"웹기반 문제중심학습"의 검색결과 입니다.

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"웹기반 문제중심학습" 검색결과 1-20 / 3,155건

웹 기반 학습평가를 위한 학습자 중심 문제추천 시스템 (A Learner Tailoring Question Recommendation System for Web based Learning Evaluation System)

본 연구는 웹 기반 학습평가를 위한 학습자 중심의 문제추천 시스템을 제안하였다. 문제추천 과정을 위하여 문항난이도가 이용되었으며, 각 문제들은 문제은행에 저장 및 관리 ... 되었다. 문항난이도는 학습과정 중 재 산출되며 다음 학습에서 피드백되었다. 학습자 중심 문제추천을 위해, 학습자는 학습 전 학습단원을 선택할 수 있으며 학습난이도를 설정할 수 있도록 하 ... 였다. 제안방법의 적용결과 대부분의 학습자들이 학습난이도 조절로 인하여 성적이 향상됨을 알 수 있었다. In this research, we proposed a learner

논문 | 6페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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사용자 중심 설계 모형에 관한 개발 연구: 웹기반 문제중심학습을 중심으로 (A Development Study on User-Based Leaning Environment Via Web)

본 연구는 탐색적으로 구안된 사용자중심설계 모형을 웹기반 문제중심학습 개발에 적용함으로써 사용자중심설계의 원리와 과정의 실제를 검토함과 동시에 사용자의 반응에 기반한 개선점 ... 설계와 사용자 참여가 가장 많이 이루어졌다. 최종 산출물에 대한 학습자 만족도가 높게 나타났으며, 교수자도 사용자중심설계 과정과 결과에 대하여 긍정적인 반응을 나타냈다. 마지막 ... of user-centered design model for developing Problem-Based Learning environment via Web and to

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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웹 2.0 기반의 문제중심학습의 효과 (An Analysis on effectiveness of Problem-Based Learning in Web 2.0 Environment)

본 연구는 정보통신기술의 발달에 따른 초등교사에 대한 사회적 요구를 반영하고 대학 강의의 질을 개선하기 위하여 컴퓨터 교과교육에서 웹 2.0 기반의 문제중심학습을 통합․적용 ... 경험을 반성 저널에 작성하였다. 학습자들의 문제 해결 과정과 반성저널은 질적 분석 방법을 통하여 분석하였으며 그 결과는 다음과 같다. 웹 2.0 기반의 문제중심학습은 컴퓨터교과교육 ... 하고 그 효과를 확인하고자 하였다. 학습자들은 4회에 걸쳐 문제중심학습을 수행하였다. 그 학습 과정은 클라우드 환경의 구글 오피스를 이용하여 작성하였으며, PBL 과정 및 결과에 관한

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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웹 기반 문제중심학습을 위한 협동학습 시스템의 설걔 및 구현 (Design and Implement of Collaborative Learning System for Web Based Problem Based Learning)

한국콘텐츠학회 안성훈, 고대곤, 여상한

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.15 | 수정일 2025.03.28

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웹 기반 문제저작 중심 협동 학습 시스템 설계 및 구현 (Design and Implementation of a Web based Collaboration Learning System for Question Marking)

지식 정보화 시대의 새로운 교육 패러다임의 변화에 따라 웹을 활용한 학습자 중심의 교육에 대한 연구가 활발해지고, 웹상에서의 정보 공유와 활발한 상호작용을 이루는 웹 기반 협동 ... 자들이 문제저작을 통한 협동학습과정에서 주도적이고 능동적인 학습이 이루어지며 협동학습을 위해 다양하게 활용하고자 한다.Design and Implementation of a Web ... 학습을 통하여 학습자의 능동적인 학습 참여와 학업성취도 향상에 관한 관심이 증가하고 있다. 학습자가 잘 적응하기 위해서는 협동학습만을 강조하기 보다는 협동 학습과 경쟁 학습의 조화

논문 | 7페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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학습자간의 상호작용 증진을 위한 웹기반 문제중심학습 시스템 설계 및 구현 (Design and Implementation of Web-based PBL System for Improving Learner's Interaction)

에서는 학습자의 상호작용 향상을 위한 웹기반 문제중심학습(PBL) 시스템을 설계 및 구현하였다. 실제 웹기반 PBL 수업에서 설계된 상호작용 증진 방안이 PBL 활동에 어떤 영향을 미치 ... 웹기반 교육 시스템의 경우 학습자간의 상호작용이 교육적 교류와 사회성을 증진하는데 도움을 주기 때문에 인터넷을 통하여 상호작용을 증진하는 방법이 매우 중요하다. 본 논문 ... 고, 학생들이 웹기반 PBL 학습경험을 어떻게 인식하는지 조사하였다. 실험결과 제안한 시스템이 학습자들의 자기주도적 학습과정과 상호작용을 촉진하는 것으로 확인되었다. In the

논문 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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뮤직프로덕션에서의 음향시스템 학습을 위한 웹 기반 문제중심학습 시스템 설계 (Design of Web Based PBL(Problem Based Learning)System for Sound System Learning in Music Production)

한국정보교육학회 이에스더

논문 | 무료 | 등록일 2025.04.11 | 수정일 2025.05.09

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ICT 활용 교육을 위한 웹 기반 문제중심학습 시스템의 설계 및 구현 (Design and Implementation of a Web Based PBL System for ICT Training)

본 연구에서는 ICT 활용 교육을 위한 웹 기반 문제중심학습 시스템을 설계 및 구현하였다. 이를 위해 선행 연구된 웹 기반 문제중심학습의 특성과 모형을 탐색한 후 6개의 구성요소 ... ICT 활용 초급자에게 적용한 결과 ‘웹 기반 문제중심학습 시스템’이 기존의 off-line 강의식 수업 방식에 비해 워드프로세싱 기능 향상에 긍정적인 영향을 주는 것으로 분석 ... 로 시스템을 설계하고 그에 따라 시스템을 학습 안내, 학습 문제, 모둠 학습실, 학습 결과, 학습 도우미, 자유 게시판 등 6개의 요소로 구성하였다.또한, 구현된 시스템을 실제

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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웹 기반 문제중심학습에서 메타인지, 몰입, 상호작용과 문제해결력의 관계 (Relationships among Metacognition, Flow, Interactions and Problem Solving Ability in Web-based Problem Based Learning)

현대사회가 요구하는 역량을 개발하기 위한 효과적인 학습방법으로 문제중심학습(PBL:Problem-Based Learning)이 학교현장에서 많이 활용되어지고 있으며, 최근에는 웹 ... 과 문헌연구를 통해 웹 기반 PBL의 학습과정에서 주요 변인으로 규명된 메타인지, 몰입, 학습자간 상호작용의 관계를 분석하였다. 이를 위해 웹기반 PBL환경에 참여한 E대학 학부 ... 인지와 문제해결력의 접근 회피 스타일 관계에서 유의미한 매개변인으로 작용했다. 본 연구의 결과는 향후 웹기반 PBL 환경 설계와 운영전략 수립의 기초자료가 될 것이다. The

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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구성주의적 문제중심학습(PBL)에 따른 웹기반 학습상담 시스템의 설계 및 구현 (Design And Implementation Of Web-based Counselling System For Learning By Problem Based Learning(PBL) Of Constructivism.)

본 연구개발의 목적은 학습자가 학습문제를 능동적인 구성주의적 문제중심학습(PBL)으로 해결하는 것으로 학습문제 유형에 따른 웹 서비스 및 주제별 웹 사이트 자동구축을 통한 상호 ... 작용 구현에 중점을 두었다. 학습자가 문제 중심으로 My학습에서 자신의 문제점을 파악하거나 자기 주도적으로 유형 및 사례를 파악한 뒤 필요한 상담을 선정하거나 진단지를 통한 처방 ... 다운로드, 게시판, 채팅, 회원관리, 온라인강의 등을 자동 생성 및 제공뿐만 아니라 폰트 및 배경의 설정까지 가능하도록 되어있다. 본 연구 결과를 통하여 상담자는 웹 기반 학습상담

논문 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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웹기반 사례중심학습환경에서 사례제시방식, 메타인지가 개념이해, 문제해결에 주는 효과 (Effects of case design method in Web-case based learning environment)

연구에서 웹 기반 학습 프로그램은 학습자 중심의 학습활동을 수행하게 하며, 학습자들은 본 프로그램을 통해 관련 지식을 습득할 수 있도록 하였다. 이를 위해 팀 구성원 간 동시 ... 학습내용에 대한 학습을 마친 후, 개별적으로 게시판에 유사사례나 반대사례, 질문 등의 글을 올리고, 조원들끼리 자율적으로 이에 대한 답변, 동의, 문제제기, 부연 등의 답글 ... 을 올리면서 학습한 내용을 스스로 정리해본다.-태그를 지원한다.협력과제방- 공지사항에 제시된 협력과제에 대해 조원들과 협력하여 최선의 해결책을 도출한다.-해결책을 올린 이후에도 그

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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웹 기반 문제중심학습에 대한 학습자의 인식, 성찰수준, 학습활동에 관한 연구 - 간호학 대학원 학생을 중심으로 - (A Study on a Student's General Recognition of Web–Based PBL and Learning Activity of Students by Their Reflective Thinking Level)

tudies on web-based PBL. These factors were used as a component of learning strategies. One was to ... understand general recognition to web-based PBL and reaction to the use of reflective journal. The other ... tudents were evaluated from questionnaire, reflective journals, and individual assignments. Result: Web

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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웹 기반 문제중심학습 프로그램 개발과 학업성취에 미치는 효과 분석 (Development of web-based and problem-based learning program(PBL) and its effect on studies achievement)

본 구성주의적 학습 모형의 일종인 ‘문제중심학습(Problem-Based Learning: PBL)’을 웹 기반으로 구현하려는 것은 WBI 유형의 다양성을 모색한다는 측면에서 뿐 ... 만 아니라, WBI의 구성주의적 활용안의 구체적 사례라는 점에서도 의미가 있다. 따라서 본 연구에서는 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 웹 기반 문제중심학습 프로그램을 개발 ... 하고, 이러한 WBI에 의한 교수‧학습 과정이 학업성취에 어떤 영향을 미치는지를 규명하고자 하였다. 이를 위해 전통적 수업 2개 집단과 웹 기반 문제중심학습 1개 집단의 총 3개 집단

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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사회과 웹기반 문제중심학습이 초등학생의 창의성과 학업성취에 미치는 효과 (The Effects of Problem-Based Learning through the Web on Creativity and Achievement of Elementary School Students)

이 연구는 웹기반 문제중심학습이 창의력과 창의적 성향 그리고 학업성취에 미치는 효과를 검증하기 위한 목적이었다. 초등학교 5학년 60명을 대상으로 11주 33차시에 걸쳐 실험집단 ... 은 사회과 웹기반 문제중심학습을 실시하고 비교집단은 교사주도의 일반수업을 실시하였다. 두 집단의 창의력, 창의적 성향 및 학업성취도 사전검사 점수를 공변인으로 하여 사후검사를 공 ... , 호기심, 모험심, 자신감 하위요인 점수가 유의하게 더 높게 나타났다. 이러한 결과는 웹기반 문제중심학습의 단기적 처치는 창의적 성향에는 영향을 미치나 창의력과 학업성취도에 미치

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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웹기반 문제중심학습에서 의사소통유형과 학습자의 성격유형에 따른 집단구성방식이 상호작용에 미치는 효과 (The Effect of Personality Grouping and Communication Types on Learners' Interaction in Web-Based Problem-Based Learning)

이 연구의 목적은 웹기반 문제중심학습에서 의사소통 유형과 성격유형에 따른 집단구성방식이 상호작용에 미치는 효과를 살펴보는데 있다. 이를 위해 학습자 특성요인으로 성격유형을 내향성 ... Test 실시하였다. 이 연구결과에 따르면 첫째, 의사소통 토론환경에서 학습자 성격유형에 따른 집단구성이 사회적 차원의 메시지 빈도에서 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 의사소통유형 ... ) and types of communication interaction on learners' interaction in a Web-based Problem-Based

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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웹 기반 문제중심학습에서 상호작용과 성취도에 대한 학습실재감의 예측력 검증 (Testing the Predictability of the Learning Presence on Interactions Among Students and Students' Academic Achievement in the Web-Based Problem Based Learning Environment)

본 연구는 웹 기반 문제중심학습에서 학습실재감의 상호작용과 성취도에 대한 예측력을 분석하기 위해 서울에 소재한 A 대학의 교육계열 전공기초과목 수강생을 대상으로 약 한 달 간 ... 실시되었다. 모든 설문과 과제에 빠짐없이 참여한 47명의 자료와 웹 기반 문제중심학습 게시판을 통해서 비동시적으로 일어난 학습자 상호작용이 분석에 사용되었다. 이 때, 학습실재감 ... 성을 시사하고 있다. 본 연구 결과는 웹 기반 문제중심학습의 효과성 향상을 위해서는 학습자의 사회적 실재감을 먼저 높여 주어야 할 필요성을 제안하며, 개인과 팀 성취도 향상을 위해서

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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웹기반 문제중심학습 수업 사례연구: 성찰촉진방안 설계와 효과를 중심으로 (A case study on Web-bsed PBL course: focus on the design of reflection supporting tool and its effects)

들의 자기주도학습과정과 문제해결과정에 도움을 주는 긍정적인 작용을 한 것으로 확인되었다. 학생들은 웹기반 PBL학습경험을 대체로 만족스럽고 가치롭고 의미있게 인식하였으며, 팀 협업 활동 ... 하였다. 실제 웹기반 PBL수업에서 설계된 성찰촉진방안이 PBL활동에 어떤 영향을 미치고, 대학생들이 웹기반 PBL학습경험을 어떻게 인식하는지 탐색하고자 사례연구를 실시 ... , 인터뷰, PBL웹사이트에 축적된 자료, 관찰 저널, 자기주도학습준비도 검사지를 사용하여 자료를 수집하였다. 자료분석결과, 문제해결단계별 워크시트는 팀의 문제해결과정을 촉진시켜 PBL

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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예비교사 교육을 위한 웹기반 문제중심학습과 e-포트폴리오의 적용에 관한 연구 (A Study on the Use of Web-based, Problem-Based Learning and e-Portfolio for Educating Pre-service Teachers)

연구는 사회적ㆍ개인적 요구를 반영하고, 대학 강의의 질을 개선하기 위하여 컴퓨터 교과교육에서 웹기반 문제중심학습과 e-포트폴리오를 통합ㆍ적용하고 그 효과를 확인하고자 하였다. 학습 ... 하였다. 학습자들의 반성저널은 질적 분석 방법을 통하여 분석하였으며 그 결과는다음과 같다. 학습자들은 웹기반 문제중심학습과 e-포트폴리오의 적용을 통하여 컴퓨터교과교육에 대한 이해 ... 자들(N = 105)은 6회에 걸쳐 문제중심학습을 수행하고, 동시에 그 학습과정을 블로그를 이용하여 e-포트폴리오를 작성하며, 학습 과정과 결과에 관한 경험 및반성을 반성저널에 작성

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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예비 유아교사를 위한 웹 기반 문제중심학습 모듈 구성 및 적용 -안전 교육을 중심으로- (A Study on Web-based PBL Module Composition and Application for Pre-service Teachers in Early Childhood -Focused on Safety Education-)

본 연구는 예비 유아교사를 위한 웹 기반 문제중심학습의 적용 가능성과 적절성을 탐색하는데 그 목적을 두었다. 모듈 구성을 위하여 일차적으로 국내·외 문헌 및 선행연구 고찰을 통하 ... 여 문제중심학습의 효과 및 제 변인들, 온라인 교육에서의 학습자의 특성 등을 살펴보았다. 본 연구에서 사용된 문제중심학습 절차 및 내용은 의과대학 모형의 집단 수, 교수자 역할 ... 연구에서 안전교육을 위한 문제중심학습 모듈을 구성하여 50명의 예비교사를 대상으로 15주 동안 적용하였다. 학습 과정에는 2명의 촉진자와 1명의 학습 도우미가 참여하여 학습 맥락

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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영재학습장애 교육과정을 위한 개별화된 웹 기반 문제 중심 수행평가 모형 개발 (Development of the Web-based Individualized Problem-Based Performance Assessment Model for Treatment on the Learning Disabilities of the Special Education of the Gifted)

본 연구는 영재학습장애 교육과정의 수행평가 결과를 개별화된 웹기반 문제 중심으로 운영하기 위한 단계별 프로세스 모형을 개발하였다. 영재학습장애아의 문제해결을 지원하는 문제별 수행 ... 평가 과정의 하위개념을 도입하고, 이를 활용하는 문제중심 수행평가 프로세스모형을 제시하였다. 본 연구모형은 교수자와 학습자간의 웹기반 문제중심 수행평가 과정을 통해 영재학습장애아 ... 하였으며, 문제중심학습에 따른 도입, 문제규명, 탐구/정보탐색, 해결책 산출, 해결책 평가 수행이 반영된 모듈로 구성 하였다. 본 연구에서는 수행평가 과정을 효과가 검증된 문제중심학습

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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