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EasyAI “외국어학습교수의원리” 관련 자료
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"외국어학습교수의원리" 검색결과 1-20 / 2,404건

  • [외국어 교수법 ] 외국어 학습·교수원리 제 5 장 학습 유형과 전략 정리
    에 대해 정확히 이해하지는 못했다.교실에서 이루어지는 제2 언어 학습교수에서 R/I는 중요한 고려사항이다. 학습자들이 실수를 할 경우, 답을 도박하는 충동형의 학습자는 가혹 ... Chapter 5. STYLES AND STRATEGIES? Gagne의 학습 유형- 학습 이론으로서 인간의 특성을 기술하려고 시도- 정보를 지각하고 걸러내고, 저장하고 상기 ... 하는 방법을 설명⇒ 개인 학습자의 학습 방식 차이를 설명하지 못한다.? 학습 유형과 전략의 다양성- 개인은 모두 자신의 고유한 학습 특징을 가짐.- 제2언어 학습에서 인식의 다양
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.03 | 수정일 2014.12.21
  • 외국어 학습 교수원리, PLLT
    자신이 파악한 욕구와 목적을 위해 학습하는 사람Extrinsic(외적):오직 남으로부터 외적 보상을 받기 위해 목표를 추구하는 사람.→언어교수와 관련해서 궁극적으로 추구하는 것 ... 오류를 덜 범함. inductuve(귀납적) 추론이 효과적. /교사는 학습자의 실수를 가혹하게 판단해서는 안되고, 심사숙고형의 아이들은 교사들로부터 인내가 필요함Impulsive ... s 저장하는 방법 기술.판단/인지(J/P):외부세계를 향한 자신의 태도와 관련.→4가지 이차원적 범주를 이용하여 16가지 유형이나 조합이 가능.성공적인 학습자들은 자신의 성향
    리포트 | 46페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.04.06 | 수정일 2022.09.22
  • 외국어학습 교수원리(PLLT) 내용정리
    제1장 언어, 학습, 교수▣ 제2 언어 습득에 관한 최근의 논점● Who? Learner variables 상호작용 → 학습자 중심● What? 지식 (Knowledge) ... linguistics(순수언어학: 통사론, 의미론, 음성학) (응용언어학: 심리언어학, 언어습득, 영어교육, 사회언어학..)▣ 학습(learning)과 교수(teaching)■ 학습 ... + 기능(Function) ⇒ balance● How? Processes & Strategies● When? Maturation ⇒ Knowledge 로써의 언어: 학습자는 충분한 지적
    리포트 | 36페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.03
  • 외국어 학습 교수원리 제4판 4장_발표요약
    “H. Douglas Brown(제4판) 외국어 학습?교수원리”‘제 4 장 인간의 학습’1. 학습과 훈련1) 애완견 훈련프로그램① 시작행동을 구체적 명시.② 훈련 과제의 목표 ... , 시작행동과 목적 고려, 교수?학습 방법, 평가절차에 대해 종합적으로 인지해야 함.- 대표적 학파 : 행동주의적 관점의 파블로브(Pavlov), 스키너(Skinner), 이성적?인지 ... , 자신의 삶 향상 위해 순응하고 성장하는 능력을 가짐. 로저스의 견해.④ 교육의 초점 : 교수학습⑤ 교육의 목표 : 변화와 학습을 촉진, 학습의 방법을 배우는 것이 중요시
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.22
  • [외국어 교수] 외국어 학습·교수원리 1장 요약
    외국어 학습?교수원리』요약제1장 언어, 학습, 교수제2 언어 학습은 길고 복잡한 수행과제이다. 우리가 새로운 언어를 배울 때 우리의 모든 것이 영향을 받으며, 언어 습득 ... language)" 상황 등 학습하고 있는 환경이 언어 학습에 미치는 영향에 대한 문제이다.왜?제2 언어를 습득하는 목적에 관한 문제로서, 이같은 질문들은 언어 학습교수원리 ... 과 교수 기법을 선택하는 데 필요한 근본원리를 제공할 수 있을 것이다. 여러분의 교수 이론은 여러분의 학습 이론 “그 자체”라 할 수 있다.제2 언어 습득 관련 학파들응용 언어학자
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.17
  • 외국어 학습 교수원리(이흥수 외 번역. 브라운 지음, 제5판) `제3장 나이와 언어 습득`부분 PPT
    적으로 내적으로 조직화하는 과정.(균형 or 비평형 개념과 관련)*비평형 14~15세평형● Robert Dekeyser(2000) : 암시적인 학습(명시적 주의 집중이나 교수 없이 ... 됨. 교사는 의도적이지만 유의미한 의사소통을 해야 함.▣ 학습 연령과 습득 연구에 기초한 교수법들▣● 전신 반응 교수법(TPR)명령법- Open the window(긴장풀기) 의문 ... 도 쉽게 다룰 수 있음.한계 : 언어 수준이 초급인 경우에는 매우 유용하지만, 학습자의 언어 수준이 높아지면 효과가 떨어짐.▣ 학습 연령과 습득 연구에 기초한 교수법들▣● 자연적 교수
    리포트 | 39페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.09.11
  • [외국어 교수법 수강생] 외국어 학습·교수원리 제5장 학습 유형과 전략
    학습자는 속독은 하였지만, 글에 대해 정확히 이해하지는 못했다.교실에서 이루어지는 제2 언어 학습교수에서 R/I는 중요한 고려사항이다. 학습자들이 실수를 할 경우, 답을 도박 ... 이나 원리에 대해 일반적이면서도 포괄적이 사전 검토를 함유도된 주의 집중(directed attention)일반적으로 학습 과업에 전념하고 관계가 없는 사항들은 무시하도록 사전에 결정 ... 제5장 학습 유형과 전략학습 이론, Gagne의 학습 “유형”, 전이 과정, 적성, 지능 모델 모두는 인간의 학습의 보편적인 특성을 기술하려는 것이다. 이것들은 사람들이 정보
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.01
  • [영어교육] 외국어 교수 학습원리(PLLT)
    을 이해 12가지를 드시오.① 새 학습재를 대화식으로 제시함② 모방, 일정한 구의 암기 및 과잉학습에 의존함③ 구문은 대조분석의 방법으로 순서에 따라 유도되며 한번에 하나씩 교수 ... 함④ 구조문형은 반복연습을 이용하여 교수함⑤ 문법설명은 별로 안 하든지 전혀 없음 : 문법은 연역적 설명이 아닌 귀납적 유추로 교 수됨⑥ 어휘는 엄격히 제한되며 문맥 속에서 학습 ... ) Communicative Language Learning공동체 언어 학습 교수법에서 교사는 원형으로 둘로 앉은 학습자의 밖에 서 있다. 학 습자는 자신이 속한 집단 혹은 개인에게 모국어로 말
    리포트 | 27페이지 | 2,500원 | 등록일 2003.11.08
  • [영어교육] 외국어 학습교수원리 요약
    (ESL)내에서 제 2언어를 습득하는가?·외국어 상황(EFL)에서 제 2언어를 습득하는가?·학습자가 속한 국가의 사회 정치적 요인이 제 2언어 학습 결과에 어떤 영향을 미치는가?·문화 ... 는 결코 우연히 발생하는 현상이 아니라 체계적으로 이루어지는 현상이라는 점이다.·Ausubel의 학습이론은 제2 언어 교수·학습에 중요한 시사점을 제시하고 있다. 교실에서 유의적 의사 ... 요인의 작용 때문에 효과를 가져올 수 없다.·망각이 체계적으로 일어난다는 점은 또한 언어 교수·학습에 중요한 시사점을 제공하고 있다. 언어 학습의 초기 단계에서 종종 사용되는 개념
    리포트 | 73페이지 | 12,000원 | 등록일 2003.09.07
  • [Principles of Language Learning and Teaching] 외국어 학습 교수원리 4장 Human Learning 요약
    시킬 수 있다.- 언어와 언어 학습에 대한 스키너의 견해는 수십 년 동안 외국어 교수에 막대한 영향을 끼쳤다. 그래서 교실 내 수업은 잘 짜여진 강화 스케줄에 따라 구술 조작을 통 ... 을 두고 있다.- 인간은 위협적 요소가 없는 환경에 처하면 현실에 맞춰 성장하고 학습할 수 있다.- 교육의 초점은 ‘교수; 보다는 ’학생‘에 맞추어야 한다.- 교육의 목표는 변화 ... 이나 대화 규칙은 반드시 습득해야할 언어학적 개념이다.7. Principle learning 원리 학습- 언어 체계는 기계적으로 암기된 언어 규칙이 별개로 존재하는 것이 아니라 전체적인
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.09 | 수정일 2014.04.21
  • [언어교수법] 외국어 학습·교수원리 제4장 요약
    제4장 인간의 학습인간행동의 인지적 영역은 제1 언어 및 제2 언어 습득에서 매우 중요하다. 이 장에서는 인간의 학습에 관한 여러 이론과 보편적 학습 원리를 살펴본 후, 적성 ... 을 고려하여 선택할 여러 교수?학습 방법, 평가절차에 대해 종합적으로 알고 있어야 한다.1장에서 학습이란 “연구, 경험, 혹은 지도를 통해 한 교과나 기술에 대한 지식을 습득 ... )에 화를 제공하도록 개발된 프로그램식 지도법으로 어떤 교과목도 효과적이고 성공적으로 가르칠 수 있다. 이 지도법은 비록 제한된 언어 분야이지만 외국어 교수에도 영향을 끼쳤다. 또
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.30
  • [Principles of Language Learning and Teaching] 외국어 학습 교수원리 3장 Age and Acquisition 요약
    acquisition 교수법 제시 (지속적인 반복 훈련 등); 모국어 학습자는 외국어교사의 이상으로 평가되었다는 관점을 반영하였지만 한계가 있다.; a behavioristic ... econd language 학습자는 우뇌의 활성화 자극이 더 이로울 수 있을 것이라고 제안Scovel: 하지만 이러한 결론들은 신중해야 한다고 지적.? Anthropological
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.08 | 수정일 2014.04.21
  • [외국어 학습·교수원리] 제9장 의사소통 능력
    는제를 교수?학습에 적용하는 방법도 무수하다.화용론화용론(pragmatics)은 의미를 전달하고 해석하는데 있어 중요하며, 화용적 영향은 일련의 언어적 사건에 미치는 상황의 영향이 ... 하는 일과 학습자의 오류가 중요하게 여겨졌다. 그러나 새롭게 등장한 사회 구성주의(social constructivist)는 다른 사람과의 상호 작용이 가져오는 효과에 더 많은 관심 ... 에 “관한” 지식과 인간이 의사소통할 수 있게 하는 능력을 분명히 구분했다. James Cummins도 학습자가 언어 형식에 초점을 둔 연습 문제와 시험에 사용하는 인지적?학문적 언어
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.18
  • [외국어 학습·교수원리] 제6장 성격요인 요약
    교사들은 학습자들이 “날개를 펼칠 수 있는” 교수법을 제안해야 한다.억제모든 인간은 자신의 신념이나 가치 체계 등 자신의 자아를 방어하기 위한 방어체제를 구축한다. 여기서 강한 자아 ... . 평가나 학습평가에 대한 두려움결론적으로 두려움은 외국어 학습 과정에 부정적인 영향을 줄 수 있다.Oxford는 두려움을 “해가 되는(harmful)" 두려움과 “도움이 되 ... 제6장 성격 요인앞의 두 장에서 살펴본 인간의 학습과정, 그리고 학습유형과 전략은 언어 학습의 2가지 인지적 영역이다. 이 장과 7장에서는 정의적 영역의 2가지 측면, 즉 정의
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.18
  • [외국어 교수법 ] 외국어 학습·교수원리 제2장 제1언어 습득 요약
    외국어 학습?교수원리』 제2장 제1언어 습득어린이는 생후 2~3년 안에 모국어를 습득하는 놀라운 능력을 가졌다. 이에 대한 연구는 18세기 후반 독일 철학자 Dietrich ... 과의 커다란 차이점이다. 이 장에서는 제2 언어 학습 원리를 보다 잘 이해하기 위한 기초로서 제1 언어 학습에 관한 논점들을 정리할 것이다.제1언어 습득 이론출생 후, 아이들은 놀 ... Tiedumann의 연구 이후, 20세기 후반에 비로소 체계적으로 연구되기 시작했다. 제1 언어 습득, 즉 어린이가 언어를 “자연스럽게” 습득한다는 것은 성인의 제2 언어 학습
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.17
  • [외국어 학습·교수원리] 제8장 언어간 영향과 학습자 언어 요약
    제8장 언어간 영향과 학습자 언어이장에서는 여태까지 다루어온 심리적 원리가 아닌, 언어 그 자체를 논의하겠다. 먼저 모국어와 목표어의 대조분석과 모국어가 목표어에 미치는 영향 ... 을 연구하던 시기를 논의하고 그 대조 분석이 현재 “학습자 언어”의 개념을 바탕으로 오류 분석으로 바뀐 과정들을 살펴보겠다. 다음은 교사들을 위한 교육적 시사점과 교실 수업 및 오류 ... Hypotheses : CAH)를 낳았다. 이 가설은 제1 언어가 제2 언어 습득을 가장 방해한다고 보았다. 그리고 두 언어의 언어 대조표를 구축하여 그를 통해 언어학자가 학습의 난이
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.18
  • [외국어 학습·교수원리] 제7장 사회문화적 요인 요약
    Lambert의 외국어의 정복은 아노미 현상 또는 무소속감과 함께 발생하며, 이때 학습자는 두 문화 모두에 적응하지 못한다는 주장을 뒷받침하고, 둘째, 문화충격 및 문화 이식과 언어 ... 기도 하다. 앞으로 제2 언어 학습과 제2 언어의 문화 상황 습득 간의 관계에 있어 중요한 면들을 다룰 것이다.고정관념에서 일반화까지Mark Twain은 저서 The Innocents ... 문화와 다른 문화 사이에는 문화적 차이점이 존재한다. 제2 언어 학습자와 교사는 모두 이러한 차이점을 인식하고? 이해하며, 모든 인간의 개인성을 존중하는 것을 배워야 한다.태도
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.18
  • [Principles of Language Learning and Teaching] 외국어 학습 교수원리 제1장 Language, Learning, and Teaching 요약본
    어, 교육정도, 지적수준, 인성2. 교수자 변인: 모국어, 외국어 자체와 그 문화에 대한 지식의 정도, 인성3. 언어적 변인: 모국어와 외국어의 특성들4. 학습에 영향을 미치 ... 어진 교과서의 독해 지문에서 시작.2. 어휘학습 → 읽기 및 번역 → 문법구조에 대한 설명 → 번역을 이용한 추가 연습교수 방법의 특징1. 외국어로 쓰여진 문학 작품 등의 독해능력의 개발이나 지적인 훈련(mental training)이 목적이다. ... new culture3. a new way of thinking, feeling, and acting외국어 학습은 수많은 변이들이 관련된 매우 복잡한 과정이다.1. 학습자 변인: 모국
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.08
  • [외국어 학습·교수원리] 제10장 제2언어 습득 이론
    ) 원리를 통합적으로 이해하기 위해 이론적인 고찰은 필연적이다. 우리는 SLA의 정의에 필수적인 여러 요소들, 즉 SLA는 인간 학습의 한 부분이고, 인짖거 변수를 포함하고 있 ... 과 제2 언어 습득의 차이점4장. 인간의 학습 및 지능과 관련된 일반적인 원리들의 일부분이며, 그 원리들에 따르고 있는 제2 언어 학습5장. 학습자들의 인지적 유형과 개별 학습 ... 다. Krashen의 입력 가설의 세 번째 어려움은 그가 학습자의 능동적인 참여를 무시하고 외국어의 성공이 오직 입력에만 기인한다고 주장한 데 있다. 입력과 흡입(intake
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.18
  • [Principles of Language Learning and Teaching] 외국어 학습 교수원리 2장 First Language Acquisition(제 1 언어습득) 요약
    학습에의 적용발음, 문법 등의 정확성 보다는 의미 이해를 목적으로 하는 진실된 대화를 통해 언어를 배울 수 있다고 한다. 또 무엇을 어떻게 가르칠 것인가 하는 교수요목도 새로이 제시 ... 면, 모방은 특히 초기 언어 학습에 있어 아주 두드러진 전략이며 초기 음운적 습득이 중요하다. 이 모방은 행동주의 언어 습득원리와 일치한다. 행동주의자들은 한 가지 유형의 모방 ... (innate knowledge), 학습경향(Predisposition), 유적적으로 계획된 인지발달 과정(Biological timetable)등을 가지고 태어난다. 즉, 아동은 언어
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.08 | 수정일 2014.04.21
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2025년 08월 05일 화요일
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