이를 통하여 우리나라 기술경영교육의 특성을 도출하고, 연구결과를 바탕으로 우리 나라 기술경영교육의 발전과제를 제시하였다. ... 이를 위해 우리나라 기술경영교육의 역사를 시기별로 살펴보고 국내 대학의 기술경영 교육과정에서 다루는 주제들과 특징을 분석하였다. ... 우리나라 기술경영 교육은 1990년대에 대학에서 독립된 형태의 전공으로 교육과정이 개설된 이후 약 30년 동안 지속적으로 발전하여 국내 여러 대학으로 확산 되어 왔다.
본 연구에서는 유류오염방제교육애 관한 IMO 국제기준, 선진해양국 및 한국 유류오염방제교육을 상호 비교분석하여 향후 우리나리 방제교육과정을 개발하기 위한 연구를 수행하였다. ... 그 결과, 기본적으로 IMO 모델코스를 기준으로 교육과정을 편성하고, 이 교육의 사전 교육으로 방제기초과정을 신설한다. ... 그리고 해안오염에 추가하여 해안방제평가기법 과정을 추가하고, 또한 교육이수자의 최신기술 보완 및 갱신을 위한 보수교육과정을 포함하여 총 9개과정을 개설할 것을 제안한다.
우리나라 학교교육의 확대에 따른 1960년대 말에서 1970년대 말까지의 지속적인 증가는 수많은 문제점을 낳았다. ... 왜냐하면 인류에게 교육활동이 이루어지지 않았다면 우리 사회와 문화가 현재와 같은 내용과 모습을 갖도록 연속성이 없었을 것이기 때문이다. ... 논문계획서 접수번호 논문 유형 F 논문 제목 학교 폭력 실태와 우리나라 교육환경에 맞는 해결방안 모색 ※ 졸업논문 대필 등 부정한 방법으로 논문을 제출할 경우, 학칙 제66조에 의거
우리나라 교육은 현재의 성과에 대한 평가뿐 아니라 그동안의 우리나라 경제 성장과 발전에 있어서의 지대한 역할에 대해서도 많은 주목을 받아왔습니다. ... 현재 우리교육의 정의는 어디에 더 가까운가? 동양 교육에 대한 정의에서 敎는 마땅히 행할 것을 실천하도록 지도하고 훈계하며 育은 미숙하고 부족한 아동? ... 이러한 우리의 교육은 입시 위주 교육의 여파로 학생들은 창의적인 인재로 성장하지 못할 가능성이 크고, 직업에 대한 편견이 심화되며, 사교육을 유발하는 문제점을 일으킵니다.
이러한 비교를 통해 우리는 삼국시대의 교육의 모범적인 측면을 인정하면서도 그 한계와 현대 교육의 발전 방향을 인식할 수 있습니다. ... 서론: 삼국시대의 교육은 무예 연마와 교양 함양을 목적으로 했습니다. 이 시대에서의 교육은 지식, 도덕성, 무예 기술을 조화롭게 발전시키는 모범적인 교육으로 평가됩니다. ... 과거의 교육의 한계를 극복하고 현대 사회의 요구에 부응하는 더 나은 교육체계를 구축하기 위해서는 교육 정책의 지속.
우리나라 다문화교육 목차 우리나라 다문화교육 1) 우리나라 다문화 가정현황 1/ 국제결혼 가정 및 그 자녀 2/ 외국인 근로자 가정 및 자녀 3/ 새터민 가정 및 그 자녀 2) 우리나라의 ... 다문화 가정 자녀의 교육 * 참고문헌 우리나라 다문화교육 1) 우리나라 다문화 가정현황 다문화가정의 개념을 범주화하면 다음과 같이 크게 세 집단을 나눌 수 있다. 1/ 국제결혼 가정 ... 우리나라 초등학생의 집단따돌림 경험 비율도 13.4% (한국교육개발원, ‘05)로 나타나 가장 큰 따돌림 이유는 잘난 척'(24.9%)으로 국제결혼 자녀와 차이를 보이고 있다.
우리나라의 교육기관 고구려의 관학으로는 소수림왕때에 설립된 국립교육기관인 국자감이 있습니다. 고구려의 사학으로는 장수왕 ?? 평양에 설립된 경당이 있습니다. 장수왕 ?? ... 풍기군수인 주세붕이 세운 서원인 백운동 서원은 우리나라 최초의 사액서원인 소수서원으로 변천을 하고요 소수서원은 현재 세계 문화유산에 등재가 되어 있습니다. ... 백운동 서원 풍기군수인 주세붕이 세운 서원 우리나라 최초의 사액서원인 소수서원으로 변천 조선중기를 지나면서 사학도 발달을 했는 데요 조선시대 사학으로는 서당과 서원이 있습니다.
The papers of earth science examinations given during the first semester of 1981 academic year were collected from the seventy five high schools rand..
우리에게 필요한 교육의 기능론적 교육관 내가 생각하는 교육이란 자아실현의 밑거름이다. 이러한 교육을 하는데에 있어서 교사에게는 끈기와 열정의 덕목이 필요하다. ... 우리 사회가 교육을 통해 지배계층의 입지를 넓히는 것이 아니라, 학생 개개인의 특성과 재능을 고려하여, 하위 계층 또한 차별점 없이 자아성취를 할 수 있어야 한다. ... 위와 같은 나의 생각은 교육에 대한 기능론적 교육관과 닮아있다. 교육에 대한 기농론의 관점은 교육이 사회질서 유지와 안정에 도움이 된다는 것이다.
This study is on the pedagogical convention of architectural history in Korea, especially that of Western Architecture. Recent institutional change i..
우리나라 근대교육의 사상 근대화의 물결이 밀려드는 상황에서 근대교육의 필요성도 크게 증가를 하게 됩니다. ... 개화기 시기에 있었던 우리나라 근대교육의 사상에는 동도서기론과 국가주의 교육사상, 사회진화론이 있습니다. ... 우리나라 근대교육의 사상 동도서기론 사회진화론 국가주의 교육사상 ● 동도서기론 동도서기론은 1880년대 개화사상가에 의해 주장이 되었습니다. 1880년대 개화사상가에서 주장된 동도서기론은
책 선정 학생 본인은 제시된 책 3가지 중에 ‘생물다양성은 우리의 생명’을 선정하였다. ... 최재천 외 6 / 2010 / 생물다양성은 우리의 생명 / 궁리 ... 항상 더 많은 것이 존재하지 않는다면, 지구 내에서 생존하는 생물과 공존하고자 하는 노력이 우리로부터 필요하다.
나는 우리나라의 교육보다 서머힐 학교의 교육이 훨씬 우위에 있고 배울 점이 있다고 생각한다. ... 우리나라의 교육과 서머힐 학교 한국의 교육은 영국의 서머힐 학교와 달리 대부분 유년시절부터 대학 또는 취업을 목표로 학교에서 입시 위주 교육, 흔히 말하는 주입식 교육을 통해 공부하고 ... 우리나라의 교육은 각 학생들의 다양성을 존중하고 적성과 흥미를 찾아가는 과정이기보다는 대학교 입학을 위한 시험성적 만들기를 최고 목표로 하기 때문에 우리나라 학생들이 자유롭지 못하고
우리나라 노인교육 전략 제시 주제 : 우리나라 노인교육 전략에 대하여 작성해 보시기 바랍니다. 서론 우리 사회의 노령화는 보편적 현상으로 다가왔다. ... 우리나라 노인교육 전략에 대하여 알아보자. 본론 일반교육의 주체는 교수자가 중심이 되는 교육이며, 평생학습의 주체는 학습자가 중심이 되는 교육이다. ... 둘째는 우리나라 행정부에는 노인의 직업교육을 전담부서가 없다. 노동부, 보건복지부, 교육부가 각각 노인 관련 교육 업무를 분산하여 관리하고 있다.
