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+논문 요약 보고서 - [읽기 및 쓰기..등록일 2024.04.18 | 총 5,114자 | 6페이지 | 3,000원

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"읽기 중재프로그램" 검색결과 1-20 / 3,657건

읽기 중재프로그램이 읽기부진학생의 문식성과 어휘력에 미치는 효과 (The Impacts of Reading Intervention Program on Literacy and Vocabulary of Students with Reading Difficulties)

대구대학교 특수교육재활과학연구소 박순길, 최유리

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.20 | 수정일 2025.05.11

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컴퓨터중재 읽기프로그램이 정신지체아의 읽기이해와 작동기억에 미치는 효과 (The Effects of Computer Intervention Program on the Reading Comprehension and Working Memory Span of Mentally Retarded Children)

본 연구의 목적은 정신지체아의읽기장애 치료교육을 위한 컴퓨터 중재 프로그램 적용이 읽기이해 성취와 읽기 작동 기억 범위에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보려는 것이다. 많은 연구자 ... 컴퓨터 중재 프로그램을 적용했으며, 다른 한 잡단에게는 컴퓨터 중재 프로그램과 동일한 내용을 인쇄된 종이를 통하여 제시하였다. 연구결과, 읽기이해성취에 있어서는 두 집단간에 의미있 ... 는 차이가 나타나지 않았으며, 읽기 작동 기억 범위에 있어서는 컴퓨터 중재 집단이 전통적 교재제시 집단보다 의미있게 낮게 나타났다. 이러한 연구결과로 미루어 컴퓨터 중재를 통한 읽

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.03 | 수정일 2025.07.05

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코로나19 상황에 적용된 중재반응모형(RTI) 기반 대면-비대면 읽기 중재 프로그램이 교육사각지대 초등학교 학생의 읽기 능력에 미치는 효과 (Classroom and Online Reading Intervention based on the Response to Intervention Approach for Underachieving Students in COVID-19)

서울대학교 교육연구소 김동일, 김희은, 이연재

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.30 | 수정일 2025.05.15

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초등학생의 읽기이해력 향상 중재프로그램에 대한 체계적 문헌고찰 (Systematic Review of an Intervention Program for the Improved Reading Comprehension of Elementary School Students)

한국도서관·정보학회 주소현, 이수상

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.20 | 수정일 2025.05.11

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읽기장애 아동을 위한 한자 쓰기 중재 Bi-Passing 프로그램과 그 효과에 대한 연구 : 일본의 읽기장애 아동을 대상으로 (A Review of the Bi-Passing Training Method and Its Efficacyfor Children with Developmental Dyslexia in Japanese)

목적: 학습장애를 지닌 아동들의 지도방안에 있어 이들의 부족한 능력을 훈련하는 방법이 아닌, 어느 정도 활용 가능한 능력을 활용하여 우회적인 경로 보완하여 읽기 혹은 쓰기를 향상 ... 시키는 Bi-Passing 기법이 일본에서 개발되었다. 이에 본 연구에서는 일본의 Bi-Passing 중재기법 중 쓰기훈련 실시방법인 청각법에 대해 살펴보고, 일본의 임상현장 ... 에서 본 기법의 중재 효과를 검토한 예를 살펴보고자 하였다. 방법: 일본의 선행연구를 바탕으로 하여 Bi-Passing 중재기법 중 쓰기훈련 실시방법으로 사용되는 ‘청각법’의 실시 조건

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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그림책읽기 언어중재프로그램이 저소득 가정 아동의 언어능력에 미치는 종단적 영향 (The Longitudinal Effects of an Early Storybook Reading Intervention Program on the Improvement of First Graders' Language Abilities in Low-income Families)

The purpose of this study was to investigate the effects of early storybook reading intervention participation on the first graders' language abilitie..

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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어머니의 책읽기와 유아교사의 민감성 및 수용성이 저소득 가정 유아의 어휘력과 수리력에 미치는 영향 - 저소득 가정 중재 프로그램 개발을 위한 미국 FACES 자료 분석 - (The Effects of Mothers’ Reading and Teacher’s Sensitivity and Permissiveness on 4-and 5-year-olds’ Verbal and Numerical Abilities in Low-income Families - The Analysis of FACES Data in the U.S. to Dev)

In present study, using 1572 low-income families and 266 Head Start teachers from Family and Child Experiences Survey (FACES) in the U.S., we examined..

논문 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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컴퓨터 중재 읽기프로그램이 정신지체아의 읽기이해와 작동기억에 미치는 효과 (The Effects of Computer Intervention Program on the Reading Comprehension and Working Memory Span of Mentally Retarded Children)

한국발달장애학회 박찬웅

논문 | 14페이지 | 4,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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연구 기반 읽기 및 내용강화 전략으로 구성된 사회과 중재 프로그램이 초등학교 학습부진학생의 사회과 어휘지식 및 학업성취도에 미치는 효과 (Effects of the Social Studies Intervention Program Composed of Research-Based Reading and Content Enhancement Strategies on Social Studies Vocabulary and Academic Achievements of Elementary Low-Achiev)

한국학습장애학회 김의정, 장유진, 금유미

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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난독증 및 읽기 부진 프로그램 운영 사례 및 효과성 분석 (A Study on the Effect of Program for the Dyslexia and Reading Difficulties)

본 연구의 목적은 중재반응모형을 적용한 읽기 영역별 프로그램이 난독증및 읽기 부진 학생들의 읽기 수행 능력 향상에 미치는 영향을 알아보는데 있다. 연구대상은 경기도 북부 지역 ... 향후 난독증 및 읽기 부진 학생을 위한 중재 프로그램 적용 연구에 대한 시사점을 논의에서 제안하였다. The purpose of this research was to screen ... 소재 학교와 아동복지시설 학생 56명이었으며, 음운인식, 읽기유창성, 어휘 및 읽기이해 영역별 교수 프로그램을 8-10회기 실시하였다. 또한 각 학교 및 기관의 교사들을 대상

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.02 | 수정일 2025.07.05

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반구 자극 중재가 난독증 아동의 읽기 향상에 미치는 효과 (The Effects of Hemisphere Stimulative Intervention on Reading Improvement of Children with Dyslexia)

>본 연구에서는 난독증을 지닌 초등학교 3-6학년 아동에게 뇌의 반구를 자극하는 신경심리학적 중재를 적용하였을 때 읽기가 향상되는가를 알아보고자 하였다. 중재 방법으로 실질 ... 적 오류를 많이 보이는 L-형 아동은 우반구에 자극을 주었으며, 시간지연적 오류를 보이는 P-형 아동에게는 좌반구에 자극을 주는 프로그램을 실시하였다. 중재 프로그램은 컴퓨터 프로그램인 ... 의 변화를 보였으며, 중재 종료 7주 후에 실시한 유지검사에서도 변화된 종속변인의 유지를 나타내었다. 본 연구 결과는 현장에서 심한 읽기장애 학생들을 지도할 경우, 아동의 읽

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.02 | 수정일 2025.07.05

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[A+] 정신건강학 비판적 논문읽기 - 아동, 청소년

비판적 논문읽기논문제목다문화가정 아동·청소년의 정신건강증진을 위한 중재 프로그램에 관한 체계적 문헌고찰논문출처정신간호학회지(Journal of Korean Academy of ... 지 않아 현황 및 특성을 파악하기가 쉽지 않으며, 중재 프로그램 개발을 위한 과학적이고 포괄적인 근거를 제시하기도 어려운 실정이다. 이 연구는 다문화가정 아동 ? 청소년의 정신건강 ... 증진을 위한 중재 문헌을 체계적으로 검색하여 현황 및 특성을 분석하고 프로그램의 효과를 살펴봄으로써 향후 다문화가정 아동 ? 청소년의 정신건강 증진을 위한 프로그램 개발의 근거자료

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.23 | 수정일 2024.09.10

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읽기부진 및 난독증 위험 학생 대상 난독증 전문치료프로그램 사례 및 경험 분석 (The Case Study on Experience of Program for Students with Reading Difficulties and at–risk for Dyslexia)

본 연구는 경기도 난독증 전문치료프로그램에 참여했던 읽기부진 및 난독증 위험 학생의 읽기 중재사례 및 경험을 분석함으로써 프로그램의 의의와 성공요인을 도출하고자 하였다. 본 연구 ... 았다. 본 연구결과 연구대상자는 1차년도 당시 또래보다 매우 낮은 읽기 유창성을 보였으나, 지속적인 프로그램 중재를 통하여 읽기 유창성 영역에서의 성장을 보였으며, 초등학교 고학년 ... 에서는 2016년~2018년 난독증 전문치료프로그램에 3차례 모두 참여한 초등학교 남학생 2명을 연구대상으로 하여 1차년도부터 3차년도까지의 읽기 유창성과 읽기이해 변화를 살펴보

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.02 | 수정일 2025.07.05

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언어장애 아동 대상의 상호작용 책읽기 관련 연구 동향 (A literature review on study using shared book reading strategy in child language disorders)

본 연구는 2000년 이후 언어장애 아동을 대상으로 상호작용 책읽기 프로그램을 적용한 국내외 중재 연구 및 특성 연구들에 대한 문헌 분석을 통해 상호작용 책읽기 연구의 동향 ... 었다. 또한, 효과적인 상호작용 책읽기 프로그램으로 소개되는 PEER을 비롯한 중재 관련 요인들이 적극 탐색되고 있었다. 이러한 연구 결과를 토대로 언어치료사와 부모가 함께 참여하는 장기 ... 을 살펴보고 관련요인들을 분석하고자 하였다. 선정 기준에 적합한 총 24편의 국내외 연구를 선정하여 분석한 결과, 첫째, 상호작용 책읽기가 언어장애 아동의 언어 중재에 활용될 수 있

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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경험이야기 받아쓰기 중재가 학습장애아의 읽기·쓰기 능력에 미치는 효과 (The Effects of Dictated Experience Stories Program on Reading and Writing Ability for Children with Learning Disabilities)

experience stories) 중재 프로그램이 학습장애아동의 읽기· 쓰기 능력의 향상에 효과적인 전략인지를 밝혀, 학습장애아들의 읽기·쓰기 교수전략에 대한 연구의 기초가 되 ... 고자 하였고, 그 결과로서 경험이야기 받아쓰기중재는 학습장애 아동의 문장 읽기 능력, 문장 이해력과 받아쓰기능력의 향상에 효과가 있었다. 이에 본 연구의 결과로서 얻을 수 있는 결론 ... 특수교육대상자 중 학습장애는 높은 비중을 차지하고 있으나 적절한 교육적 서비스를 제공받지 못한 채 방치되고 있는 상황에서 교육현장에서는 학습장애 아동들을 위한 특별 지도 프로그램

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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PREP의 연속처리훈련이 경도정신지체아의 단어재인능력에 미치는 효과 (A Study on the Effect of PREP's Successive Processing Training on Word Recognition for Mild MR)

을 중재프로그램으로 하여 단어재인능력과 관련된 의사단어 및 문장 읽기능력에 미치는 효과를 검증하는 것이 목적이다. 초등학교에 재학 중인 3명의 경도정신지체아를 연구대상으로 하 ... 였으며, 각각 3,6,9회기의 기초선, 20회기의 중재 및 3회기의 유지를 설정한 피험자간 중다기초선설계로 실행하였다. 본 연구의 결과 경도정신지체아의 의사단어 읽기능력 및 문장 읽 ... 기능력이 현저하게 향상되어 PREP의 연속적처리훈련이 단어재인능력을 향상시켰음이 검증되었다. 또한, 중재 중 아동의 행동관찰에 의하면 PREP훈련에서 요구되는 주의집중력향상과 청각

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.03 | 수정일 2025.07.05

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보편적 학습설계 기반 웹 읽기이해 프로그램이 읽기곤란학생의 읽기이해력에 미치는 효과 (The Effect of Web Reading Comprehension Program based on Universal Design for Learning on Reading Comprehension Abilities of Students with Reading Difficulties)

에 읽기 중재를 제공하는 것이 필요하다. 본 연구의 목적은 보편적 학습설계(UDL) 원리에 기반한 웹 읽기이해 프로그램이 읽기곤란학생의 읽기이해력에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는 것 ... , 중재 회기가 진행됨에 따라 읽기곤란학생의 읽기이해력이 점차 향상되었다. 둘째, 사전검사보다 사후검사 결과가 향상되어 보편적 학습설계 기반 웹 읽기이해 프로그램은 읽기곤란학생의 읽 ... 이다. 이를 위해 초등학교 3학년 읽기곤란학생 3명을 대상으로 단일대상 연구 중 대상자간 중다기초선 설계를 통해 읽기이해 프로그램을 총 21회기에 걸쳐 실시하였다.연구결과는 첫째

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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그림 동화책을 사용한 대화식 책 읽기 중재가 경도 지적장애학생의 읽기이해와 수업태도에 미치는 효과 (The Effects of Dialogic Reading Intervention Using Picture Fairy Tale Books on Reading Comprehension and Class Attitudes of Students with Mild Intellectual Disabilities)

한 모든 경도지적장애학생들의 읽기이해와 수업태도가 기초선보다 향상되었고, 중재 프로그램을 종료한 이후 실시한 유지 검사에서도 읽기이해와 수업태도가 잘 유지되고 있음을 확인할 수 있 ... 연구목적: 이 연구의 목적은 그림 동화책을 사용한 대화식 책 읽기 중재가 경도지적장애학생의 읽기이해력과 수업태도에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 연구방법: 이 연구에서는 대상자 ... 간 중다간헐기초선 방법을 이용하였다. 경도지적장애학생 3명을 연구대상으로 선정하였고, 일주일에 4회씩 총 16회기의 중재를 실시하였고, 중재 2회기마다 평가를 수행하였다. 이

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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파닉스 교수법에 기초한 읽기·철자 통합 프로그램이 난독증 위험군 학생의 음운인식과 읽기 유창성에 미치는 효과 (The effect of the integrated reading and spelling program based on the phonics teaching method on phonological awareness and reading fluency of students at risk of dyslexia)

교육청 S학습도움센터의 프로그램에 참여한 난독증 위험군 학생 18명을 대상으로 하였다. 중재프로그램은 파닉스 기반 읽기·철자 통합 중재이며, 개별화 교육으로 지도되었다. 프로그램 ... 본 연구의 목적은 난독증 위험군을 대상으로 한 파닉스 교수법에 기초한 읽기·철자 통합 중재를 제공하고 음운인식과 읽기유창성에 미치는 효과성을 검증하는 데 있다. 연구대상은 S시 ... 한 음운인식·철자 통합 중재 프로그램의 적용에 대한 시사점 및 제한점을 논의하였다. The purpose of this study is to provide integrated

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.16 | 수정일 2025.07.20

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UDL 기반 멀티미디어 단어인지 프로그램이 읽기곤란학생의 단어인지능력에 미치는 효과 (The Effect of UDL-based Multimedia Word Recognition Program on Word Recognition Ability of Students with Reading Difficulties)

하였다. 둘째, 중재가 진행됨에 따라 읽기곤란학생의 단어인지능력이 향상되었고, 그 결과 사전검사보다 사후검사에서 단어인지능력이 향상되었다. [결론] UDL 기반 멀티미디어 단어인지 프로그램 ... [목적] 초등학교 저학년 때 단어인지에 어려움이 있는 읽기곤란학생들은 이러한 어려움이 누적되어 결과적으로 읽기 학습에서 실패와 좌절을 경험할 가능성이 높기 때문에 조기에 중재 ... (Universal Design for Learning)와 다양한 형식의 정보를 통합할 수 있는 멀티미디어에 기반한 단어인지 프로그램을 개발하고, 둘째, 초등학교 읽기곤란학생에게 적용

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.21 | 수정일 2025.06.27

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