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EasyAI “자기조절 쓰기전략교수” 관련 자료

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"자기조절 쓰기전략교수" 검색결과 1-20 / 1,171건

읽기 활동을 통합한 자기조절 쓰기전략 교수가 쓰기 능력 및 자기효능감에 미치는 영향 (The Effects of Self-Regulated Strategy Development(SRSD) Writing Instruction on Writing Abilities and Self-Efficacy)

본 연구에서는 읽기 활동을 통합한 자기조절 쓰기전략교수가 초등학생의 쓰기능력 및 자기효능감에 미치는 영향에 대해 검증하고자 하였다. 연구의 대상은 경기도 소재 초등학교 3학년 ... , 표현) 모두에서 긍정적인 효과가 나타났으며, 자기효능감 또한 크게 향상되었음을 알 수 있었다. 본 연구는 학생들의 지도단계에 따른 학생들의 쓰기점수 변화를 측정하였으며, 이를 통해 ... 으로, 2개학급을 실험집단(35명)과 통제집단(35명)으로 선정하였고, 총 7주 동안 총 36회기의 중재를 실시하였다. 그 결과, 학생들의 쓰기능력은 세 하위영역(글의 내용, 조직

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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SRSD(자기조절전략)를 활용한 쓰기교수가 ADHD 아동의 쓰기능력에 미치는 효과 (The Effects of Self-Regulated Strategy Development(SRSD) Writing Instruction on Writing Competence of Children with ADHD)

본 연구는 자기조절전략(Self-Regulated Strategy Development, SRSD)을 활용한 쓰기교수가 ADHD 아동의 쓰기능력과 쓰기 자기효능감에 미치는 효과 ... 전략을 활용한 쓰기교수를 A-B 설계를 이용하여 쓰기능력과 쓰기 자기효능감에 미치는 효과를 검증하였다. 연구의 결과, 쓰기와 자기조절에 어려움이 있는 세 명의 아동 모두 쓰기능력 ... 이 기초선 단계보다는 중재 단계에서 전체적으로 향상되었으며, 유지 및 일반화 단계에서도 유지가 되었다. 이러한 결과를 통해 자기조절전략을 활용한 쓰기교수가 ADHD아동의 쓰기능력과 쓰

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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자기조절 전략개발을 활용한 쓰기 교수와 자기점검법이 지적장애 학생의 쓰기 능력 및 쓰기 효능감에 미치는 영향 (The Effects of Writing Instruction Using Self-Regulation Strategy Development and Self-Monitoring on Writing Ability and Writing Self-Efficacy of Students with Intellectual Disabilities)

본 연구는 자기조절 전략개발(SRSD)을 활용한 쓰기 교수와 자기점검법이 지적장애 학생의 쓰기 능력 및 쓰기 효능감에 미치는 영향을 분석하고자 하였다. 고등학교 지적장애 학생 3 ... 는 SRSD 모델에 사전 단계를 추가한 7단계로 구성되었으며, 자기점검법과 결합하여 진행되었다.연구 결과, SRSD를 활용한 쓰기 교수와 자기점검법은 학생들의 쓰기 능력을 향상 ... 명을 대상으로 약 10개월 간 연구를 진행하였으며, 쓰기 능력(쓰기 수행률, 어절 수, 어휘 수)은 기초선, 중재, 유지 단계로, 쓰기 효능감은 사전·사후 검사로 측정하였다. 중재

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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자기조절 전략을 활용한 읽기․쓰기 교수가 경도지적장애 학생의 읽기이해 및 쓰기에 미치는 효과 (The Effects of Self-Regulated Strategy Development(SRSD) on Reading Comprehension and Writing Competence for Students with Mild Intellectual Disabilities)

본 연구는 자기조절전략을 활용한 읽기 및 쓰기교수가 경도지적장애 학생의 읽기이해와 쓰기능력에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구 대상은 경기도 안산시에 위치한 S 방과후센터 ... 개요를 쓰도록 하고 그 결과물로 양적인 평가(어절 수, 중심문장 개수)와 질적인 평가를 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 자기조절전략을 활용한 읽기 및 쓰기교수 ... 는 경도지적장애 중학생의 설명글 읽기이해 향상에 효과가 있다. 둘째, 자기조절전략을 활용한 읽기 및 쓰기교수는 경도지적장애 중학생의 쓰기능력의 양적 및 질적 향상에 효과가 있다. 셋째

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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자기조절전략을 활용한 작문 교수가 학습장애 학생의 생활문 쓰기에 미치는 효과 (Effect of Writing Instruction Using Self-regulated Strategies on the Experiential Writing of Student with Learning Disabilities)

한국문화융합학회 백지은

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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자기조절전략을 통한 쓰기 교수가 학습장애 학생의 설득하는 글쓰기 능력에 미치는 효과 (The Effects of Writing Instruction with Self-Regulated Strategy Development on Persuasive Writing of Student with Learning Disability)

본 연구에서는 자기조절전략을 통한 쓰기 교수가 학습장애 학생의 설득하는 글쓰기 능력에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 쓰기에 어려움을 보이는 학습장애 학생 3명 ... 측정평가와 근접측정평가로 나누어 설득하는 글쓰기 능력을 평가하였다. 주요 연구결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 학습장애 학생에게 자기조절 전략교수를 하였을 때 근접측정평가 영역인 ... 을 대상으로 AB 설계를 적용하여 단일대상연구를 실시하였다. 본 연구에서는 ‘STOP’+ ‘DARE’ 자기조절전략을 수정하여 개발한 ‘선한생각’+‘주꾸미반대전략’을 적용하였으며, 원접

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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자기조절전략교수를 활용한 이야기글 작문 지도가 지적장애학생의 쓰기 흥미와 쓰기 능력에 미치는 효과 (The Effects of Narrative Composition Writing Instruction using Self-Regulated Strategy on the Writing Interests and Writing Performance of Students with Intellectual Disabilities)

본 연구는 자기조절전략교수를 활용한 이야기글 작문 지도가 지적장애학생의 쓰기 흥미와 쓰기 능력에 미치는 효과를 파악하는데 주요한 목적이 있다. 이를 위해 전라남도 M군 소재 초등 ... 자’ 전략을 사용하였다. 쓰기 흥미는 사전-사후 분석으로, 쓰기 능력은 중다 간헐 기초선 설계로 이루어졌다. 그 결과 자기조절전략을 활용한 이야기글 작문 지도는 지적장애 학생의 쓰 ... 학교 특수학급에 재학하고 있는 초등학교 고학년의 지적장애학생 3명을 대상으로 단일대상연구를 실시하였다. 중재 프로그램은 총 14회기로 이루어졌으며 자기조절 전략을 기반한 ‘아채쓰읽

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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태블릿을 활용한 자기조절전략 개발(SRSD) 기반의 이야기 쓰기 교수가 경도 지적장애 중학생의 쓰기 수행률과 이야기 구성 요소에 미치는 영향 (The Effect of Story Writing Instruction Program Based on Self-Regulating Strategy Development(SRSD) Using Tablets on Writing Performance Rate and Story Elements of Middle School Students with Mild Int)

한국지적장애교육학회 박성희, 이숙향

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.25 | 수정일 2025.05.14

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자기조절 전략개발(SRSD)을 활용한 반성적 쓰기 교수가 외현화된 정서․행동 문제를 가진 초등 특수학급 학생의 글쓰기 능력과 자기효능감 및 수업참여행동에 미치는 영향 (The Effects of Self-Regulated Strategies Development(SRSD) Instruction for Reflective Writing on the Writing Ability, Self-Efficacy, and Academic Engagement Behavior of Elementary School Students with)

본 연구에서는 외현화된 정서·행동 문제를 가진 초등 특수학급 학생을 대상으로 자기조절 전략개발(SRSD)을 활용한 반성적 쓰기 교수를 실행하여 글쓰기 능력과 자기효능감 및 수업 ... 효능감은 질문지를 통해, 수업참여행동은 직접관찰과 평정을 통해 측정하였다. 연구 결과, 자기조절 전략개발(SRSD)을 활용한 반성적 쓰기 교수를 받은 실험집단의 글쓰기 능력과 자기 ... 을 함께 가지고 있는 장애학생에게 있어서 SRSD를 활용한 쓰기 교수의 유용성을 논의하였으며, 연구의 제한점 및 향후 관련 연구를 위한 제언을 하였다. This study was

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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읽기 활동을 통합한 자기조절 쓰기전략 교수가 쓰기 능력 및 자기효능감에 미치는 영향 (The Effects of Self-Regulated Strategy Development(SRSD) Writing Instruction on Writing Abilities and Self-Efficacy)

한국학습장애학회 김선아, 손승현

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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SRSD(자기조절전략)를 활용한 쓰기교수가 ADHD 아동의 쓰기능력에 미치는 효과 (The Effects of Self-Regulated Strategy Development(SRSD) Writing Instruction on Writing Competence of Children with ADHD)

한국학습장애학회 이슬기, 손승현

논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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자기조절전략을 통한 쓰기 교수가 학습장애 학생의 설득하는 글쓰기 능력에 미치는 효과 (The Effects of Writing Instruction with Self-Regulated Strategy Development on Persuasive Writing of Student with Learning Disability)

한국학습장애학회 김지은, 김애화

논문 | 32페이지 | 6,100원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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자기조절전략 쓰기 지도가 쓰기에 어려움이 있는 청각장애 학생의 주장하는 글쓰기 능력에 미치는 효과 : POW+TREE 전략을 기반으로 (The Effects of Persuasive Writing Strategy for High School Students with Hearing Impairment: Self-Regulated Strategy Development(SRSD) Instruction on POW+TREE)

단계보다 중재 단계에서 전체적으로 향상되었으며, 유지 및 일반화 단계에서 유지되었다. 이러한 결과를 통해 자기조절전략을 활용한 쓰기 교수가 청각장애 학생의 쓰기 능력 향상에 효과 ... 본 연구는 POW+TREE 전략을 기반으로 한 자기조절전략 쓰기 지도가 주장하는 글쓰기에 어려움이 있는 청각장애 학생의 쓰기 질적 향상과 양적 증가에 미치는 영향을 살펴보고자 하 ... 였다. 연구에 참여한 대상은 서울시의 청각장애 학생들을 위한 특수학교에 재학하고 있고, 쓰기와 자기조절에 어려움을 가지고 있는 고등학생 세 명이었다. 본 연구에서는 자기조절전략

논문 | 35페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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학술 보고서 쓰기과정에서 능숙한 대학생 필자의 자기조절 쓰기전략 활용경험 분석 (An analysis of skillful student writers’ experiences on self-regulated writing strategies in academic writing)

이 연구의 목적은 능숙한 대학생 필자의 학술보고서 쓰기 경험과 자기조절 쓰기전략 활용 양상을 분석하는 것이다.이를 위해 쓰기 수행성취도가 높은 대학생 필자의 자기조절 쓰기전략 ... 은 2가지(구체적 계획 부족 및 부재,정교화 전략 활용),점검하기전략은5가지(자기수정,피드백 활용,좋은 예시 활용,무조건 쓰기와 거칠게 쓰기,충분한 자료 읽기), 조절하기 ... ,2000)의 역할 및 기능과 비교한 결과,학습자는 자기조절 쓰기전략을 제한적으로 활용하는 것으로 분석되었다.이를 기초로 쓰기 수업에서 계획하기,점검하기,조절하기,자원관리하기

논문 | 40페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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프랑스 바칼로레아 논술 쓰기에서 능숙한 고등학생 필자의 자기조절쓰기 경험과 인식 (Self-regulated writing experiences and perception of proficient high school students in French baccalauréat dissertation)

, 개요점검과 추론확인, 기타), 조절하기 전략은 2가지(교수자 피드백과 동료 피드백, 자기수정), 자원관리 전략은 2가지(간결·명료하게 쓰기, 풍부한 예시 활용) 전략을 활용 ... 이 연구의 목적은 바칼로레아(baccalauréat) 논술(dissertation) 쓰기에서 능숙한 고등학생 필자의 논술 작성 경험과 자기조절쓰기전략 활용 양상을 분석하는 것이 ... 다. 이를 위해 논술 쓰기의 수행성취도가 높은 능숙한 고등학생 필자의 자기조절쓰기전략활용 경험을 포커스 집단 인터뷰(FGI, Focus Group Interview)를 통해 분석

논문 | 42페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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수학저널 쓰기학습에서 자기조절학습전략의 양상 (Aspects of Self-Regulated Learning Strategy in mathematical journal writing)

의 목적은 수학저널 쓰기학습에서 자기조절학습전략의 양상은 어떠한가를 살펴보기 위함에 있다. 수학저널은 총 13문항으로 자기조절학습전략의 하위요소별로 1~2문항씩 구성하였다. 연구 ... 내용 파악하기 등으로 표현되었다. 동기전략은 학습에 대한 만족감과 불안감, 차후 학습에 대한 자신감과 좌절감 등으로 표현되었다. 이는 수학저널 쓰기학습을 통하여 자기조절학습전략 ... 자기조절학습전략은 메타인지적, 인지적, 동기적, 행동적인 전략들을 자율적으로 선택하고 적용하여 학습자가 적극적이고 능동적으로 학습에 참여할 수 있도록 돕는 학습전략이다. 본 연구

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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The Effects of Self-Regulated Strategy Development (SRSD) Writing Instruction on the English Writing Ability for College Students with Disabilities (The Effects of Self-Regulated Strategy Development (SRSD) Writing Instruction on the English Writing Ability for College Students with Disabilities)

This study investigated the effects of SRSD writing instruction on the English writing ability by multiple probe design across students. This study ex..

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.21 | 수정일 2025.05.26

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대학생 필자의 쓰기 인식과 쓰기 전략 운용 양상 및 연관성에 대한 고찰 (A Discussion on College Student Writers’ Writing Awareness, Writing Strategy Use, and the Interrelatedness of Both)

을 성찰하고 자기 조절의 계기를 마련함으로써 이를 더욱 발전시켜 나가도록 하는 방식의 쓰기 전략 지도가 요구된다는 것, 최적화된 쓰기 전략을 체화할 수 있는 충분한 실천적 경험 ... 를 통해 필자 개인의 일반적·상황적 쓰기 인식을 두루 고려한 맞춤형 교육 접근이 필요하다는 것, 능숙한 필자의 쓰기 전략을 일방적으로 교수·학습하기보다는 학생이 자신만의 쓰기 전략 ... 본 연구는 필자의 쓰기 인식과 쓰기 전략 운용 양상 및 연관성을 탐색하고 이에 따른 교육적 시사점을 마련하기 위해 수행되었다. 24명의 대학생 필자를 대상으로 반구조화된 설문지

논문 | 39페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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초등학생의 동기 강화 자기조절전략개발(SRSD) 쓰기 프로그램 효과 (Testing a Motivation-Enhancing Self-Regulated Strategy Development Writing Program for Elementary School Students)

본 연구는 동기부여에 초점을 두고 쓰기 전략과 자기조절 전략을 명시적으로 가르치는 프로그램을 개발하고, 프로그램이 학생의 쓰기와 학습동기에 미치는 효과를 검증하는 데 목적을 두 ... 동기, 동기조절 전략의 사전과 사후 점수를 비교하여 프로그램 효과를 검증했다. ‘동기 강화 SRSD’ 쓰기 프로그램「생각노트 더 주세요.+」의 효과를 검증한 결과는 다음과 같 ... 의 동기 증진을 위한 교육적 개입으로 동기조절 전략을 명시적으로 가르칠 필요성을 확인하고, 학생의 쓰기와 동기 증진을 위해 교실에서 실제로 적용할 수 있는 쓰기 프로그램을 개발

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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대학생을 위한 피드백 활용 다시쓰기 수업의 효과 (Effectiveness Verification of Feedback-Based Rewriting Lesson on College Writing Education)

물 활용) - 교수피드백 - 학습자자기글 분석/피드백분석 - 다시쓰기 계획/다시쓰기’의 활동을 수행하도록 설계되었다.이 논문에서 제안한 글쓰기 수업 방안의 유효성을 제시하기 위하 ... 이 논문의 목적은 대학 학습자의 사고 능력을 스스로 개선할 수 있도록이끄는 다시쓰기 교수 방안을 제안하는 데 있다. 이를 위해서는 학습자가이전 수행활동 결과물을 대상화하고 이 ... 를 수정하고 확장할 수 있는 기회가체계적으로 제공되어야 한다. 여기서 중요한 것이 피드백이다. 자기 수정 기회를 지속적으로 제공하고, 이전보다 나아질 수 있는 전략을 수립할 수 있

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26

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