준비되지 않은 체벌금지제도는 추진하지 말아야 한다.“교사 80%가 체벌금지 후 문제 학생 피한다.”최근 신문에서 읽은 체벌금지관련 기사이다. 작년쯤부터 교육계에서 체벌금지에 관한 법률제정과 학생인권조례에 대한 논의가 활발히 이루어졌으며, 서울을 기점으로 이것들이 시행됨..
적인 지도방법이라고 하였다. 염창권(1992)은 1학년 아동들은 ‘문장→단어→음절’ 순의 지도가 바람직하고 고학년의 문자 미해득자는 한글의 제자원리 특수성을 살린 음절식, 자모식 ... 기는 권장되었지만 이야기 읽기는 금지되어 왔다. 암기에 의한 읽기는 더욱 금지되었다. 읽기 지도는 아동이 학교 교수 상황에서 지시를 잘 들을 수 있고 따를 수 있고 학습할 수 있 ... )도 대부분의 아동들은 조직적이고 체계적인 교수 방법과 충분한 학습 시간이 주어지면 매우 높은 수준의 학습도 가능하다고 보았다.체계적인 지도를 강조하는 행동주의적 관점에서의 읽기?쓰
주의와 읽기?쓰기』등④ 학위논문: 정동화(1968)의 ‘독서흥미의 발달에 관한 연구’, 노명완(1975)의 ‘초기독서에서의 교수 방법이 독서 전략 형성에 미치는 효과에 관한 연구 ... ), 김진영(2003), 홍인선(2004) 등 → 정보화 시대의 독서 환경의 변화와 지도 방안 연구나) 읽기 평가와 관련한 연구- ★천경록 ? 전원범 ? 염창권(2001): ‘읽 ... 은 서책 중심의 중세 교육과는 달라진 새로운 교육 양상2) 교과서 자료의 특징: 교육의 방법을 제시한 부분가) 소학교령에 이거한 ‘독서, 작문, 습자’의 독서와 작문의 교수학습원리
과 수업 상황 속에서 학습자의 흥미와 동기를 유발할 수 있는 영상물(TV, 비디오 관련)의 상영 등 기법적 활용의 폭을 넓히자는 것이다.염창권(98))의 연구 역시 비슷한 관점 ... 의 내용 전반적 지식에 대한 폭넓은 제시현재 시(문학)의 교수학습 상황에서 획기적인 창의성 기반 수업을 적용한다는 것은 쉬운 일이 아니다. 이러한 점을 고려할 때, 기존의 연구