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+유가사상을 통한 인성교육방안등록일 2015.09.04 | 총 3,557자 | 6페이지 | 1,000원
+[교육철학] 유가사상이 교육에미친영향..등록일 2003.04.22 | 총 4,126자 | 3페이지 | 1,000원

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"유가사상과교육" 검색결과 1-20 / 3,122건

유가사상과 초등사회과 다문화 교육 (Confucianism and Primary Society and Multi-cultural Education in Elementary School Social Studies Education)

계명대학교 한국학연구원 이현지

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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유가 사상 (유교) 교육사상 성찰 (교육철학및교육사 성찰록3)

교육철학및교육사상담교육 전공 이영관 (2021431050)4주차는 지금까지 배운 불교, 유교 사상을 복습해보고 교수님과 다른 선생님들의 생각을 들으면서 저 또한 생각과 교육관 ... 이 알고리즘으로 형성한 지배적인 사상(ego)를 사람들은 너무나도 당연하게 여기고 그러한 부분이 점점 강화되는 문제점이 있는데. 사서를 중심으로 한 유가사상에는 ‘나란 무엇인가. 인간 ... 와, 스스로에 대한 자각과 주체성. 이 둘의 균형을 맞추기 위한 방법으로서 동양의 유교, 불교, 도교 사상의 효과성을 확인할 수 있었고, 이를 교육현장에 어떻게 적용시킬 것인지에 대한

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.28

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인도밀교 만다라의 교육사상 전개 - 유가계와 무상유가계의 부족 비교를 중심으로 (The Development of the Idea of Buddhist Education reflected on Maṇḍala in Esoteric Buddhism of India by Comparision between Yoga and Anuttarayoga Tantra System)

보조사상연구원 정성준

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.18 | 수정일 2025.03.28

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동양의 유가사상(儒家思想)에서 바라본청소년의 인성교육 연구 - 명심보감의 효(孝)와 예(禮)사상을 중심으로 - (A Study on Humanistic Education of Adolescents from the Perspective of Confucian Ideology of Orientalism - Focusing on Filial Duty & Manners Ideology Found in Myeangsim Bogam -)

한국엔터테인먼트산업학회 신동업

논문 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.21 | 수정일 2025.05.11

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[A+/연세/교육철학및교육사/진보주의,마음주의 통한 한국 입시 위주 교육 조망/유가와 도가의 사상적 차이]

1. 진보주의, 마음주의를 통한 한국의 입시 위주 교육 현실 조망-학생의 교육 주체성 강화, 마음 챙김 기반 교육의 필요성을 중심으로한국 교육은 ‘입시 위주의 지식교육, 과도 ... 한 경쟁과 사교육열’ 등의 이미지로 많은 사람들에게 각인되어 있다.1) 우리나라 교육의 이러한 특성은 근대적 교육으로의 전환점에서부터 출발하여 현대까지 우리 사회에 뿌리 깊게 자리 ... 하고 있다. 근대 사회로 들어서며 국가 발전을 위한 국가 주도의 교육과정을 훌륭히 수행해낸 소수들에게는 성공의 미래라는 막대한 특혜가 보장2)되었다. 이에 따라 좋은 대학을 가는 것

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.01.26

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유가의 도덕교육사상-예

유가의 도덕교육사상 예의 의미역사적으로서의 예 공자와 그 뒤를 이은 유학자예의 가치와 중요성에 대한 변화예의 기원 「예기」 - 고대 유가의 예 사상을 집대성 . ‘근본 ... 에 가깝다 . 예의 논리적 기원은 역사적 기원과 다르지 않다 .유가 사상의 특징 돌아가야 할 곳은 하늘의 도에 닿아있고 , 하늘의 도 즉 , 천도는 옛 것 속에 예의 형태로 구현 되 ... 의 의미로 볼 때 , ‘근본’이라는 것은 교육적 노력을 통하여 장차 언젠가 도달해야 할 상태 에 가깝다 . ‘근본으로 돌아가서 옛 것을 닦는다 .’ 라는 말은 현재 우리의 삶이 과거

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.23

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유가사상을 통한 인성교육방안

사회철학으로서의 유교 사상목차Ⅰ. 논의방향Ⅱ. 유교의 쇠퇴1. 서양의 근대사상2. 자본주의 정신Ⅲ. 사회철학으로서의 유교사상Ⅳ.참고문헌과목명 분반학번 이름Ⅰ. 논의방향인성교육 ... 의 가르침에서 많이 벗어나 있고, 왜곡된 결과임을 알 필요가 있다. 현재 사회구조의 많은 문제점들은 공자 이후 유가사상의 가르침에서 기인한 문제라기보다는 그것을 받아들이고 전승 ... 은 도덕교육보다 훨씬 더 포괄적이고 심층적인 측면을 지니고 있으며 우선 겉으로 나타난 행동, 언어, 태도만이 아니라 감정, 동기, 무의식과 같은 내적 심리 상태의 교육을 모두 포함

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.09.04

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유가사상과 주입식교육의 상관관계

사상, 가부장제, 남성우월주의 등이 생겨났다. 혈연을 중요시 하다보니 양자가 필요하게 되었고 대리모, 씨받이 등 왜곡된 형태의 자녀 출산도 나타나게 되었다. 농사가 잘 되기 위해서 ... 한다. 이것은 책 속의 진리로 담겨 전해져 내려온다. 우리가 배우면서學 익힐 것習은 效, 즉 선각자의 지식을 책을 통해 알고知 행하는 것行이다. 그리하여 여기에서 주입식 교육의 시초 ... 가 드러난다. 과거에 선인들이 깨달은 지식들을 책에 집필해 놓은 것이 교육의 재료가 되었고 자손들이 책의 내용을 외우게 되었다. 이러한 과정에서 주입식 교육이 전해져 내려오고 근

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.26

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유가사상과 주입식교육

유가사상과 주입식교육의 상관관계현재 우리나라 교육의 문제점으로 대표되는 것이 주입식(注入式) 교육이다. 입시위주로 교육을 하다 보니 가장 손쉽고 그 결과가 빠르게 나타나는 주입식 ... 음을 주장하였다.유가의 교육사상은 인격(人格)교육과 극기복례(克己復禮)를 통한 수양교육, 개성중시의 교육 세 가지로 요약할 수 있다. 첫 번째, 인격교육은 도덕적 인간을 양성하는데 모든 ... 은 반드시 교재를 통해서 그 내용을 외우게만 한다는 것과 많은 차이가 있다. 세 번째, 개성을 강조한 교육이다. 유가사상에서는 지도자가 제자한명, 한명 개인의 장단점을 명확히 파악해서

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.30

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유가사상과 주입식 교육의 상관관계 정리

·유가사상과 주입식 교육의 상관관계음악교육과유가사상과 주입식 교육의 상관관계농경사회가 발달하면서 사람들은 정착을 하게 되었고, 경험이 축척되어 그들이 믿게 되는‘진리’가생겨나 ... 習), 곧 교육이었다. 교육을 통해 성인들의 윤리적 실천의지를 가지게 되고 성인의 말씀과 행동을 본받아야 한다고 생각했다.공자는 유가사상의 창시자로 춘추전국시대의 사람이다. 이 ... 무도의 시대를 천하유도의 시대로 바꾸고자 인의예지를 강조한 유가 사상을 주장하였다. 우리나라는 이러한 유가 사상을 국교로 삼은 유교 국가였고 오늘날의 주입식 교육은 이러한 과거

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.22

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주입식 교육과 유가 사상의 상관관계

주입식 교육과 유가 사상의 상관관계주입식 교육은 교사가 학생의 흥미, 능력, 이해 등을 고려하지 않고 일방적으로 선정한 소정의 교육 내용을 학생에게 주입시키는 교수법을 말 ... 교육에서의 교사의 일방적인 교육 태도는 학생의 주체성을 억압하는 결과를 낳을 가능성도 있다.우리나라는 조선시대 이후부터 유가 사상을 기본 사상으로 받아들여 발전시켜왔다. 따라서 위정 ... 찾아볼 수 있다. 결과적으로 유가 사상은 그 출발점과 귀결점이 모두 교육에 있으며 유가 사상 자체를 교육 사상이라고 할 수 있다. 이러한 조선시대에는 오늘날의 고등고시제도와 유사

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.04

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유가사상과 주입식 교육의 상관관계

학교교육의 역할은 대학으로 가기 위한 거쳐 가는 곳 정도의 구실만을 하고 있다. 이것은 유가의 출세지향적 관료제적 성격이라는 측면과 연결된다고 볼 수 있다. 즉, 기존의 주입식 교육 ... 에도 불구하고 어째서 현행교육제도에 계속 이어지는 것일까. 시대는 변화하고, 교육의 목표점, 요구점도 달라졌다. 그러면 그에 맞는 새로운 방법을 찾는것이 합당하다. 유가의 주입식 ... 직업 선택에 절대적인 영향을 차지하는 대학수학능력시험 등은 학생의 개성과 특성을 외면한 주입식 교육의 문제점을 드러내는 큰 예인 것이다.결국 유가의 전통은 완전히 없어져야 마땅한 것

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.16

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유가사상과 주입식 교육의 상관 관계

유가사상과 주입식 교육의 상관관계먼저 유가사상이란 공자가 창시한 사상으로서, 기본 정신을 덕치(德治) 로하고, 덕망이 있는 사람이 도덕적으로 어두운 사람을 지도 교화함을 정치 ... 의 행위가 성인의 실천 단계로 나아가게 된다. 주입식 교육에서의 '잘 외운다' 라는 말의 의미는 농경적 삶 속에서 변함없는 진리를 잘 교육받았음을 의미한다.≪ 유가사상 + 농경적 삶 ... 혼란의 위기를 극복하기 위한 이론이 필요하여 공자가 이때 유가사상을 내놓은 것이다. 유가사상의 대표적인 사상가로는 인(仁)을 중시한 공자, 의(義)를 중시한 맹자, 예(禮

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.22

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유가사상과 주입식 교육의 상관관계

유가사상과 주입식 교육의 상관관계동양의 교육방식은 예로부터 주입식 교육을 중시하며 그것을 기반으로 하고 있다. 그리고 이러한 주입식 교육은 유가사상과 깊은 관련이 있는데 그러 ... 면 지금부터 주입식교육의 연원이 무엇이며, 그에 따라 주입식교육이 어떻게 변해 왔는지, 그리고, 앞으로 유가사상을 어떤 시각으로 보아야 하는지에 대하여 논해보고자 한다.유가 진리관 ... 과 주입식교육의 관계에 대한 고찰에 앞서 먼저 유가사상의 양대 산맥이라 할 수 있는 인과 의의 관계에 대해 알아볼 필요가 있다. 먼저 仁은 인간의 본성이자 禮를 욕구하는 내면적 근거이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.24

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유가와 도가 사상의 교육적 측면 비교

…………………… 목차……………………1. 들어가는 글2. 유가 사상에서의 교육가. 유가 사상의 근본적인 교육관 (교육의 목적 및 가치)(1) 공자(2) 맹자(3) ≪중용(中庸 ... )≫과 ≪대학(大學)≫나. 유가 사상의 교육법과 교육 내용3. 도가(道家) 사상에서의 교육가. 도가 사상의 근본적인 교육관나. 지식과 가치를 부정한 도가(1) 일상적 지식을 부정함(2 ... ) 인의(仁義)와 예를 부정함4. 유가 ? 도가 사상의 교육적 측면의 비교가. 교육적인 태도나. 교육의 목표5. 유가 ? 도가 사상의 교육적 측면의 대조가. 득도에 도달하기 위한

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.22

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유가 사상과 주입식 교육의 상관관계

< 유가 사상과 주입식 교육의 상관관계 >현재 우리의 교육현장에서 공부를 잘 하는 학생, 품행이 바른 모범생이라고 여기어지는 학생은 암기를 잘 하는 학생이다. 현대의 학벌 위주 ... 를 본받는다는 의미를 담고 있다. 우리의 교육현장에서 ‘왜?’ 라는 질문이 없는 것도 이것과 관련이 되어 있다. 유가사상에서는 교육을 받는 다는 것을 성인의 경험의 축적인 불변 ... 는 것을 중시하게 된 것이고, 외움으로써 이해를 할 수 있다고 여겼다. 그렇지만 유가 사상의 교육에서 암기를 한다는 것은 단순히 알게 되는 것만을 의미 하지 않는다. 이는 習(습

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.17

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유가사상과 주입식 교육의 상관관계

유가사상과 주입식교육의 상관관계유가사상과 주입식 교육의 상관관계에 대해 생각해보자. 그에 앞서 먼저 유교 중심적 사회였던 조선시대의 교육은 어떠했는지 알아보자.조선은 국초 ... 되었는가에 초점을 두기 전에 동양철학과 관련하여, 주입식 교육이 유가사상과 어떠한 상관관계에 놓여있는지 알아보자.유가사상이 바탕으로 하고 있는 것은 성선(性善)이다. 인간은 성선의 싹 ... 을 가지고 태어났고 그 싹을 잘 보존 즉, 수양해야하고 처음(初), 선(善)의 상태로 돌아가야 한다고 주장했다. 성선을 기초로 한 유가는 왜 주입식교육을 요구했을까?논어집주(論語集注

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.21

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교육학적 측면에서 본 유가와 도가 사상 비교

오래 전부터, 동양에서는 교육열이 매우 높았다. 그런데 동양의 대표적 사상인 유가와 도가의 ‘교육’에 대한 입장은 상당히 차이가 난다. 어떤 모습으로 차이가 나타났는지, 공자 ... 와 노자를 중심으로 유가와 도가에서의 교육에 대해 알아보도록 하겠다.법상의 「노자도」와 마원의 「공자상」에 그려진 두 인물을 보면, 두 인물이 상당히 다른 모습으로 그려졌음을 알 수 ... 에 구체적으로 보이는 있음의 세계를 말했고, 노자는 ‘無 ’ 있으나 우리 눈에 보이지 않는 ‘형이상적 세계’를 강조했다. 이것을 바탕으로, 유가와 도가 사상을 비교해 보도록 하자.먼저

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.18

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[교육]교육학적 측면에서 본 유가와 도가 사상 비교

교육학적 측면에서 본 유가와 도가 사상 비교시대를 막론하고 교육은 존재의 중요성을 항상 인정받아 왔다. 그 이유는 교육이 그 사회가 옳다고 생각하는 가치관이나 대중심리를 가장 ... 객관적이고, 포괄적으로 포함하고 있기 때문이다. 따라서 어느 한 사상의 교육에 대하여 알아보기 위해서는 먼저 그 사상에 대한 고찰이 필요하다고 생각하여, 유가 사상과 도가 사상 ... 의 특징에 대하여 간단히 알아보고, 각 사상을 대표하는 인물을 중심으로 그 교육적 측면을 이끌어 내고자 한다.1. 유가 사상가. 유가 사상의 본질- 공자를 개조(開祖)로 하여 발전해 온

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.22 | 수정일 2024.01.03

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교육학적 측면에서 본 유가와 도가사상의 차이

교육학적 측면에서 본도가와 유가사상의 차이1. 도가가. 도가의 대표적 사상가1) 노자(老子)노자는 언제 어디서 태어났는지 정확하게 알려져 있지 않지만 지금은 전국시대의 인물 ... 까지 유가사상과는 대조되는 주장을 펴고 있다. 이러한 신념 때문에 그는 교육도 무언지교(無言之敎)라야 한다고 생각했다. 무위자연(無爲自然)의 사상을 신봉하고 체계화하려했던 그는 교사 ... 로 널리 알려져 있다. 『노자(老子)』를 쓴 저자는 유가사상에 정통하였고 결함과 제약을 잘 알고 있었다. 그는 유가사상이 무엇보다도 지나치게 인위적이라는 사실을 지적하고 처음부터 끝

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.18 | 수정일 2014.10.23

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