"이야기나누기"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “이야기나누기” 관련 자료

+이야기나누기(전통놀이)등록일 2021.12.08 | 총 2,383자 | 3페이지 | 3,000원
+언어지도 봄이 오는 소리가 들려요(이..등록일 2021.05.30 | 총 1,614자 | 3페이지 | 3,000원

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"이야기나누기" 검색결과 1-20 / 189,804건

고래 종류(이야기나누기)_계획안, PPT

이빨 고래수염 고래이빨 고래큰 물고기오징어수염 고래크릴 새우작은 물고기 분수공이빨 고래 분수공 1개수염 고래 분수공 2개

방송통신대 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.29 | 수정일 2022.03.01

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이야기나누기(전통놀이)

일일 교육(이야기 나누기) 계 획 안제출일11월 10일 수요일결재실습생지도교사원장印印印실습생ㅇ ㅇ ㅇ지도교사ㅇ ㅇ ㅇ실습 학급새 싹 반(만3세)활동일시2016년 11월 16일 수 ... 요일오전 10:30~10:50(20분)생활주제우리나라소주제함께하는 전통놀이활동명함께하는 전통놀이(이야기 나누기)활동유형대 집 단활동목표다양한 전통놀이와 방법에 대해 알아본다.전통 ... 세모 안을 숫자 순서대로 깡충깡충 뛰어서 갔다가 돌아오는 놀이야. 친구랑 편을 나눠서 하는 놀이야. 그런데 세모나 네모 말고 다른 곳으로 뛰어가면 될까?

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.08 | 수정일 2025.02.26

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양서류와 파충류(이야기나누기)_계획안

주제동물활동형태게임연령만 5세활 동 명나는 누구일까요?집단형태대집단 활동소요시간분활동목표- 양서류와 파충류 동물을 알 수 있다.- 양서류와 파충류를 구분하여 분류한다.교육과정관련요소?자연탐구 > 자연과 더불어 살기 > 주변의 동식물에 관심을 가진다.활동자료양서류와 파충..

방송통신대 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.29

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언어지도 봄이 오는 소리가 들려요(이야기 나누기)

활 동 계 획주제봄활동형태이야기나누기연령만 5세활 동 명봄이 오는 소리가 들려요.집단형태대집단 활동소요시간15분활동목표? 바른자세로 동화를 감상한다.? 봄의 소리를 알고 말 ... 로 표현할 수 있다.? 봄과 관련된 나의 경험을 이야기 할 수 있다.교육과정관련요소? 의사소통 >듣기와 말하기 > 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다.? 의사소통 > 책과 이야기 즐기 ... 라 라 봄이 왔어요.가지마다 움트는 봄이 왔어요.라 라라라 라 라 라 봄이 왔어요.산에 산에 꽃피는 봄이 왔어요.전 개■ 봄의 소리 동화책 읽기(글자를 가리고 그림만 보고 이야기

방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.30

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편식 이야기나누기 계획안

단위활동계획안활동명골고루 먹어요 (편식)주제건강과 안전활동유형대·소집단활동-이야기나누기활동연령만 5세활동목표? 자신의 생각과 느낌을 경험과 관련지어 말할 수 있다.? 바른 식생활 ... 글씨와 그림을 넣은 자료)를 함께 보며 이야기 나누기.- 오늘 점심에는 어떤 음식들이 나오니?- 이 중에 싫어하는 음식이 있니?- 싫어하는 음식이 나올 땐 어떻게 하면 좋을까? ... 는 친구는 지금 무슨 상황인 것 같니?- 왜 그렇게 생각했니?- 왜 접시에 담긴 것 들을 먹지 않으려고 할까?? 편식해 본 경험에 대해 이야기를 듣는다.- 사진 속에 있는 저 친구

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.08

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이야기나누기 수업계획안

방법도입① 인사와 주의집중을 하고, 아침에 먹은 음식에 대해 이야기를 나눈다.T: 친구들 모두 모였나요?C: 네!T: 그럼 우리 인사 해봐요. 안녕~ 안녕~ 선생님, 안녕~ 안녕 ... 에 대해 이야기 나눈다.T: 너희들도 좋아하는 음식이 있니?C: 네!T: 무엇을 좋아하니?C: 과자요./ 빵이요./ 소세지요.T: 빵도 좋아하고, 과자도 좋아하고 소세지도 좋아하 ... 는 구나.그러면 좋아하는 음식을 먹으면 기분이 어떠니?C: 좋아요./ 행복해요.② 싫어하는 음식에 대해 이야기 나눈다.T: 그러면 싫어하는 음식은 무엇이니?C: 피망이요./ 채소요.T

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.02

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유치원 교사의 이야기나누기 수업계획에 대한 인식 (Perception of kindergarten teachers on conversation-oriented class design)

본 연구는 유치원 교사를 대상으로 설문지와 심층면담을 통해 이야기나누기 수업계획에 대한 인식을조사하였다. 수집된 자료를 귀납적으로 내용 분석하여 도출한 연구결과는 다음과 같 ... 다. 첫째, 연구에 참여한 교사는 이야기나누기 수업을 대부분 ‘어렵고 힘든 과제(85.5%)’라고 여기고 있었으며, 그 이유는유아를 계속 주의 집중시켜야 하고, 적절한 발문과 상호작용 ... 을 해야 하는 부담감 때문이었다. 둘째, 연구에 참여한 교사는 이야기나누기 수업이 유아에게 유아간 상호작용이 이루어지고 주제에 대한 지식 확장과 의사소통능력이 발달된다는 점(60.3

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.16 | 수정일 2025.06.26

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교실 속에서 나타난 이야기나누기의 가치와 의미 탐색 (Exploring value and meaning of story sharing in the classroom)

본 연구에서는 유아ㆍ놀이중심 교육과정이 운영되고 있는 교실 속에서 교사와 유아, 유아와 유아간의 이야기나누기가 어떠한 모습으로 나타나고 있는지 관찰함으로써, 그 가치와 의미 ... 를 탐색하는 것에목적이 있다. 이를 위해 연구자이자 학급 담임 교사가 유아의 이야기나누기 모습을 관찰하고, 상황에 따라이야기나누기를 함께하는 참여관찰을 실시하였다. 관찰대상은 H유치원 ... 에 재원 중인 5세 유아 17명이었으며, 관찰상황은 유치원 교실에서 이야기나누기가 발견된 놀이, 활동, 일상생활을 포함한 하루일과 시간이다.연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유치원

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.26 | 수정일 2025.06.04

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김치 활동계획안 이야기나누기

활동명김치는 어떤 음식일까?활동시간20분활동준비물김치재료, 김치음식, 김치좋은점 사진자료활동유형이야기나누기프로젝트주제김치대상연령만3세활동목표? 김치로 할 수 있는 다양한 요리 ... 로 만들 수 있는 다양한 요리 생각하기? 언어생활: 말하기- 김치에 대해 생각한 것을 이야기나누기? 탐구생활: 생활 주변의 사물과 현상에 대해 호기심을 갖기활동내용 및 방법지원전략*도입

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.12

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유아․놀이 중심 교실 속 이야기나누기의 경험과 의미 (Circle-time Experience and Meaning in a Child․Play-Centered Classroom)

이 연구는 유아․놀이 중심 교육을 실천하는 교사들의 집단심층면담(FGI)을 통해 유아․놀이 중심 교실에서 교사의 이야기나누기 경험과 교사들이 형성하고 있는 이야기나누기 시간 ... 의 의미를 살펴보았다. 그 결과 첫째, 교사는 유아의 놀이와 관련된 내용에 대하여 함께 이야기를 나누며 해답을 찾아갔고, 이야기나누기 활동은 다양한 형태로 유연하게 변화하였으며, 유아 ... 들은 자신의 삶과 연결된 이야기를 나누며 즐겁게 소통하는 경험을 하였다. 둘째, 교사들은 유아․놀이 중심의 이야기나누기를 실천하는 과정에서 유아들이 이야기를 통해 앎을 나눔

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.26 | 수정일 2025.06.04

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유아교육과 이야기나누기 (봄)

: 퍼즐이 완성되고 나니 무엇인 것 같나요?T : 퍼즐의 주인공은 나무였어요.T : 오늘은 나무가 우리에게 주는 이로움에 대해 이야기 나눠볼 거예요.- 나무 퍼즐전개① 나무가 주 ... 는 이로움에 대해 이야기 나눈다.T : 우리 반에서 나무로 만든 것은 무엇이 있을까요?T : 이렇게 나무로 만든 책상이 있대요. (나무 가구 사진을 붙이며)T : 우리 교실에서 사용 ... - 의사소통 > 듣기 > 이야기 듣고 이해하기- 자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기활동목표? 나무의 소중함을 안다.? 나무가 우리 생활에 주는 이로움에 대해

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.23

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교통안전 이야기 나누기 계획안

생 활 주 제교통기관주 제교통안전표지판이 하는 일활 동 명이야기 나누기소요시간25분목 표· 교통안전 표지판의 종류에 대해 안다.· 우리 주변에서 볼 수 있는 표지판의 이름을 안다 ... .시간 및 활동수업 내용수업자료도입(3분)★ 오늘 이야기 나누기 주제에 대해 알아본다.T : ★★반 친구들이 그림 두가지를 보고 다른점을 이야기 해 보도 록 해요.C : 네~★ 주

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.08

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항공교통기관의 이야기 나누기 계획안

동명하늘을 나는 교통기관은?활동유형이야기 나누기활동목표(누리교육과정관련요소)· 하늘을 나는 항공 교통기관에 관심을 갖는다.(자연탐구> 탐구과정 즐기기> 궁금한 것을 탐구하는 과정 ... 병아리,독수리,비행기, 배경, 융판전개(15분)3. 항공 교통기관을 본 경험에 대해 이야기를 나눈다.- “하늘에는 자동차가 다닐 수 있나요? 기차가 다닐 수 있나요?”- “아빠 ... 는 교통기관, 항공 교통기관에 대해서이야기를 나누어 볼 거에요.”4. 항공 교통기관 PPT를 보며 모양, 생김새, 하늘을 날 수 있는 원리,기능에 대해 생각해보고 이야기를 나눈다

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.25

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이야기나누기 시간에 나타난 상호작용 분석: 만 3세 학급을 중심으로 (Analysis of group time interaction: Focusing on age group three classroom)

한국유아교육ㆍ보육복지학회 정미라, 박경진, 이병호

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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이야기 나누기 활동계획안 (보호색)

활동명내가 만약 색을 바꿀 수 있다면?활동유형이야기 나누기집단형태대집단기대목표? 보호색을 가진 동물이 있음을 안다.? 자신만의 보호색과 보색에 대해 이야기할 수 있다.? 보호색 ... , 치타), 보드마카활동 내용논리 창의관련 요소1. 지난 시간에 읽은 동화 ‘뒤죽박죽 카멜레온’을 회상하며 이야기 나눈다.T: 햇님반, 모두 자리에 앉았나요?T: 우리 지난 시간 ... 파리도 잘 잡고, 행복하게 살았다고 해요. 모두들 동화를 잘 기억해주었네요.2. 보호색에 대해 이야기 나눈다.T: 카멜레온이 동화 속에서 초록 풀, 빨간 꽃, 노란 모래밭, 갈색

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.20

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유치원 이야기나누기-태양 에너지

태양을 ( ) 로 사용할 수 있을까?바다와 땅을 데우고빙하를 녹이고바람을 만들고지구에 사는 모든 생명체가 쓰는 에너지가 된다.산소빛과 열 에너지또 어떤 일을 할까?태양 전지집안을 따뜻하게 해요.태양 열을 모아 채소를 키워요.태양열 자동차물 속 나쁜 균을 없애요.태양열 ..

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.07.25

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의미 있는 주제토론과 발표, 이야기나누기

[의미 있는 주제토론과 발표]1. 의미 있는 주제토론과 발표의 의미1)이야기나누기의 의미*공통의 의미를 만들어 가기 위해 교실의 구성원이 서로 다른 생각과 경험, 지식을 나누 ... 을 풍부하고 흥미롭게 진행2)주제토론과 발표의 특성*이야기나누기: 유아들이 주제에 대한 자신의 생각을 자유롭게 나누는 토론과 발표?배움이 일어남*토론의 주제는 생활주제 뿐 아니라 교실 ... 에서 일어나는 문제상황, 활동에 관련된 여러 가지 문제가능2. 교사주도적 이야기나누기 시간 운영의 문제와 특성1)문제*교사: 일방적인 내용지식을 가르치려는 현상, 유아전체를 통제

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.19

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[A+보장] 이야기나누기 계획안

( 이야기 나누기 ) 교수?학습 지도안발표자(2명)이름학번이름학번주제소중한 나대상연령만 3세수업일자-활동유형이야기 나누기집단유형대집단소요시간15분활 동 명특별한 나목표? 동화 ... 내용을 회상하며 이야기를 나눈다.? 나의 가치를 알고 소중히 여긴다.교육과정관련요소? 의사소통 > 말하기 > 동화 듣고 회상하기? 사회관계 > 나를 알고 존중하기 > 나를 알 ... 게. 안녕~C: 안녕, 잘 가~짧은 귀 토끼 손 인형전 개(10분)◎ 부끄러운 경험에 대해 이야기를 나눈다.T: 여러분, 짧은 귀 토끼랑 즐거운 만남 가졌죠? 그럼 짧은 귀 토끼

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.07

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유아가 찍은 사진을 활용한 이야기나누기 활동에 관한 질적연구 (An exploration of story sharing activities on photographs taken by young children)

본 연구의 목적은 유아의 사진찍기 활동과 유아가 직접 찍은 사진을 활용한 이야기나누기 활동을 통해 나타난 유아의 경험에 대한 의미를 질적 연구 방법을 통해 밝히는 것이다. 이 ... 를 위해 경상남도 Y시 M어린이집에 재원 중인 만 5세반 유아들이 직접 사진을 찍고 자신의 사진을 활용한 이야기나누기 활동에 참여하는 과정을 녹화한 후 전사하였으며, 유아가 사진을 찍 ... 는 과정과 이야기나누기 활동 과정을 참여관찰하면서 비형식적 심층면담을 실시하였다. 연구결과, 사진찍기 활동과 사진 이야기나누기 활동을 통해 유아들은 1) 전략적 사진찍기, 2

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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가족 가계도, 이야기나누기 ppt 유아교육

친가에는 누가 있을까요?친가가계도'친가' 는 무엇일까요?친가는.. 아버지의 친정이예요. 아빠의 가족 을 말해요친가에는 누가 있을까요??아빠를 낳아주신 분은 누구일까요?아빠의 형은 누구일까요?아빠의 여동생,누나는 누구일까요?친가가계도할아버지할머니큰아버지엄마고모고모부큰어머..

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.09

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