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jesse stuart love 수업을 왜 하지
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"우듬지싹" 검색결과 1-10 / 10건

  • 자료 표지
    우듬지싹으로 여는 국어 수업 (Korean Language Class Held With Mindmap)
    우리말교육현장학회 염시열
    논문 | 41페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06
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  • 자료 표지
    나는 나무에게생명을 배웠다 1,2단원
    하느라 오늘을 망치지 않는다. 나무는 늘 변함없이 자리를 지키고 있는 것처럼 보이지만 사실 주변 환경의 변화에 가장 민감한 생명체다. 나무의 삶은 선택의 연속이다. 우듬지의 끝 ... 몰랐던 또 다른 가능성을 발견하게 된다. 막 싹을 틔운 나무가 성장을 마다하는 이유는 땅속의 뿌리 때문이다. 뿌리에 온 힘을 쏟는 어린 시절을 유형기라고 한다. 어두운 땅속에서 길 ... 처럼 순환의 시간과 맞닿는다. 나무는 내일을 걱정하느라 오늘을 망치지 않는다. 전나무나 메타세콰이어 같은 침엽수들이 원추형으로 길고 곧게 자라는 것은, 줄기 꼭대기의 우듬지가 아래 가지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.21
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  • 자료 표지
    수업을 왜 하지? 를 읽고
    들에는 두레, 모람, 오돌또기 읽기, 앞엣거리 소개, 우듬지싹 틔우기 등이 있고, 내게는 모두 낯선 단어들이었다. 그가 이러한 우리말로 수업을 하는 데는 애국심이 발휘하였다. 그
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.09.05
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  • 자료 표지
    수업을 왜 하지 서평
    하는 방법을 사용하고 있다. 우리 고유의 수업방법이란 두레(모둠), 모람(모둠원), 알짬(요지), 사북(핵심어)등 고유어를 사용하면서 수업 진행방식(오돌또기읽기→앞엣거리 소개→우듬지 싹
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.02.13
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  • 자료 표지
    공무원 기출 한자(단어) 정리
    망할 망조짐 조媒介중매 매끼일 개埋立묻을 매설 립枚陳줄기 매늘어놓을 진萌芽싹 맹싹 아明渡밝을 명건널 도模倣법 모본뜰 방摸索찾을 모찾을 색矛盾창 모방패 순牧丹칠 목(모)붉을 란目標눈 ... 목우듬지 표蒙利어두울 몽이할 리杳然아득할 묘그러할 연巫覡무당 무박수 격誣告무고할 무알릴 고撫摩어루만질 무갈 마貿易바꿀 무바꿀 역拇印엄지손 무도장 인墨守먹 묵지킬 수文章무늬 문글
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.15
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  • 자료 표지
    Love 번역본과 작품해설
    아 버렸다.아버지는 옥수수 이랑을 걸어갔다. 우리의 콜리(Collie) 개, 밥(Bob)이 아버지보다 앞서 걸어갔다. 우리는 개간지 끝에 이TSms 죽은 우듬지 사이 절벽 위로 땅 ... 를 파헤친 곳에서 아버지는 어린 옥수수 줄기를 들어 올렸는데, 뿌리는 시들고 말라 있었다. 올 봄에는 날씨가 건조하여 옥수수 씨가 땅속에 잘 보관되어 그 낟알에서 싹이 자라났다. 땅 ... ” 아버지산 언덕의 검은 양토 더미를 향해서 느릿느릿 기억가고 있는지 궁금하였다. 나는 그 구렁이가 왜 밤나무 싹과 절벽위의 엉클어진 청미래 넝쿨에서 나왔는지 궁금하였다. 밥의 여러번
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.02.06 | 수정일 2022.02.02
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  • 자료 표지
    제스 스튜엇의 소설 LOVE
    (Bob)이 아버지보다 앞서 걸어갔다. 우리는 개간지 끝에 있는 죽은 우듬지 사이 절벽 위로 땅다람쥐 한 마리가 휙 지나가는 소리를 들었다. “야, 저놈 잡아라, 밥아.” 하 ... 었다. 올 봄에는 날씨가 건조하여 옥수수 씨가 땅속에 잘 보관되어 그 낟알에서 싹이 자라났다. 땅다람쥐는 이 옥수수를 좋아한다. 그 녀석들은 옥수수 이랑들을 파헤쳐 달콤한 옥수수 낟알 ... 는 왜 그 구렁이가 산언덕의 검은 양토 더미를 향해서 느릿느릿 기어가고 있는지 궁금하였다. 나는 그 구렁이가 왜 밤나무 싹과 절벽 위의 엉클어진 청미래 넝쿨에서 나왔는지 궁금
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.07
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  • 자료 표지
    [서평]수업을 왜 하지 - 서근원
    로 사용하는 국어시간이다. 돌려 읽기, 오돌또기 읽기, 앞엣거리 소개, 우듬지싹 틔우기, 생각 모으기, 갈음편지쓰기 의 순서로 진행되는 이 수업에서 화자인 학생 순영이는 수업
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.27
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  • 자료 표지
    나무의 신화
    에게 삶의 터전을 제공하는 흐베르겔미르 샘이 (그곳에는 거대한 뱀 니드호그가 뿌리를 휘감고서 죽은 자들의 몸을 찢어 먹고 있다. 나무 우듬지에는 독수리 한 마리가 살고 있다. 신 ... 어 분쟁을 해결한다. 이처럼 이그드라실은 뿌리를 통해 신들과 선사시대의 거인과 인간 조상의 영역을 잇고 있고, 줄기는 인간들이 사는 세계를 가로지르며, 나무의 우듬지는 천상의 세계 ... 나무는 어떤 나무 일까?뽕나무는 봄이면 가장 늦게 싹을 튀워 꽃샘추위에도 피해를 입지 않는 지혜의 나무로 여겨진다. 뽕나무가 언제부터 우리나라에서 재배되었는지 정확하게 알 수는 없
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.03
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  • 자료 표지
    '수업을 왜하지'를 읽고
    고, 교사는 아이들의 생각을 발표시킨다. 앞엣거리 소개, 우듬지싹 틔우기 등의 과정을 거쳐 갈음 편지라는 순서로 수업에서 배운 것을 편지로 써보는 것을 마지막으로 수업을 마치게 된다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.18
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2025년 12월 03일 수요일
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