"우리말문법론 3장"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “우리말문법론 3장” 관련 자료

+[요약] 우리말문법론 3장등록일 2013.11.27 | 총 1,365자 | 3페이지 | 2,000원
+어른의 어휘력 요약과 독후감등록일 2022.08.30 | 총 8,151자 | 7페이지 | 3,000원

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"우리말문법론 3장" 검색결과 1-20 / 6,324건

(우리말 문법론) 3장 요약본

제3장 형태소의 분석방법과 단위들3.1 분석방법예) 나는 바다를 좋아한다.나는 / 바다를 / 좋아한다. ? 세토막으로 나뉨(어절)‘나는’, ‘바다를’, ‘좋아한다’ 자리에 같 ... 다,3.2 형태소문법단위 : 뜻을 가진 단위 (형태소, 어절, 단어, 구, 절, 문장)형태소(어소) : 뜻을 가진 가장 작은 단위문장에서 단독사용 가능 여부에 따라의미가 실질적인 개념 ... , 조사,접사 등?한자어 : 각 글자 하나를 하나의 형태소로 봄, 대응하는 고유어가 없는 경우가 많음우리말로 대치할 것이 있으면 ? 의존형태소없으면 ? 자립형태소? 형태소, 형태

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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우리말문법론 요약 3장

≪제 3장 형태소의 분석 방법과 단위들≫3.1 분석 방법계열관계와 통합관계? 계열관계 : 교체 가능ex) 나는 바다를 좋아한다.너는 산을 싫어한다.그는 하늘을 사랑 ... 한다.：：：? 통합관계 : 어떤 말의 앞이나 뒤에 다른 말이 결합 가능ex) 나는 푸른 바다를 무척 좋아한다.3.2 형태소형태소의 정의와 분류? 형태소 : 뜻을 가진 가장 작은 단위? 형태소 ... 냐에 따라? 형태?어휘론적으로 조건 지어진 교체- 특정 단어 뒤에서만 교체가 실현되는 이형태ex) ‘하다’의 경우 ‘하였다’에서 알 수 있듯이 과거의 선어말어미 ‘-였-’으로 실현3

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.26

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[요약] 우리말문법론 3장

제 3장. 형태소의 분석 방법과 단위들3.1. 분석 방법나는바다를좋아한다.너는산을싫어한다.그는하늘을사랑한다.………어절 : 나는 / 바다를 / 좋아한다 = 토막토막 ㄸ?ㄹ어져 나오 ... ’가 파생접미사 ‘롭’과 결합한 것으로 볼 수 있을 것 같지만, 분리하여 보면 ‘새’는 관형사이고, ‘외’는 파생접두사로 쓰인다.3.2. 형태소형태소 : 뜻을 가지는 최소의 문법 단위 ... 는 단위대치 : ‘나는’ 대신에 ‘너는’이, ‘바다를’ 대신에 ‘산을’이 같은 성질을 가진 다른 말이 오는 것계열체 : 대치가 되는 같은 성질의 말계열관계 : 계열체들과의 관계통합

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.27

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Holes 15장_20장 주요 표현 및 영작 연습

었을지도 모른다는 게 두려웠다.문법: might have p.p. ~했을지도 모른다.응용: 그가 그것을 만들었을지도 모른다.3) Stanley gazed out across the ... 주어 동사: 가장 ~하지 않은, 결코~않은응용: 그녀는 절대 거짓말할 사람이 아니다.6) Give him some space.해석: 그를 내버려둬.문법: Give 목 some ... 의 구덩이를 넓혔다. 겨드랑이와 오징어가 팠던 구덩이뿐만 아니라.문법: A as well as B: B뿐만 아니라 A도응용: 우리는 비누뿐만 아니라 샴푸도 가지고 있습니다.8

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.11.07

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Horrid Henry 1권 1장 및 2장 표현 정리 및 영작연습

페이지 당 3개 내외까지 사전을 찾아본다. 그 이상이 넘어가면 자신에게 맞지 않는 책이나 다른 더 쉬운 책으로 바꾼다.-다음에 나오는 각 장 주요 표현들 중 문법 사항의 경우 문법 ... : 당신이 원하는 끔찍한 것 무엇이든 채워 보라.문법: 복합관계대명사 whatever ~하는 것이라면 무엇이든지응용: 네가 원하는 것 무엇이든 말만 해.(다 사줄 테니)3 ... 용어를 달달 외우지는 않는다. 중학교 2학년 이상이 되었을 때 교과에서 문법 용어를 배우게 되면 그때 참고하라는 의도에서 적었다.1. 1장 주요 표현1) “How did two

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.24

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Horrid Henry 1권 3장 4장 표현 정리 및 영작연습

4장에서는 앞선 장에서 다룬 총 21가지의 문법 표현을 배제하고 새로 등장한 표현들 위주로 넣고자 했다.2. 3장 주요 표현 (p.49~68)1) I've been the ... 하라고 명령하다.응용: 선생님을 우리에게 다투지 말라고 명령했다.6) I'm sick of playing pirates.해석: 나 이제 해적 놀이 지겨워.문법: be sick ... Horrid Henry 1권 3장 4장 표현 정리 및 영작연습Horrid Henry the Complete Story Collection 30 Books Box Set

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.26

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Holes 9장_14장 주요 표현 및 영작 연습

한 후 가장 하고 싶지 않은 일이 캐이브맨이라 불리는 소년과 싸움에 휘말리는 일이었다.문법: The last thing 가장 ~하고 싶지 않은 일응용: 영어공부하기 진짜 싫다.10장 ... 었다.문법: 타동사 대명사 부사(타대부) cf.) pick up it(X)응용: 그것 좀 꺼 줄래? (Would you mind)3). So do I get the rest of ... the day off?해석: 그럼 저 오늘 하루 나머지 쉬나요?문법: get the rest of the day off: 하루 나머지를 쉬다응용: 나는 오늘 휴무야.11장 주요

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.31

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Holes 5장 6장 7장 8장 주요 표현 및 영작 연습

had lied a little.해석: 스탠리는 진실을 말했지만 아마도 그가 거짓말을 했더라면 더 나았을 것이다.문법: If 주어 had p.p.~, 주어 would(could ... have said he found the shoes in the street.해석: 그는 신발을 길에서 발견했다고 말할 수 있었을 것이다.문법: could have p.p. ~할 수 ... 에 지각했다.12. What are we supposed to be looking for?해석: 우리가 무엇을 찾기로 되어 있나요?문법: be supposed to V ~하기

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.28

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[ 한국어 학습자를 위한 부사격조사 에, 에서의 의미와 기능 고찰 ]

다. 모국어가 한국어인 우리는 쉽게 지나치고 당연하게 여기는 문법 요소 중 하나이지만 학습자라면 보통 어려워하기도 하는 부사격조사의 문법적 역할과 ‘에’, ‘에서’를 본문에서 간략히 고찰 ... 하고 다뤄보고자 한다. 특히 ‘부사격조사’는 문법의 초급단계에서도 필수 항목이니만큼 학습의 의미가 크다.2. 부사격조사『언어』 문장 안에서, 체언이나 체언 구실을 하는 말 뒤에 붙 ... 어 부사어 자격을 가지게 하는 격조사다. ‘에’, ‘에서’, ‘(으)로’, ‘와/과’, ‘보다’ 따위가 있다. 우리는 그 중 ‘에’와 ‘에서’를 다루어 볼 것이다.3

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.01.23

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국어 수업 학습지(형태론, 단어의 형성, 품사, 한글맞춤법, 정답있음)

, 줄, 개, 권, … ㉡ ( 대명사 ) : 사람이나 사물의 이름을 대신 하는 말 ( 인칭 ) 대명사 1인칭 나, 저, 우리, 저희 2인칭 너, 자네, 당신, 그대, 너희 3인칭 ... 적 합성어 ) 우리말의 일반적인 문장 구조에서 확인되는 단어의 배열법에 따라 만들어진 합성어 ex) 알아듣다, 볼거리, 밤낮 ( 비통사적 합성어 ) 우리말의 일반적인 문장 구조 ... , 공부하다, 출렁거리다, 편안하다, 높이, 가만히 참고4) 외래어의 표기 ▣ 관련 규정 (한글 맞춤법 규정에 언급된 외래어 표기 방법) 제1장 제3항 외래어는 ‘외래어 표기법

시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.24

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한국어교육에서 외래어 교육의 위상 (Phase of foreign words in Korean language education)

자에 이르기까지 다양해졌다. 이런 다양한 목적을 가지고 한국어를 학습하는 과정에서 외국인 학습자들이 난해해하는 부분은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문법, 어휘 등 학습자의 개인차 ... 다는 인식에서 출발하고 있다. 아울러 외래어 교육의 위상과 가치를 살펴보는 데 목적이 있다.2장의 한국어 학습자의 외래어 인식 조사와 3장의 토픽 기출 문제의 외래어 현황과 특징 ... training and teaching and learning methodology has become to help organize. 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 이소영

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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외국어로서의한국어표현교육론_말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오. (1)

이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 말하기의 중요성2. 문법번역식 교수법(1) 의미(2) 문법번역식 교수법과 말하기(3) 문법번역식 교수법의 장단점3 ... . 청각구두식 교수법(1) 의미(2) 청각구두식 교수법과 말하기(3) 청각구두식 교수법의 장단점Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론말하기란 화자가 음성 언어를 사용하여 자신의 생각과 감정 ... 이 용이하며, 모국어의 이해를 돕기 때문에 지금도 널리 활용되고 있는 것이다.(3) 문법번역식 교수법의 장단점문법번역식 교수법을 통한 학습은 학습자로 하여금 문법의 추상적인 메타어

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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Magic Tree House 1권 1_5장 주요 표현과 영작연습

an be real.해석: 이 중 무엇도 실제일 리 없어.문법: None of 명사: 무엇도 ...가 아니다.응용: 우리 중 누구도 거짓말을 하지 않는다.15) They couldn ... to set.해석: 해가 막 지려고 하는 참이었다.문법:be about to 동사원형: 막 ~하려는 참이다.응용: 나는 막 떠나려는 참이다.3) The longest rope ... : must 동사원형 ~임에 틀림없다.응용: 너는 아픈 것이 틀림없어.5)We don't know who it belongs to.해석: 우리는 그것이 누구 것인지 몰라.문법: We

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.11.02

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PPP모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP 모형의 단계에 맞게 설계하기

에 산에 갈 거예요스티브씨 주말에 뭘해요?저는 마트에 갈 거예요③ 수업 목표 제시하기- 오늘 계획이나 앞으로 할 일에 대해 묻고 대답하기를 배워 보자고 말해준다⑵ 제시 단계① 문법 ... 자에게 오류가 나타나면 교정 해준다⑸ 마무리 단계- 학습한 어휘와 문법 표현들을 다시 한번 말해주며 정리 해주고, 학습자들에게 자기 평가의 시간을 갖게 한다 ... 외국어로서의한국어 표현교육론과제 주제 :PPP모형에 대한 특징을 설명하고초급 과정의 말하기 수업을PPP 모형의 단계에 맞게 설계하기Ⅰ.서론한국어교원이 되겠다고 결심 하고, 평생

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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영어교사 자소서

내다보며 큰 그림을 그리자는 것이고, 공부할 때 숲을 보자는 것은 한 부분에 매몰되지 말고 근본적인 것을 파악하자는 것입니다.영어 공부할 때의 예를 한 가지 말씀드리자면 문법 ... 을 무조건 달달 외우는 방식보다는 문법이 왜 필요한지, 원어민들은 문법을 외우지 않고도 왜 문법을 틀리지 않는지를 깨달아서 적용하는 것입니다. 다시 말하면 외우는 것보다는 상황과 습관 ... 번씩 저녁을 먹고 난 후 우리 남매를 둘러앉게 하고 세계 고전이나 삼국지 같은 이야기를 들려주었습니다. 그리고 어머니는 전업주부로 식구들을 알뜰하게 보살폈고, 제게 가계부나 용돈

자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.11

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Magic Tree House 2권 1 2 3장 주요 표현과 영작연습

Magic Tree House 2권 1 2 3장 주요 표현과 영작연습Magic Tree House -The knight at Dawnby Mary Pope Osborne1 ... 을 쳐다봐라.3) Now he was trying to figure them out.해석: 이제 그는 그것들을 파악하려고 애쓰고 있었다.문법: figure out 이해하다 파악 ... don't know for sure if there is a magic person.해석: 우리는 매직 퍼슨이 있는지 확실히 알지 못해.문법: for sure 분명히, 확실히응용

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.11.06

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한국어 교원 2급 한국어 교육 실습 모의 수업 지도안 A/V-(으)니까

었어요,오늘 무슨 문법 배워요? 여러분 말해보세요.S: 모르겠어요.T: (웃으면서) 그래요? 같이 그럼 같이 공부해요.선생님이 말했어요. 추우니까 히터를 틀어요, 추우니까 커피 ... 와 차를 마셔요.오늘 새로운 문법 배워요. “-(으)니까”배워요.(첫 번째로 비오는 사진을 보여주며)T: 여러분, 비가 와요. 그래서 우산을 사요.비가 오니까(천천히 강조하며) 우산 ... 웃는다)우리 마지막으로 대화를 읽어요. 이 문법을 확인해요.(PPT 보며 선생이 한 줄 읽으면 학습자들이 따라 읽는다.)대화 예문민수: 토요일에 계획 있어요? 등산 같이 갈까요

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.19 | 수정일 2025.04.01

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한국어교원 ) (으)로 를 활용하여 길을 묻는 질문이나 길 안내를 할 수 있다.

배워볼게요.[학생] 네.5분PPT제시1. 방향과 이동에 사용되는 어휘를 배워 익힌다.2. 의문사를 익힌다.3. '(으)로'의 문법과 용례를 익힌다.[교사] (PPT를 한 장씩 넘기 ... 아요. 다음으로는 누구, 어디, 무엇, 언제, 얼마, 얼마나, 어떻게, 왜, 몇, 어떤 등 질문하는 문장에서 궁금한 것을 가리킬 때 사용하는 말을 배울 거예요. (PPT를 한 장씩 넘기 ... 들을 연습한다.[교사] 배우자 마자 다 알면 말이 안 되겠지요?[학생] 네.[교사] 그래서 이제 배운 걸 연습해 볼 거예요. 47페이지로 다시 가 볼까요? 3번 문제를 같이 풀

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.08.02

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(과제 97점) 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

으로 말하기, 듣기 활동 중심으로 구성교수요목혼합형 (주제형, 기능형)과제 기반 (주제형과 결합)3. 교재 구성 비교1) 「세종한국어 1A」의 교재 구성- 본 교재는 자기소개, 사물 ... 와직업이에요/예요은/는인사하기자기소개하기2전화번호가뭐예요?묻고답하기한자어수이/가아니예요연음전화번호 말하기3사물과동작제 가방은책상 옆에 있어요.묻고답하기물건이, 그, 저에 있다, 없 ... , 교실, 위치, 일상생활, 한국 생활, 날짜와 요일, 식당, 장보기의 주제를 다룬다.단원주제단원명기능어휘문법 1문법 2문화입문-한글한글배우기----1인사저는 태국 사람이에요.자기소개

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.05

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Magic Tree House 1권 6_10장 주요 표현과 영작연습

tree.해석: 그녀는 목련 나무에서 꽃을 줍느라 바빴다.문법: be busy ~ing ~하느라 바쁘다응용: 나는 숙제하느라 바쁘다.3) But Annie wasn't ... 에 떨어질까 두려워.11) We were starting to be friends.해석: 우리는 친구가 되기 시작하는 중이었다.문법: start to 동사 ~하기 시작하다응용: 그러 ... . 전화를 끊지 않고 기다리다 3. 지속하다 4. 고수하다 5 잡고 있다.응용: 그는 줄을 꼭 잡았다.19) Jack fell like a bird.해석: 잭은 새처럼 떨어졌다.문법

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.11.06

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