영재아 부모상담 영재부모는 영재 자녀를 양육하는 데에 많은 어려움을 갖고 있다. ... 또한 영재부모는 영재아 부모이기 때문에 줘는 남다른 고민이 많다. ... 영재부모상담에서 부모가 영재 자녀를 동료와 같은 입장으로 수용하도록 지도하며, 영재가 가족회의 등을 주재하고, 만족, 불만족을 이야기하고 의사소통, 의사결정 등의 기술을 배울 수
특히 영재아 부모의 상담에 대한 연구들이 활발히 연구되었다. 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 홍종관 ... 영재교육이 영재의 인지적 측면의 발달에 초점을 둔다면, 영재상담은 영재의 정서적 사회적 발달과 미성취 영재들에 대한 문제들에 초점을 둔다. ... 따라서 영재들의 인지적 정서적 사회적 측면이 모두 고려되는 전인교육을 위해서는 영재교육뿐만 아니라 영재상담에 관한 연구들이 이루어져야 한다(Hollingworth, 1926; Wittmann
영재부모의 역할 및 영재의 이해 및 상담 1.영재부모의 역할 긍정적 기대를 가지고 부모의 역할을 하는 것은 영재를 성공적으로 안내할 수 있다. ... ▶부모는 영재의 성공만을 보상해 줄 것이 아니라 다른 형제자매의 능력과 노력에 대해서도 보상해 주어야 한다. 4) 성차의 문제 ▶부모들은 성별에 따른 차이와 고정관념이 영재들이 그들의 ... ▶영재부모는 지속적으로 자신에게 책임이 있다는 생각을 해야하며 자녀를 안내하고 그 한계 설정에 책임감을 가지고 성숙된 모습을 보여주어야 한다.
영재 자녀를 양육하는데 스스로 부적합하다고 느끼는 영재부모들의 이유 2. 영재부모의 고민 IV. ... 부모와 학교와의 관계를 협조적으로 지도하기 c) 상담자가 영재부모 상담에서 특히 유의해야 할 점 영재로 한 아동이 판별 받은 이후 부모와 자녀와의 관계나 가족관계에서 역동성이 많이 ... 영재아의 상담과 지도 - 영재교육 프로그램을 통한 지도, 영재학생(영재아) 상담, 영재 학부모(영재아 부모) 상담 목차 영재아의 상담과 지도 I.
양육태도 등 영재성에 영향을 주는 환경적인 요소 등을 연구 참여자와 부모의면담을 통하여 비교 분석하였다. ... 부모는 일찍이 영재성을 드러낸 형에게 많은 기대와 지원을 한 만큼 강압적인 양육태도로 일관했으나 뒤늦게 영재성을 보인 동생에겐자율적인 양육태도로 스스로 학습을 원하는 시기에 지원하였다 ... 본 형제연구는자녀의 영재성을 극대화시키기 위한 부모의 긍정적인 양육태도에 대한 하나의 시사점을 제공하는 데 그 의의를 둘 수 있다.
영재아 부모 0. 영재가족의 관심사 영재의 부모들로 하여금 상담을 찾게 하는 관심들은 지원체계에 따라 크게 여섯가지로 구분할 수 있다. ... 영재와 영재의 부모영재성은 나머지 가족 구성원과 아이를 구별하는 특성이 아니라 가족 전체의 특성이다. ... 따라서 영재아의 학습에 대한 부모의 적극적인 참여가 영재성 개발에 큰 영향을 가지고 있으므로 다양한 영재자녀 학부모를 위한 부모교육 프로그램이 필요한 것으로 나타났다(예서현, 2004
따라서 본 연구는 효율적인 부모지원을 위해 다양한 차원에서 영재부모 지원의 개념을 살펴보고 영재부모지원과 관련된 문제점들을 탐색했다. ... ‘무엇을’, ‘왜’ 라는 측면에서 영재부모를 위한 지원에 대해 검토하지 않은 채 막연히 영재학생의 부모역할이 중요하므로 그들을 교육해야한다는 취지아래 부모교육을 통한 지원이 일반화 ... 나아가 현재 영재학생의 부모지원 체제가 가지고 있는 문제점들을 보완할 수 있는 부모 지원의 새로운 접근 방법을 제안함으로써 총체적인 영재부모지원의 방향을 모색하는데 의의가 있다.
본 연구에서는 과학영재교육원에 지원하여 교육을 받고 있는 과학영재 학생들과지원하지 않은 과학성적우수학생들을 대상으로 과학에 대한 태도, 또래집단척도,성취동기, 부모의 과학영재교육에 ... 하지만 과학성적우수일반학생에서는 성별에 따라 약간의 차이를 보였는데, 특히 부모의 과학에 대한태도에서 확연한 차이를 보이고 있어 부모의 인식과 태도가 자녀의 과학에 대한영재교육원 선택 ... 그 결과, 과학영재 학생들은과학에 대한 태도, 성취동기, 또래집단척도, 부모의 과학에 대한 태도 모두에서성별에 따른 유의미한 차이가 전혀 없는 것으로 나타났다.
연구 결과 첫째, 영재아동과 일반아동 집단에서 양육태도, 배우자양육협조, 배우자훈육일치의 차이가 있었는데, 영재아동의 부모가 더욱 긍정적인 것으로 나타났다. ... 본 연구는 일반아동과 영재아동을 대상으로 부모의 양육특성(양육태도, 양육스트레스, 배우자양육협조, 배우자훈육일치)을 비교 분석하였다. ... 한국영재학회 영재교육연구 박혜원, 김윤주
부모 및 가족 특성이 영재유아와 일반유아의 창의성에 미치는 영향 1. ... 연구의 필요성 영재유아와 일반유아 및 그들의 부모를 대상으로 유아의 창의성을 설명해주는 부모의 양육관련 변인들 중 부모의 성격, 창의적인 성격, 양육효능감, 가족기능성을 설명하는 변인에 ... 부모의 양육태도가 중요하다는 것을 알게 되었다.
제 16장 영재의 부모와 교사 성공적인 영재교육을 위해서 영재의 부모와 교사의 역할이 중요하다. ... 제 1절 영재교육과 부모영재판별방법(샐리 워커, 2006 부모에게 꼭 필요한 영재교육 클래식) 1. 아이가 끝없이 질문을 해대서 미칠 지경입니까? 2. ... 영재아의 부모와 가정 영재를 자녀로 둔 부모들은 정상적인 아동발달의 패턴을 이해하여야 자녀의 발달이 남달리 빠르다는 사실을 알아차릴 수가 있다.
본 연구는 부모가 지각한 유아영재의 각 발달특성의 수준을 알아보고, 발달 특성 영역간 발달수준 차이가 있는 지를 알아보고자 만 30개월부터 6세 10개월까지 유아영재교육을 받고 ... 이러한 연구결과는 유아 단계의 영재아동을 대상으로 하여 그들의 발달특성을 고려한 교육 프로그램뿐만 아니라, 영재아들이 여러 어려움을 극복할 수 있도록 도와줄 수 있는 부모와 교사들에게 ... 한국영재학회 영재교육연구 윤형주, 윤여홍
영재아 가족의 상호작용 특성 노벨상 수상자 부모조사 결과 홀부모인 경우 30%, 70%는 양부모인 가정에서 자랐으며 일반 가정의 비율에 비교할 경우 홀부모의 비율이 더 높다. ... 영재아의 발달 문제 (1) 독자적 영재 (2) 미성취 문제 (3) 또래와의 관계 4. 영재아 부모의 역할과 기능 5. ... 영재교육 시범학교 프로그램의 예 참고문헌 ※ 자녀특성별 부모교육 프로그램 자녀의 특성에 따른 부모-자녀간의 효율적인 의사소통을 통하여 부모-자녀관계 형성에 도움을 주는 프로그램을 살펴보고자
첫째, 각 변인에 대한 영재학생과 일반학생 간 차이를 분석한 결과, 영재학생은 진로성숙, 성취기대(부모-자녀관계), 존경(부모-자녀관계), 토론· 문화(부모와의 활동), 생활· 일상 ... 먼저 진로성숙, 부모-자녀관계(성취기대, 존경, 죄송함), 부모와의 활동(토론· 문화, 생활· 일상), 부모의 진로지원에서 영재성, 성별, 학교급별 차이가 존재하는지 알아보기 위하여 ... 본 연구에서는 영재성, 성별, 학교급에 따른 청소년의 진로성숙, 부모-자녀관계 및 활동에서의 차이를 분석하고, 진로성숙에 대한 영향 변인에서 영재학생과 일반학생의 집단 간 차이가 존재하는지
첫째, 영재부모들은 가정에서 자녀양육에 관련된 고민과 스트레스를 경험하고 있으나, 영재를 직접적으로 양육하는 영재부모를 위한 교육은 미흡하므로 영재부모들을 대상으로 영재의 특성에 적합한 ... 본 연구는 영재교육에 대한 관심은 해마다 높아지고 있는 반면에 영재부모를 대상으로 실제적인 문제해결을 할 수 있는 교육프로그램이 부족하다는 인식하에 영재부모의 역량강화를 위한액션러닝의 ... 셋째, 영재부모의 역량강화를 위한 액션러닝의 적용방안은 영재부모들이 함께 실제문제를 도출하고 해결방안을 모색함으로써 자녀양육에 대한 역량을 강화시킬 수 있는 방안으로 제시될 수 있다
부모는 음악영재의 발달을 위하여 필수적인 환경을 제공한다. 또한 부모 자체가 음악영재 환경의 중요한 일부를 구성한다. ... 본 연구의 대상은 전국 12개의 국․공립 음악영재교육기관에 재학중인 음악영재학생 부모 103명이다.본 연구의 결론은 다음과 같다. 1) 우리나라 음악영재학생 부모의 대부분은 ... 화이트칼라 직종에종사하며 고학력을 가진다. 2) 많은 음악영재학생 부모는 중산층 이상의 소득을 가지며 자기 집을소유하고 있다. 3) 음악영재학생 부모 중 음악을 전공한 경우는 많지
본 연구는 자녀의 영재성 개발에 영향을 미치는 부모의 성격유형과 양육태도에 있어 영재아와 일반아 부모들의 그것에 있어 어떤 특성과 어떠한 차이가 있는가를 파악하기 위해 초등학교 ... 한국영재학회 영재교육연구 하종덕 ... 연구 결과 첫째, 영재아 어머니들은 일반아 어머니들에 비해서 내향적인 성격을 띠고 있는 반면, 일반아의 어머니들은 영재아의 어머니들에 비해서 외향적인 성격을 지니고 있었다.
한국 부모의 영재교육 프로그램 ?나도 TV 보기를 좋아 한다. 싫어하는 사람이 있겠냐마는……. 미국에 처음 갔을 때는 앵커 피터 제닝스를 무척 좋아했다. ... 부모들과 선생님이 모인 전교생 앞에서 TV를 보지 않고 책을 읽는 아이에게 특별함을 부여하고 싶어서 상을 주는 거라고 했다. 아이가 처음으로 상을 받는 자리였다. ?
한편 부모의 영재행동 평정은 수학영재의 학년수준에서만 차이가 나타나, 부모는 5학년 수학영재의 ‘학습특징’과 ‘동기 특징’을 6학년 수학영재보다 높게 평정하였다. ... 영재교사와 부모에 의한 수학영재의 영재행동 평정을 비교하였을 때, 영재교사가 부모보다 ‘수학적 특징’을 제외하고 ‘학습특징’과 ‘동기 특징’을 유의하게 높게 평정하였다. ... 본 연구는 초등 수학영재의 수학적 수행능력에 대한 교사 및 부모 평정의 예측력을 조사하였다.
