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"의사소통장애의 평가" 검색결과 1-20 / 40,040건

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    의사소통장애의 진단과 평가
    의사소통장애의 진단과 평가목차의사소통장애의 진단과 평가I. 면접을 통한 정보 수집(1) 면접의 구조에 따른 유형1. 비구조화 면접2. 반구조화 면접3. 구조화 면접(2) 피면접자 ... 에 따른 면접 유형1. 아동면접2. 부모면접3. 교사면접II. 관찰III. 자발언어 수집IV. 표준화된 의사소통 검사* 참고문헌의사소통장애의 진단과 평가의사소통장애 학생의 언어 ... 적으로 평가하고, 그 결과를 지나치게 해석하여 학생을 심각한 불능자로 만드는 오류를 보이지 않도록 교사들의 주의 깊은 해석이 필요하다. 본 자료에서는 의사소통장애를 진단 ? 평가
    리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.14 | 수정일 2020.09.15
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    의사소통장애의 진단 및 평가
    의사소통장애의 진단 및 평가목차의사소통장애의 진단 및 평가I. 의사소통능력 평가방법II. 말장애학생을 위한 검사III. 언어장애학생을 위한 검사IV. 언어표본을 통한 학생 언어 ... 능력 분석방법V. 언어표본을 수집하고 분석하는 절차* 참고문헌의사소통장애의 진단 및 평가의사소통장애학생을 선별하고 진단하는 검사는 의사소통 관련 검사와 교육심리적 평가로 구성 ... 면 이들 의사소통 장애를 지닌 특수교육대상자를 선정하고 진단 평가할 때 사용하는 검사도구는 구문검사와 음운검사, 그리고 언어발달 검사이다.II. 말장애학생을 위한 검사말장애학생을 위한
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.18
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    청각장애영유아 조기중재: 의사소통 능력의 평가 (Early Intervention for Children with Hearing Impairment: Assessment of Communication Abilities)
    배경 및 목적: 청각장애영유아의 성공적인 조기중재를 위해서는 전반적인 의사소통 능력의 평가가 필요하다. 특히 영유아기의 특성에 맞추어 이들의 발달 과정과 변화를 적절히 측정할 수 ... 있는 평가 도구가 요구된다. 본 연구는 청각장애영유아의 의사소통 능력을 평가하는 평가 도구를 선정하여, 이들 평가 도구가 조기중재를 받는 청각장애아동의 의사소통 능력 변화를 보여 ... 를 보이지 않았으나, 일부 아동은 1년 후 평가 시 말지각 평가에서 만점을 받았다. 논의 및 결론: 본 연구에서 사용한 영역 별 의사소통 평가 도구들은 조기중재를 받는 청각장애아동
    논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06
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    의사소통장애(언어장애)의 진단 및 평가
    의사소통장애(언어장애)의 진단 및 평가의사소통장애(말-언어장애)의 진단과 평가 절차는 기타 장애를 평가하는 방식과 유사하다. 형식적인 검사도구를 사용하여 인지능력을 평가하고 학업 ... 에 대한 분석뿐만 아니라 공동참조와 공동행동 등의 관찰로 비구어행동을 분석할 수 있어서 아동의 의사소통 능력에 대한 평가가 가능하다. ... 성취의 전반적인 수준을 고려한다.선별검사로서 시력과 청력, 구강안면 등에 대한 검사를 실시한다. 말-언어장애의 평가는 형식적 평가를 통해 얻은 정보와 아동의 자발적 발화로 얻어진
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.28
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    아동 의사소통 체크리스트(CCC)를 활용한 화용언어장애아동의 의사소통능력 평가에 대한 메타분석 (A Meta-analysis of Children’s Communication Checklist (CCC) for Children & Adolescents with Pragmatic Language Impairment)
    배경 및 목적: 본 연구에서는 아동 의사소통 체크리스트(Children’s Communication Checklist, CCC)를 사용한 선행 연구들을 살펴 보고, CCC가 화용 ... 에 어려움이 보고된 장애 집단과 비장애 집단을 유의하게 변별해줄 수 있는지, 각각의 장애 집단별 프로파일에 차이 가 나타나는지 알아보고자 하였다. 본 연구에서는 화용언어장애 집단 ... 으로 자폐범주성장애(autism spectrum disorder), 주의력결핍 과 잉행동장애(attention deficits & hyper-activity disorder
    논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20
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    의사소통 장애 아동의 진단평가 실태에 관한 연구 (A study on the realities for diagnostic assessment methods of communication disorders children)
    로는 ‘할애할 시간이 부족하기 때문에’가 31%로 가장 많았다. 셋째, 한 명의 의사소통 장애 아동을 정확히 진단하는데 사용하는 진단평가 방법 개수에 대한 차이는 유의미하였다. 넷째 ... , 사용하는 진단평가 방법 개수에 대해 인구학적 변인으로 살펴보면 지역에 따른 차이가 유의미하게 나타났다. 이와 같은 결과는 의사소통 장애 아동에 대한 진단평가가 잘 시행되어 왔 ... 본 연구에서는 임상현장에서의 진단평가 실태를 조사하고, 왜 공식 검사에 주로 의지하고 있는가에 대한 이유를 밝히고자 한다. 연구 대상은 전국의 언어치료기관에 종사하는 언어재활사
    논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20
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    청력에 따른 마스크 착용으로 인한 의사소통 관련 장애요인 평가 (Influence of Wearing a Face Mask on Subjective Communication Difficulties According to Hearing Level)
    Background and Objectives The aim of this study was to assess the effect of wearing facemasks on communication according to hearing levels using a que..
    논문 | 8페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20
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    중도장애학생의 보완대체의사소통 평가 목록 우선순위 (Priority of Evaluation Inventory on Augmentative and Alternative Communication for Students with Severe is abilities)
    연구목적: 이 연구에서는 중도장애학생의 보완대체의사소통 평가 목록의 우선순위를 알아보고자 하였다. 보완대체의사소통 평가 목록 7개 요인의 우선순위와 요인 문항의 우선순위를 알아보 ... 평가를 통해 보완대체의사소통 평가 목록의 우선순위를 알아본 것으로 장애학생이 직접 평정할 수 있는 자기보고식 평가 목록이 개발되어질 필요가 있다. 이와 같은 제한점에도 불구 ... 하고 이 연구는 중도장애학생의 보완대체의사소통 평가 목록의 우선순위를 알아보았는데, 이는 교사들이 교육현장에서 장애학생에게 보완대체의사소통을 적용하고자 할 때 그 활용도를 높일 수 있
    논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20
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    청각장애영유아의 조기중재를 위한 의사소통 평가 도구 구성의 타당성 (Validity of Communication Assessment Protocol of Early Intervention for Children with Hearing Impairment)
    능력을 적절히 평가하고 그 결과를 바탕으로 중재를 진행해야 한다. 본 연구는 문헌 연구를 통해 0-3세 미만 청각장애영유아의 조기중재 시 의사소통 능력 평가에 필요한 영역과 영역 ... 청각장애영유아의 의사소통 능력 평가를 위한 평가 도구 목록을 제시하였다. Early intervention is an essential factor in maximizing the ... 조기진단과 조기중재는 청각장애영유아가 언어를 습득하고 의사소통 능력을 발달시키는 데에 매우 중요하다. 조기중재 프로그램을 통해 아동의 의사소통 능력을 극대화하기 위해서는 의사소통
    논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.12 | 수정일 2025.06.17
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    발달장애학생의 보완대체의사소통 평가 목록 타당화 연구 (A Study on Validation of Augmentative and Alternative Communication Evaluation Inventory of Students with Developmental Disabilities)
    이 연구에서는 발달장애학생을 위한 보완대체의사소통 평가 목록을 타당화하고자 하였다. 전국 초등학교, 중학교, 고등학교에 재학하고 있는 발달장애학생 731명을 대상으로 교사의 관찰 ... 하였다. 이 연구는 발달장애학생의 보완대체의사소통 평가를 위해 개인요인 뿐 아니라 환경 요인을 포함한 목록을 타당화하였다. 또한, 학교현장에서 교사가 보완대체의사소통과 관련한 개별 ... 및 평정을 통해 보완대체의사소통 평가 목록의 타당도와 신뢰도를 알아보았다. 타당도는 구성타당도를 통해 적합도를 검증하였고, 기본 모형이 수정되어 교차타당도와 집중타당도를 추가
    논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20
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    [특수교육학개론]자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가방법, 교육 방안을 논의하시오
    방안2. 의사소통장애2-1. 개념2-2. 원인2-3. 특성2-4. 판별 및 평가 방법2-5. 교육방안Ⅲ. 결 론참고 문헌Ⅰ. 서 론사회적으로 서로 주고받는 대인관계에 문제가 있 ... _________________________________________________________________________○ 과제유형 : C 형○ 과 제 명 : 자폐범주성장애, 의사소통장애 ... 고, 행동이나 관심 분야, 활동 분야가 한정되어 있으며 같은 양상을 반복하는 상동적인 증세를 보이는 질환인 자폐범주성장애와 의사소통장애에 대해 알아보려 한다. 이런 장애로 인해 사회
    방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.09
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    특수교육학개론 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안 방송통신대학교
    과제유형 : ( D )형과 제 명 : 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.목차I. 서론 ... 의 원인, 특성, 판별 몇 평가 방법, 교육 방안을 살펴보기로 한다.II. 본론1. 의사소통장애1) 의사소통장애의 정의 및 특성의사소통이란 대화, 문자, 점자, 몸짓 등을 통해 타인 ... 상의 문제까지 보이게 되는 것이다.3) 의사소통장애의 판별 및 평가방법의사소통의 문제를 가진 아동이 있다면 무엇보다 조기중재가 중요하며, 아동의 언어습관을 잘 관찰 할 수 있는 사람
    방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.18
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    구음장애인의 의사소통 지원을 위한 발화 재구성 시스템용 언어 모델 선정 평가 (Language Model Selection Evaluation for Speech Reconstruction Systems Supporting Communication of Individuals with Dysarthria)
    의 발화 특성을 반영하여 의사소통 효율성을 증진시키고, 일상적·사회적 상호작용에서의 장벽을 낮추는 데 기여할 수 있을 것으로 기대된다. This study compares and ... 본 연구는 구음 장애인의 음성 데이터를 활용하여 비표준 발화를 자연스러운 문장으로 변환하는 다양한 모델들의 성능을 비교 분석하고, 구음 장애인 발화 재구성에 가장 적합한 모델 ... 적으로 유사한 성능을 보였으나, BLUERT와 BERTScore 지표에서는 소폭의 차이를 나타내어 지표 특성에 따른 모델의 상대적 강점을 시사하였다. 향후 연구에서는 발달장애인
    논문 | 6페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20
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    청각장애 아동의 진단과 평가 시 의사소통능력 평가의 중요성에 관한 질적연구 (a qualitative study of the evaluation of communication abilities in the diagnosis of children with hearing impairment)
    배경 및 목적: 청각장애 아동은 일상생활에서 의사소통능력의 제한에 의해 많은 어려움을 겪는다. 따라서 청각장애 아동의 의사소통능력을 평가하는 것은 청각장애 아동이 겪는 어려움 ... 의 정도를 가늠할 수 있을 뿐 아니라 교육과 재활의 방향과 목표 설정에도 중요할 것이다. 본 연구는 청각장애 아동의 진단과 평가 시 이러한 의사소통능력 평가의 중요성을 확인하는 것 ... 론을 통하여 분석하였다. 결과: 연구대상자들은 청각장애 아동의 의사소통능력 평가가 아동을 진단하고 평가하는 데에 있어 중요하다는 점에 일치된 견해를 보였다. 또한 결과 분석을 통해
    논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20
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    (특수교육학개론 D형) 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시
    과목명: 특수교육학개론 D형주제: 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.(30점).-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정의2 ... . 의사소통 장애 원인 및 특성3. 지체 장애와 건강장애의 원인 및 특성4. 판별 및 특성5. 교육방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리는 살면서 다양한 장애인들을 마주하게 된다 ... 하고 그들에게 적합하지 않은 환경을 적합하게 만들기 위해, 사람들은 장애의 종류를 분류했다. 장애의 종류별로 특성에 맞는 환경과 요소들을 조성해주기 위해서였다.그 중 의사소통 장애
    방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03
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    중도･중복장애 아동에 대한 ‘정동적(精動的) 의사소통 평가(ACA)’ 실행연구 (Action Research on Applying‘Affective Communication Assessment (ACA)’ for a Student with Severe and Multiple Disabilities)
    본 연구에서는 중도·중복장애 아동과의 의사소통 뿐 아니라 의사소통에 대한 진단 및 중재의 어려움을 인식하고, 이들에 대한 의사소통 평가를 진단-사정-평가를 아우르는 ‘정동적 의사 ... 소통 평가(AffectiveCommunication Assessment: ACA)’를 통해 실시하였다. 특히 실행연구를 통해 ACA의 과정적 특성 및의사소통 범주를 파악한 결과 ... , ACA의 계획, 실행, 관찰, 반성 과정을 거쳐 중도·중복장애 아동의 의사소통 행동을 포괄적, 확장적으로 포착할 수 있다. ACA의 관찰 단계에서는 주로 신체, 정서적 차원
    논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.28 | 수정일 2025.07.04
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    의사소통장애(말-언어장애)의 진단 및 평가방법
    의사소통장애(말-언어장애)의 진단 및 평가방법말 ? 언어장애의 진단 및 평가방법은 장애의 종류에 따라 크게 다르다. 진단절차는 대개 선별검사와 진단검사로 구분할 수 있다.선별검사 ... 정도측정검사로서 SSI-1(권도하 1986) 스토커프로브 테크닉(권도하, 1995), 파라다이스 유창성평가(P-FA)(심현섭 외, 2004) 등이 있다.언어장애 선별을 위해서는 먼저 ... 는 일차적으로 장애의 유무를 판단하거나 심층적인 진단검사 또는 정밀검사가 필요한지 여부를 결정하기 위해 실시하는 검사로서, 자작검사나 형식을 갖춘 검사도구를 사용하는 경우도 있
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.09
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    (특수교육학개론 C형) 자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오
    과목명: 특수교육학개론 C형주제: 자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.(30점).목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐성장애1 ... ) 개념2) 원인3) 판별 및 평가방법4) 교육방안2. 의사소통장애1) 개념2) 원인3) 판별 및 평가방법4) 교육방안Ⅲ. 결론마치면서Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론특수아동은 신체, 인지 ... 행동장애, 자폐성장애(이것과 관련되어있는 장애를 포함하게 된다), 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖의 대통령령으로 정하고 있는 장애로 정하고 있고, 영재아동
    방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.10
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    (특수교육학개론 C형) 자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오
    과목명: 특수교육학개론 C형주제: 자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.(30점).목차I. 서론II. 본론1. 자폐성 장애 ... 란 무엇인가1) 자폐성 장애의 개념과 원인2) 자폐성 장애의 특성3) 자폐성 장애 판별과 평가 방법4) 자폐성 장애 아동의 교육 방안2. 의사소통 장애란 무엇인가1) 의사소통 장애 ... 의 개념과 원인2) 의사소통 장애의 특성3) 의사소통 장애 판별과 평가 방법4) 의사소통 장애 아동의 교육 방안III. 결론IV. 출처I. 서론아이들이 건강하고 밝게 자라는 것
    방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.04
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    (특수교육학개론 D형) 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오
    [특수교육학개론 D형]주제: 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.(30점).-목차-1. 의사소통장애, 지체 및 건강장애 ... 의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.(30점).Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 의사소통 장애의 개념 및 이해2) 의사소통 장애의 원인3) 의사소통 장애의 특성4 ... ) 의사소통 장애의 판별 및 평가방법5) 의사소통 장애의 교육방안6) 지체 및 건강장애의 개념 및 이해7) 지체 및 건강장애의 원인8) 지체 및 건강장애의 특성9) 지체 및 건강장애
    방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.04
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2025년 07월 31일 목요일
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