 지원 유형과 교육과정

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.03 | 수정일 2025.07.05

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