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+실과교육방법론 재배 체험 소감문등록일 2014.10.05 | 총 5,104자 | 3페이지 | 2,000원
+초등실과교육방법론 교과서 제작 - 시..등록일 2018.07.10 | 총 4,109자 | 11페이지 | 1,000원

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"실과방법론" 검색결과 1-20 / 666건

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실과교육방법론 재배 체험 소감문

초등실과교육방법론 20101111 ooo< 실과교육방법론 - 재배 체험 소감문 >초등실과교육방법론201111 ooo■ 1주차 : 첫 재배수업을 들어가면서실과교육방법론의 유명 ... 이었는데, 몸이 녹초가 된 상태라 하루 종일 꾸벅꾸벅 졸면서 보내고 말았다. 룸메의 말을 들어보니, 체육교육방법론 시간에 수업실연을 하는데, 월요일 날 재배수업을 듣고 온 친구 ... 만지는 것은 생전 처음이었다. 생각보다 크기도 크게 무게도 꽤나갔다. 우리는 농기구를 놓는 방법부터, 어떻게 사용하는지에 대해 차근차근 배워나갔다. 나는 맨 왼쪽 줄에서 남자

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.05

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초등실과교육방법론 교과서 제작 - 시간관리와 용돈관리

에 무분별하게 사용하면 자원의 고갈과 함께 환경오염 문제를 일으킬 수 있습니다. 같은 생활자원이라도 쓰임과 방법에 따라 그 가치가 달라지기 때문에, 생활자원을 절약하기 위해서는 계획 ... 하더라도 어떻게 소비해야 현명하게 쓸 수 있을지 알 수 있습니다.셋. 시간의 효율적 관리무엇을 배울까요?시간의 중요성을 알고, 시간을 효율적으로 사용하는 방법을 실천해봅시다.시간은 어떻게 써야 ... 동안에 할 일을 계획하여 실천하는 활동을 의미합니다. 시간을 관리하는 방법은 주어진 시간 동안 할 수 있는 활동이 무엇이 있는지 생각하고, 우선순위를 정해 가장 중요한 순

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.10

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실과교육방법론 교재 요약

이 길러질 수 있다.나. 실과 교육의 목적, 대상 방법(1) 실과 교육의 목적최근 초등 실과 교육의 목적은, 초등 실과 교육과 관련된 일이나 과제를 체험하게 함으로써 학생들이 실천 ... 의 원칙, 타 교과와 균형 유지의 원칙’에 따라 추출한다.(3) 실과 교육 방법초등 실과 교육은 학생들이 경험해야 할 실과 지식이나 활동 과제를 투입 변인으로 하고, 학습 경험을 통한 ... 활동 과정을 통해 인지적, 정의적, 심동적, 그리고 통합적 목표를 실현하고자 하는 수업 시스템을 가지는 것이다.(4) 실과 교육 연구 방법실과 교육 연구는 연구자가 학생, 실과

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.06

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실과교육방법론 보고서

1. 7차 실과교육과정과의 관련성 분석(1) 관련 영역 및 내용학년영역6학년생활 자원과환경의 관리● 자원 활용하기- 생활 자원의 이용과 절약- 생활 용품 재활용하기최근 자원 ... 는 태도가 더욱 절실히 요청되고 있으므로, 이를 실과 교육에 반영하여 실천할 수 있도록 하는 필요성이 절실해지고 있다.● 자원 활용하기자원의 효율적 활용과 관리가 개인 또는 가정생활 ... 고, 생활 용품을 재활용할 수 있으며, 환경 문제에 관심을 가지고 실천하는 태도를 기른다.① 생활 자원의 이용과 절약 : 생활 자원의 개념과 필요성, 관리와 활용 방법을 다루어 자원

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.06

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실과교육방법론 과제 전기전자 단원수업 짜보기, 수업계획

실과교육방법론 과제전기·전자 단원수업 짜보기초등실과교육방법론0000■ 실과의 전기전자 단원·교육내용(근거)학년단원명소단원명지도내용5·6학년군4.생활과전기전자(1)전기·전자의 이용 ... 으로 정리하는 시간을 가질 수 있다.3. 교육과정과의 관련성2009 실과 교육과정에서는 실과교육을 통해 기를 수 있는 핵심역량을 강조하고 있다. 해당 수업에서는 전기전자제품의 기본원리 ... 에 대한 정보를 직접 찾아 조사하고, 이를 조원들과 함께 다시금 정리하여 그 원리를 직접 알아보고 다른 학생들에게 소개할 수 있도록 하였다. 이 과정에서 실과교육의 핵심역량인 정보

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.06

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실과교육방법론-프로젝트법의 실제

Ⅰ. 목적2007년 실과교육과정을 잘 탐독하여 교육과정에서 제시하고 있는 과제의 성격과 우리학급의 특성을 잘 고려하여서 이를 바탕으로 해서 2007개정 실과교육과정을 잘 실현 ... 하는 방법을 살펴보는 것이 제시되어있다. 그리고 그것을 좀 더 구체적으로 학생 일상적인 생활에 적용하기 위해서 학교의 여러 활동에 적용해보라고 제시가 되어있다. 따라서 위에 제시 ... 된 교육과정 내용을 중심으로 하여서 학급상황을 선정한 후 프로젝트 방법을 도입해서 새로운 과제를 만들게 되었다.학교의 여러 활동 중 현장학습을 채택하여서, 인터넷 클럽을 만들어서 가

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.15

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실과교육방법론 재배실습 감상문

2011학년도 1학기 초등실과교육방법론 월요일실과 재배활동 수업을 하고나서내 방에는 식물 친구가 둘 있다. 첫째 녀석은 내가 1학년으로 입학하고 기숙사 생활을 하면서 식물을 하나 ... 가 실과를 지원한 동기는 이처럼 식물에 대한 애정이 있기 때문인데 그래도 이번 실과 재배 활동과 같이 밭에서 직접 일을 해 본 적은 전남 광양의 할머니의 밭에서 고추를 따거나 호박 ... 에는 그늘진 곳에서 며칠간 놓아두어야 식물이 아픔을 딛고 잘 일어선다는 것도 배웠다. 안 그래도 우리 집 첫째와 둘째 녀석에게 거름을 제대로 주는 방법을 배우고 싶었는데 이번 경험

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.03

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A+받은 실과교육방법론 방울토마토, 봉선화 재배 보고서

초등실과교육방법론 201111 ooo재배보고서 - 방울토마토·봉선화 성장기초등실과교육방법론20111 000첫 번째 성장기(4/10~4/16) - 방울토마토와 봉선화 재배를 시작 ... 하다!◆ 방울토마토, 넓은 집으로 옮기다!실과교육방법론의 유명한 ‘재배실습’의 시간이 찾아왔다. 나는 00학번이라, 1년 전 동기들에게 실방론 재배실습에 대한 생생한 증언을 들어온

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.05 | 수정일 2014.10.13

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초등실과교육방법론 재배일지

초등실과교육방법론 - 재배일지초등 실과 교육 방법론 재배 계획서1) 재배작물 선정: 백합, 모나리자(백합과)왼쪽 : 백합오른쪽 : 모나리자초등실과교육방법론 -재배일지2) 재배계획 ... 표재배작물백합재배목적관상용, 절화용, 화단용으로도 많이 쓰임- 백합을 무가온재배 + 노지재배 하여 6월 초 꽃을 피운다.재배방법작업내용시기방법준비물구근 심기3월 하순화분 아래

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.08

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초등실과교육방법론 농업 및 온실 재배레포트

[초등실과교육방법론]실과 온실수업 소감문- 농기구 사용법 익히기, 상추 파종하기, 실내환경꾸미기(화분만들기), 분갈이하기 -분 반0 분 반학 번00000000이 름0 0 0 ... ◈ 지난 초등실과교육방법론 시간을 이용해 재배에 관련된 여러 가지 활동을 해 보았다. 1주차 수업에서는 삽과 괭이, 레이크의 사용법을 익혀 밭을 일구는 작업을 해 보았다. 삽을 이용 ... 으로 이루어진 2주차 수업을 통해서는 화분의 지력이 떨어졌을 때를 대비한 분갈이 방법에 대해 알아보는 시간을 가졌다.[1주차 수업]? 농기구의 사용법 익히기1. 삽을 사용해 밭의 흙

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.21

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초등실과교육방법론-식생활-실험실습보고서-비빔밥,프렌치토스트 샌드위치 등

실과 식생활실험·실습 보고서초등실과교육방법론과목명지도 교수목차Part 1. 실험 1쪽1. 달걀 실험2. 감자 실험3. 재료 측량Part 2. 실습 8쪽1. 샌드위치2. 프렌치 ... . 감자 실험 (찜 냄비 / 전자레인지)1) 실험 목표: 조리 방법에 따른 감자 익히기의 차이를 비교할 수 있다.2) 실험 제재 - 감자달걀과 감자는 실과 교과에서 쭉 제시되어왔 ... 에 따른 난황의 청변 여부를 관찰한다.달걀 삶기 조건을 달리 하였을 때 발생하는 물리화학적 변화를 이해하고 이를 조리에 응용할 수 있는 능력을 기른다.2) 실험 준비물 및 방법▶준비물

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.05

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실과교육방법론 고추, 백일홍 재배 계획서

고추 재배 계획표2008년 4월 1일목 표고추 모종을 구입해 심어, 고추 수확에 이른다.재배 이유- 고추가 지니고 있는 매운맛(캡사이신)은 영양이 많고 곧 다가올 여름과 겨울의 더위와 추위에 견디는 힘을 증진시킨다.- 고추의 비타민A는 호흡기 계통의 감염에 대한 저항력..

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.21

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[실과교육방법론]감자를 이용한 음식

감자를 이용한 음식1. 치즈감자지짐재료 : 감자3개, 양파 1개, 모짜렐라 치즈120g, 소금 1/4작은술, 버터 3큰술, 후춧가루 약간1. 감자는 깨끗이 씻어 삶고 양파는 곱게 다진다.2. 삶은 감자는 껍질을 손으로 벗겨내고 모양을 살려 0.5~1cm 정도 굵기로 슬..

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.31

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실과교육방법론 삽질 테스트, 감자심기, 분재 레포트

1. 초등 실과 교육 방법론 3주차2008년 3월 19일농기구사용법익히기삽 무게는 약 1.8kg. 날은 쇠로 되어 있고, 자루는 나무로 되어 있는데, 도랑을 파거나 경기(耕起 ... 방법론 4주차2008년 3월 26일감자 심기밭 갈아엎기지난 시간에 배운 삽질 하는 법을 이용하여 2조가 하나의 이랑을 갈아엎는다.고랑 내기괭이를 사용하여 2조가 하나의 이랑 가운데 ... 꽉 눌러 가득 채운다.④ 대야 등에 물을 채워서 물이 틀의 아래 쪽 구멍으로부터 들어가도록 한다.(위쪽으로 물을 주게 뒷면, 상추씨가 유실될 위험이 있다.)2. 초등 실과 교육

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.21

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초등실과교육방법론(목공) 입체교차십자 평면도, 단면도

150단면도 가-가평 면 도◀*************551126375348516324451244851251248712632464851제도명입체교차십자이 름단 위mm학 번축 척1 : 2분 반담당교수제출일2008. 6. 3◀

리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.05.30

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[초등실과 교육방법론-농업]고구마 재배 포트폴리오

Portfolio고구마 재배(재배 프로젝트)초등실과교육방법론?식물 재배 프로젝트 계획서?1) 재배 식물 : 고구마2) 재배 식물의 선정 이유 및 소개[서울신문] ‘생명공학 ... 4월 1일 금요일-고구마 구입2005년 4월 1일 오랜만에 집에 갔다. 초등실과교육방법론 시간에 농업실습으로 작물재배프로젝트를 하는데 고구마를 기르기로 했다고 부모님께 말씀드리 ... ~ 이번 학기까지)4) 재배 환경의 설정 : 베란다5) 관찰& 재배 방법이틀에 한번 정도 관찰(고구마의 잎, 줄기 등의 변화 과정을 관찰)관찰은 2~3일에 한번씩 하되, 관찰시간

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.19

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[초등 교육 방법론]실과재배계획서 -백합-

초등 실과 교육 방법론 재배 계획서1) 재배작물 선정: 백합, 모나리자(백합과)- 꽃을 키워보고 싶었다. 특히 어머님이 좋아하시는 흰 백합을 재배하고 싶었는데 마침 6월 초순경 ... 오른쪽 : 모나리자초등 실과 교육 방법론 -재배 계획서2) 재배계획표학번 이름재배작물백합재배목적관상용, 절화용, 화단용으로도 많이 쓰임 (어머님께 선물할 것입니다.)- 백합을 무 ... 가온재배 + 노지재배 하여 6월 초 꽃을 피운다.재배방법작업내용시기방법준비물구근 심기3월 하순화분 아래에 자갈을 2~3cm 정도 깔아준 후 흙을 조금 넣고 그 위에 구근을 넣

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.09

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죤 듀이의 관점에서 본 노작교육의 성격 및 방법: 실과교과의 ‘프로젝트 학습’에 대한 시사점 (The nature and method of the theory of ‘education for work’ by John Dewey: Implication for ‘project instruction’ on Practical Arts Subject)

한 상호작용을 통해 얻어진다. 둘째, 실과교육에서 노작교육은 교과의 방법론적인 관점에서 해석할 수 있다. 다른 교과보다도 인간의 상징 능력을 매우 다양하게 활용하고 배경 지식이 되 ... 는 학문에 방법론적으로 실제적인 접근을 하는 것을 매우 큰 특징이자 장점으로 갖는 것이다. 따라서 실습을 하기 때문에 실과교육의 정체성을 찾을 수 있는 것이 아니라 실과교육을 제대로 ... 이 연구는 노작교육에 대한 듀이의 이론적 관점을 검토하여 노작교육의 성격 및 방법을 파악하고 이를 실과교육에 적용하는 방안을 탐구하는 것을 목적으로 한다.듀이의 노작교육 사상

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.30 | 수정일 2025.07.05

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계획칸 모듈을 통한 BIM 기반 신한옥 설계 방법론 연구 (A Study on the BIM-based Design Methodology for New-Hanok with Planning-Kan Module)

다. 그 방식으로 '계획칸 모듈'을 통한 BIM 기반 신한옥 설계 방법론을 제안하였다. 신한옥 기술의 발달과 신한옥 평면 구성 원칙의 변화로 인해 신한옥의 칸은 지붕부 구조 및 실과 ... 본 연구의 목적은 실무에서의 활용도가 높은 BIM 기반 신한옥 설계 방법론을 새롭게 제시하여 한옥 설계에 대한 접근성을 높이고 궁극적으로 신한옥 보급 활성화를 달성하는 데에 있 ... 분리되어 몸체부 구조만을 지칭하는 것으로 축소되었다. 본 연구에서는 이렇게 축소된 신한옥에서의 칸을 계획칸으로 명명하고, 이를 새로운 설계 방법론의 핵심 모듈로 채택하였다. 계획

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.31 | 수정일 2025.06.05

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사회복지실천론 ) 사회복지실천 현장에서 다음의 요건을 모두 충족하는 실천 현장 한 곳을 자신의 지역이 위치한 시도 내에서 찾아, 그 실천 현장에 대한 인터넷 홈페이지, SNS, 블로그, 관련 기사 등을 검색하여 방문 보고서를 작성하시오.

사회복지실천론5강의 ‘사회복지실천 현장’에서 다음의 요건을 모두 충족하는 실천 현장 한 곳을 자신의 지역이 위치한 시·도 내에서 찾아, 그 실천 현장에 대한 인터넷 홈페이지 ... , SNS, 블로그, 관련 기사 등을 검색하여 방문 보고서를 작성하시오.사회복지실천론5강의 ‘사회복지실천 현장’에서 다음의 요건을 모두 충족하는 실천 현장 한 곳을 자신의 지역이 위치한 ... 차 현장기관의 목적에 따라 사회복지현장을 구분하는 방법으로, 1차 현장은 기관의 제1 기능이 사회복지서비스에 있는 현장을 뜻한다. 해당 현장은 사회복지사를 중심으로 활동·서비스

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.21

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