하였다. 2.현장실습 오리엔테이션 경기지역아동센터는 45인 시설로 아동45인이 기관을 이용하고 있다. ... 의견 1.지역아동센터 업무 준비 센터의 환경을 정리정돈 하였다. ... 모르는 것을 차근차근 알려주고 영어단어를 5번씩 써보도록 독서, 독서록) 실습 내용 및 실습에 대한 의견 1.지역아동센터 업무 준비 센터의 환경을 정리 정돈 함(청소, 환기, 재활용
15:00-15:30 15:30-16:30 16:30-17:30 17:30-18:00 18:00-19:00 19:00 *출근 / OT -지역아동센터에 대한 간단한 소개를 들음 -실습 ... 전체 바닥 닦기 -책상 위 지우개 가루 치우기, 물티슈로 닦기 *일과 계획 / 준비 -실습 일과 계획 및 준비 *점심시간 *행정업무 -센터아동 학습지 및 참고서, 교사용 교재 정리 ... 목표 -지역아동센터와 아동에 대한 이해 실 습 진 행 내 용 시 간 실 습 내 용 10:00-11:00 11:00-12:00 12:00-13:00 13:00-14:00 14:00-
실습평가회의1. ... 지도해 주셨고, 출근하면 전날의 참고 사 항 등을 피드백 하였고, 무엇보다도 가장 중요한 것은, 아동의 건강과 안정된 정서이므로 진심을 담 아 아동을 대하고 아동의 ... 기본평가(출석, 실습에 임하는 기본태도-적극성사명감책임감 등-,실습보고서, 전문가적 자질 발견 등) 출석 시간에 맞춰서 출석을 하고, 클라이언트에게 꼭 필요한 사회복지실천가가 되기
실 습 생 : 일시 실습지도 내용 비고 5/2 오리엔테이션,밴드,카페가입 아동권리이해 (동백푸른학교 지역아동센터 소개 및 라운딩) 기관분석보고서 5/3 아동 학습지도 및 센터 업무 ... 프로그램 계획해보기 5/9 아동 학습지도 및 센터 업무 보조 방과후 돌봄(알림장, 숙제, 학습관찰) 실습일지 5/10 아동후원자개발 및 센터업무보조 실습일지 5/13 5대 안전프로그램 ... 아동들과 친해지기 위해서는 눈높이를 아이들에게 맞춰주고 소통을 가질려고 노력해야된다는걸 깨달았고 조심스럽게 다가가 설명 아동의 센터 등교 준비 및 아동 학습 지도 준비, 아동의 센터
사회복지시설 정보교육 시스템 교육 - 사회복지시설 업무 표준화의 투명화, 전자화를 위한 통합 업무 시스템으로 시설의 내부 관리업무 및 단일 표준화와 시설의 구별 없이 모든 시설에서 행정복지센터와 ... 사진 첨부란 < 8/30 아동요리지도 참여 - 콘 쿠키 만들기 > 사회복지 현장실습 일지 ( 1 회) 결재 실습생 실습지도자 이름 날인 印 이름 날인 印 서지은 김경석 실습지도자 김경석 ... 일 목 요일 실습시간 09:00~18:00 ( 총 8 시간 ) 실습 목표 오리엔테이션을 통한 현장 이해 시 간 실습내용 ( 시간, 내용 등을 중심으로 세부7:00 ~ 18:00 아동
실습을 통해 배우고 싶은 점 ① 지역아동센터 이해 ② 지역아동센터의 프로그램 계획연구 및 실제 ③ 사회복지 실무 기본행정 ④ 사회복지사로서의 기본 자질 및 태도 2. ... 사 회 복 지 현 장 실 습 보 고 서 학 번 : 성 명 : 지도교수 : 건국대학교 사 회복지학전공 실습 계획서 실습기관 ○○○○지역아동센터실습지도자 실습부서 아동·청소년 실습지도 ... : 양재노인종합복지관 : 지상 5층, 지하 2층(건평 1,724㎡ / 대지 469.9㎡) > ○○○○지역아동센터 기관분석과 실습 과정 영상 만들기 조별 과제 ‘○○○○지역아동센터 기관분석과
실습분야 : 아동복지기관(지역아동센터) 실습 - 지역아동센터 운영 전반(학습지도, 아동관리, 청소, 귀가 지도, 놀이 참여, 급식 지원 등)에 대한 실습 4. ... 실습기간 : 년 월 일 ~ 년 월 일 5. 실습대상 : 지역아동센터 이용 아동 6. 교육계획 단위시간 내용 담당 비고 - 7. ... 실습지도계획 1) 지역아동센터의 업무를 이해하고 실습의 수행을 위해 개별적으로 교육 및 지도 한다. 2) 실습 업무를 전문적으로 수행하기 위해 필요한 지도를 한다. 3) 실습경험을
실습을 통해 배우고 싶은 점 아동센터에서 일어나는 모든 일들을 관찰하며 공부로 삼을 것입니다. 2. 실습지 선택 이유 아동복지의 여러 가지 복지에 대해서 알고 싶었습니다. 3. ... 실습목표 1) 장기목표 아동센터에서 일어나는 모든 일들을 관찰하며 아동들을 이해하고 공부로 삼는 것. 2) 단기목표 아동들의 특성에 대해 알아가고, 관찰하는 것. 4. 장? ... 실습생 의견 농부가 농사짓는 마음으로 아동과 가족을 대하여야 한다는 것-복지사가 가져야할 가장 중요한 마음가짐중의 하나로 늘 잊 위치한 한 아동센터에서 나의 실습이 시작되었다.
센터장님과 실습 지도자 선생님과의 대화를 통해서 지역아동센터가 우리 센터의 아동 뿐만이 아닌 아동의 가족구성원, 더 나아가 지역과 서로 소통하며 지내야함을 다시 한번 깨닫는 시간이 ... 시 간 실습내용 ( 시간, 내용 등을 중심으로 세부내용 구체적으로 기록 ) 10:00~11:00 실습 준비 및 학습준비 - 지역아동센터 실무자님들과 인사를 나눔 - 지역아동센터에 대한 ... 지역아동센터18:30-19:00 실습마무리 (지역사회 후원 ?
기관에서 무슨 일을 하는지 구체적으로 아는 것과 경험해 보는 것 → 지역아동센터의 실습을 통해서 센터에 대한 이해도가 높아짐 - 센터에서 이루어지는 사업들의 성격을 알 수 있음 미래의 ... CONTENTS TITLE Chapter2 실습일정 OOO 지역아동센터는… OOOO년 3월에 설립하여 OOOO년 3월에 인가를받은 시설로 OO여명의 아이들과 함께 공동체생활을 해오고 ... 있을때 효과적인 방법으로 자원연결및 서비스제공으로 지역사회차원에서 도와주는 목적 ●센터아동과 라포형성 -아이들과 라포 형성을 위해 특정 아동만 편애하지않도록 주의함.
함께꿈꾸는 지역아동센터에 대한 전반적인 현황 및 연혁을 소개해 주었으며, 실습자가 지켜야 할 기본 사항에 대해 알려주셨다. ... 센터 근처에 있는 우장산 등산해서 숲체험을 하기로 했다. 실습생과 아동이 짝지어 팀을 이루고 각 팀끼리 하고싶은 활동을 정했다. ... 실습생 소감 및 의견 지역아동센터의 프로그램들이 다양하다는 것은 알고 있었지만, 5대 프로그램들이 적절하게 배분되어야 하고 아이들이 지루해 하지 않게 흥미로우면서 성장발달에 도움이
지역아동센터실습 소감문 지역아동센터에서 약 두 달여간 실습을 하면서 교육이라는 가치가 우리 공동체에 어떠한 의미인지에 대해서 다시 생각해보게 되었다. ... 지역아동센터에서 실습을 시작하면서 센터장님은 성공회가 지향하고 추구하는 영성이라는 것이 과연 무엇일지에 대해서 생각해보라고 말씀하셨다. ... 본 실습을 통해서 이러한 중요한 가치이자 목적의 기능을 지역아동센터가 수행해 나아가고 있다는 사실을 알 수 있었다.
일력이 부족한 아동센터기관을 위해 많은 지원과 협조가 필요하다고 생각합니다. No. 4 일 일 실 습 일지 실습생 실습지도자 기관장 1. ... 실습을 시작할 때 지역아동센터에 대해 막연히 공부방이라고 생각 했는데, 다양한 프로그램과 예절지도 및 영양 섭취까지 세심히 챙기시는 센터장님과 선생님들의 모습이 정성껏 보호 받고 있다는 ... 실습생 의견 (소감, 건의사항 등) 아동들이 집단내의 생활을 통해 협동심을 키워가고 있으며, 센터 내에서 아이들이 학습에 뒤처지지 않도록 많은 노력을 하시는 모습을 보았습니다.
수행한 실습내용 및 역할의 요약 실습 기간에 저는 지역아동센터의 사회복지사로서 아이들과 다양한 활동들을 수행하고 각종 프로그램에 참여하며 보조 역할을 담당했습니다. ... 평가 지역아동센터의 운영과 사회복지사의 역할에 대해 이해하고, 센터가 제공하는 서비스의 특성에 대해서 파악하여 현장에 대한 이해도를 높였습니다. ... 앞으로의 계획 남은 기간 동안 실습목표에 집중하여 아동의 복지향상에 기여할 수 있도록 노력하겠습니다.
실습 기간동안 아이들에 대해 이야기하고 프로그램에 대해 서로 이야기 하 면서 많은 도움을 주고받았습니다. 2) 실습과 관련된 참고서적의 활용 지역아동센터의 이해와 실제 / 학지사(2010 ... 기관 이해도에 대한 평가 1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해 지역아동센터는 아이들을 안전하게 보호하고 아이들의 복지와 안녕을 최우선으로 하는 기관입니다 ... 실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적, 물적 자원) 1) 기관 외의 자원 활용 가장 좋은 인적자원은 센터에서 근무하고 계신 사회복지사 선생님들과 실습생 선생님들 이었습니다.
