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"우송대학교 목차" 검색결과 1-20 / 35건

  • 우송대학교 캠퍼스 레포트 표지 및 목차 양식
    표지/속지 | 2페이지 | 500원 | 등록일 2024.09.20
  • 우송대학교 간결한 레포트 표지 및 목차 양식
    표지/속지 | 1페이지 | 500원 | 등록일 2024.09.20
  • 우송대학교 정갈한 레포트 표지 및 목차 양식
    표지/속지 | 2페이지 | 500원 | 등록일 2024.09.20
  • 우송대학교 깨끗한 레포트 표지 및 목차 양식
    표지/속지 | 2페이지 | 500원 | 등록일 2024.09.20
  • 우송대학교 말끔한 레포트 표지 및 목차 양식
    표지/속지 | 2페이지 | 500원 | 등록일 2024.09.20
  • 우송대학교 컬러풀 레포트 표지 및 목차 양식
    표지/속지 | 2페이지 | 500원 | 등록일 2024.09.20
  • 우송대학교 심플한 레포트 표지 및 목차 양식
    표지/속지 | 2페이지 | 500원 | 등록일 2024.01.09 | 수정일 2024.09.20
  • 한국어음운교육론 ) 논문 발제문 작성 - 주제별 대상별 숙달도별 국적별 등이 필수로 들어가야 함.
    에서 활용할 수 있는 교육 자료 개발 및 방법이 제시되어야 할 것이다. 4. 출처 및 참고문헌 한국어 학습자의 모어와 한국어의 어두 파열음 산출에 나타나는 다언어적 특징 연구 ? 중국어, 러시아어, 일본어, 태국어, 한국어를 대상으로 -, 야마모토 미사키, 우송대학교, 2021 ... / 국적별 등이 필수로 들어가야 함. 목차 1. 연구 목적 2. 연구 방법 및 결과 1) 연구 방법 2) 연구 결과 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1. 연구 목적 이 연구는 한국어
    리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.30
  • 2021 간호학과 편입 면접 질문 모음 (연세대원주,경상대,동국대,남서울대,전남대,우송대,계명대,건국대,상명대,백석대,성신여대,울산대,동의대,인제대,경성대,경북대,순천향대,건양대)
    .목차1. 연세대학교 원주캠퍼스 22. 경상대학교33. 동국대학교 경주 캠퍼스 34. 남서울 대학교 45. 우송대학교 46. 계명대학교 57. 건국대학교 58. 상명대학교 천안캠퍼스 ... 는가, 태움에 대해 어떻게 생각하는지, 간호사의 자질을 묻는 등 쉬운 전공문제도 받았다고 했습니다.우송대학교1. 모집인원 : 일반편입학 6명, 학사편입학 132. 지원자격 : 비동일 ... 계 지원 가능3. 전형방법 : 일반, 학사 동일전적대학 성적 70% + 면접 30% = 100%우송대학교가 영어면접을 본다는 썰이 있어서 저도 준비해갔었습니다. 하지만 외국인 교수
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 10페이지 | 9,500원 | 등록일 2021.07.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    사회복지사가 수행하는 역할에는 어떤 것이 있는지 분류하여 정리하시오
    (2022)『사회복지사의 전문직업적 특성과 조직적 특성이 대인관계 공감 및 사회적 공감에 미치는 영향』, 부산대학교 대학원● 곽연(2019)『사회복지사의 역할불일치가 이직의도에 미치는 영향』, 우송대학교 ... 교과목 명: 사회복지실천기술론주제: 사회복지사가 수행하는 역할에는 어떤 것이 있는지 분류하여 정리하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사회복지사1) 역할Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    사회복지사가 수행하는 역할에는 어떤 것이 있는지 분류하여 정리하시오
    에 미치는 영향/곽연/우송대학교/2019 -학교상담사와 학교사회복지사의 역할 정립에 관한 연구/김은주/가천대학교/2013 ... 과목명:사회복지실천기술론 주제: 사회복지사가 수행하는 역할에는 어떤 것이 있는지 분류하여 정리하시오. - 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.사회복지사의 역할 1)중개인 2)옹호자 3
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10
  • 한국 미디어 리터러시 교육의 문제점 - 한국 미디어 교육 관련법 제정의 현황과 미디어 리터러시 교육 사례 분석
    , 중앙대학교? 성균관대학교 ? 우송대학교, 2017 1) 국민참여입법센터, 입법현황, 국회입법현황, 미디어교육, https://opinion.lawmaking.go.kr/mob ... 과 미디어 리터러시 교육 사례 분석 목차 1. 서론 2. 본론 (1) 한국의 미디어 교육 법제화 현황 및 지연 이유 (2) 한국의 미디어 리터러시 교육 사례 분석과 장단점 비교
    리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.30
  • [ 사회복지의 개념을 바탕으로 사회복지정책의 가치를 기술한 후, 국가개입의 필요성과 사회복지정책의 성격 및 영역에 대하여 서술하시오. ]
    화되기 위해서는 복지에 있어서 사회적인 필요성에 대한 구체적인 역할과 효과에 대한 이해와 사회적 협의가 필요하다. 4. 출처 및 참고문헌 최권호, 우송대학교, 「보건사회복지 개념 ... , 국가개입의 필요성과 사회복지정책의 성격 및 영역에 대한 서술. 목차 1. 서론 2. 본론 (1) 사회복지정책(社會福祉政策, Social welfare policy)의 가치 (2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    지역사회간호학 보건교육계획안
    - 우송대학교 간호학과 지역사회간호학 수강생 11조 (김시현, 박나진, 송슬빈, 이화영)(4) 홍보를 통한 대상 모집- 대전 소재 대학교 공식 사이트 또는 SNS (에브리타임, 페이스북 ... 보건교육계획안대상자 : 대학생 (20대)보건교육 : 우울증과목지역사회간호학 Ⅰ담당교수님분반조 이름제출일2021. 10.학번 및 이름김ㅇㅇ[목차]Ⅰ. 서론대상자 사정 및 요구
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 33페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.21 | 수정일 2022.05.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    다문화가정의 학생의 일반적인 특성을 기술하고, 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법을
    주제: 다문화가정의 학생의 일반적인 특성을 기술하고,?학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법을 구체적으로 조사하여 기술하세요.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 다문화가정의 학생의 일반적인 특성2. 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법Ⅲ. 결론정리하면서Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론다문화가족은 단순하게 인종에 국한 되어있는 게 아닌 성적 지향과 장애, 성, 나이 등을 포괄적으로 포함하고 있지만 우리나라에서는 정책적으로 다문화가족은 인종과 민족, 언어, 문화 등이 다른 남녀가 결혼을 해서 이뤄진 가족을 말하는 것이다. 외국인 이주노동자 가정까지 포함하는 개념이며 국제결혼을 통하여 이뤄져 현재 국내에 정주하며 여러 가지 문화를 가지고 있는 가정을 뜻한다. 과거엔 단순하게 국제결혼을 통하여 이뤄졌다는 뜻에서 국제결혼가정이라고 불렸지만, 지금은 다문화 가정으로 부르게 사회적 합의가 이뤄졌다. 그렇다면 지금부터는 다문화가정의 학생들의 일반 특성에 대해서 알아보며 어떠한 학교사회복지개입이 이뤄져야 하는지에 대한 부분을 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 다문화가정의 학생의 일반적인 특성다문화학생은 다문화가정의 생성 배경에 따라 구분을 하기도 하는데, 여기에는 국제결혼가정 학생과 외국인가정 학생이 속하고 있다. 또 국제결혼가정 학생 출생지에 따라 구분을 하는데 여기에는 국내출생학생과 중도입국학생이 속하고 있다. 지금부터 다문화 가정 학생들의 자세한 부분을 알아보고자 한다.첫째, 국내출생학생의 주요한 특징은 대부분이 한국어를 구사하는 능력 양호하며, 긍정적인 자아 정체성을 형성하고 있다. 하지만 일부는 학습에 관련하여 이해력이 부족하며 그 요소에는 학습 문장과 어휘, 개념 이해 등이 있다. 또 소극적으로 대인관계를 형성하며 이중 언어 능력을 습득할 기회가 부족하다. 성장을 하는 과정 속에 정체성 혼란을 겪고 자아 존중감도 저하된다. 일부는 집단 따돌림 및 학교 폭력 등에 의하여 정서적인 피해를 입었고 학년이 올라가면 갈수록 자아존중감이 저하된다. 소득이 낮은 경우에 학교 성적과 적응, 성장 발달 등에 있어 차이가 발생하기도 한다. 사춘기의 시기에 다문화에 관련되어있는 고정관념 경험과 심리, 정서적인 지원의 요구가 증대하기도 한다.둘째, 중도입국학생의 주요한 특징은 다음과 같다. 부모와 별거로 인하여 나타나는 심리, 정서적인 문제가 발생하고 한국어를 구사하는 능력이 부족하여 학교 생활에 부적응이 생긴다. 이러한 이유로 학업 성취 수준에도 문제가 생기게 되며 이른바 NEET(Not in Education, Employment or Training) 상태에 있는 청소년들도 늘어난다. 이 외에도 한국 문화에 대한 이해가 부족하며 문화에 부적응하고, 학교 밖 청소년으로 중도에 탈락하게 되는 일도 발생한다.셋째, 외국인가정 학생의 특징은 다음과 같다. 모국어를 사용하며 모국의 문화룰 유지하고 있다. 한국어에 대한 소통과 한국어를 활용하는 능력이 부족하고 한국 문화 및 학교 문화에 대한 이해가 부족한 상태이다. 자아 존중감도 저하 되며 체류 신분이 불안정 해 정주와 학업 지속에 대해서도 곤란함에 나타나기도 한다. 학교 교육이 가능하지만 입학 절차에 대한 정보에 접근이 어렵고 퇴학 조치와 범법 행위 등이 생기면 체류 기간에 대한 연장도 불가능하다.이러한 다문화 학생들은 대인관계와 언어문제, 학습능력, 정서 및 행동적인 특성에서 나타나는 문제가 학년이 올라가게 되더라도 지속되고 있다. 또 다문화가정 학생의 한국어 능력은 교우관계와 학습에 대한 능력을 비롯해 학교적응에 핵심요소가 되는 것으로 드러났다. 다문화 가정의 학생들을 위하여 각 수준별로 한국어 교육이 필요시 될 것 같다. 그리고 다문화 어머니와 의사소통을 위하여 이중 언어교육을 하는 것도 필요하겠는데, 그 이유는 어머니가 구사하는 언어가 아동들의 성격과 사회성의 발달에 있어서 주요 역할을 하고 있기 때문이다. 다문화 학생들 중에는 학교에 대한 생활적응을 잘하는 경우도 있으며 그렇지 못한 학생들도 있었는데, 그 이면에서 언어문제가 주 요인으로 많이 지적이 된바 있다. 언어 관련 문제 외에 다문화 가정 학생의 학교에 대한 적응에서 나타나고 있는 문제는 또래와 관계형성을 꼽을 수 있다. 다문화 가정 학생들 가운데 교우관계에서 따돌림을 받고 있는 사례가 여러 연구에서 보고가 된 바 있다. 그 이유는 다문화 학생들의 다른 말투, 그리고 부모님이 외국인이라는 이유로 인한 것이었고, 다문화 학생은 이러한 경험 때문에 울게 되거나, 스트레스를 받고, 대인관계에도 소극적이게 되는 것이다이들이 가지고 있는 특징을 정리하자면 다음과 같다.첫째, 자기 의사보다 부모 권유등에 따른 비자발적인 이주를 한다.둘째, 한국어와 학교생활 등 한국생활에 관한 사전 정보가 없이 입국을 한다.셋째, 편입학과 관련한 서류 미비로 인해 오랜기간 교육 공백을 겪는다.넷째, 정체성의 혼란과 이주 시기에 관련없이 생물학적인 소속감 물리적 소속감, 심리적 소속감과 사회적인 소속감의 불일치로 인하여 정체성혼란이 생긴다.다섯째, 거주기간이 오래지날수록 문화적응에 대한 스트레스가 적으며 적응을 잘한다.여섯째, 한국에 입국 전 어머니 재혼에 따른 이별로 심한 불안을 겪는다.일곱째, 입국 이후 새 환경으로 인한 (양부와 갈등) 심리적인 부담감이 있다.여덟째, 입국 초기 친모와 친밀감의 부족으로 인하여 갈등을 겪는다.아홉째, 학업에 관한 성적은 주로 중, 하위권이다.열째, 학업에 관한 부담감으로 학업중단을 경험한다.열한번째, 중도입국을 한 청소년은 낮은 학업 수행능력과 집단 따돌림 등의 이유로 인해 학교생활을 포기하고 대안학교를 선택한다.2. 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법먼저, 교육현장에서 다문화 가정의 학생을 지도하기 위하여 한국어교육 및 사회적인 기술, 자아존중감의 향상, 대인관계에 대한 문제해결 같은 상담프로그램을 개발하는 것에 집중적으로 투자를 하는 것이 좋겠다.또한 사례를 소개해보고자 하는데, 첫 번째 사례로 행복동행 多동행 멘토링을 들 수 있다 . 이것은 대전 동구청과 동구 다문화가족지원센터, 우송대 사회복지학과가 지역사회에서 네트워크를 구축하여 다문화 수용성을 높이게 되는 사업인 것이다. 기존에 이루어지게 되었었던 학습지원은 다문화 가족들이 센터에 와서 진행이 되었다고 하면, 해당 사업은 우송대 학생이 초등학교 입학 전후(만 5~8세)의 자녀를 기르는 다문화가정을 방문하여 1대 1로 교육을 제공 ... 다. 우송 ... 대
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.09
  • [ A+ 자료 ] 2018 드론쇼 코리아를 다녀와서
    는 것을 느낀 계기가 되었습니다.하지만 아쉬운 점 또한 있었습니다. 우송대학교의 부스가 1기 선배 분들의 좋은 성과물과 노력에도 불구하고 주변의 다른 부스에 비해 부족함이 느껴지 ... 은 좋은 기회에 우송대학교의 부스가 만들어 진다면 부족하지 않은 부스를 만들고 싶다는 결심을 하게 되었습니다.이번 체험학습을 통해 영상 관련 드론들이 나아가야 할 방향을 생각해 보 ... ---------------------------------------------------------------------목차1.드론쇼 코리아에 다녀와서 3P1.느낀점2.드론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.03.01 | 수정일 2019.03.05
  • 우리나라다문화정책,다문화정책,국내외환경분석내용,다문화정책의기본구상,정부부처별다문화정책,다문화정책의집행,주요대상별다문화정책방향
    하고 , 현실적인 대안을 공동으로 도출해낼 수 있을 것으로 기대된다 . 교육 , 봉사 사업 연구원은 우송대학교 , 대전 동구 다문화가족지원센터와 연계해 다문화인식개선 교육사업 등 교육 ... 우리나라 다문화정책2 국내외 환경 분석내용 다문화정책의 기본구상 정부부처별 다문화 정책 다문화정책의 집행 : 지방자치행정 주요 대상 별 다문화정책 방향 목차우리나라에서 외국인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 42페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.17
  • 유튜브 기업분석
    유튜브 기업분석 글로벌경영 – 신 트렌드 사례의 분석 ▶ 우송대학교 철도경영학과 201610084 김현영 목차 기업사례분석 - 유튜브 기업개요 개요 · 역사 · 가치 기업 컨텐츠
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.11.27 | 수정일 2024.07.04
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2025년 12월 10일 수요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감