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용비어천가 석보상절 권6 국어사 형태론 시제와 상 중세국어
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"선어말 어미 ‘-니-’와 ‘-리-’" 검색결과 1-20 / 543건

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    시상 형태 ‘-(으)리-’의 쟁점과 전망 (Issues and Prospect of the Tense-aspect ‘-(u)ri-’)
    국어사학회 이병기
    논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.25 | 수정일 2025.05.14
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    중세 국어의 ‘니’와 ‘리’ 종결문의 어미 생략 현상 (A Study on the Omission of Endings of the words After "니" and "리" in Medieval Korean)
    우리말학회 나벼리
    논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08
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    선어말 어미 '오'
    -오-' 개재형과 비개재형의 대립쌍이 석독구결에 공존하는 것이다.또, 다음 용례들을 통해서는 선어말어미'-리-'의 생성과, 왜 15세기 이후에도 '-오-'가 선어말어미 '-리 ... -' 앞에 통합하는지를 확인할 수 있다. 석독구결에는 명사형어미 '-ㄹ'과 계사 '-ㅣ-'가 통합한 어형 리'가 선어말어미 '-리-'와 함께 공존하여 나타나기 때문이다. 바로 이 시기 ... 가 선어말어미 '-리-'가 생성되는 시기일 가능성이 높다.???(호리고), ???(호리여), ???(호리다), ???(호리며), ?????(호리시고이다),????(호리겨다
    리포트 | 10페이지 | 6,400원 | 등록일 2025.03.31
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    [한국외대] 국어문법론 과제2 (A+)
    되지 않는 예외들이 존재한다는 점에서 한계를 가진다.2.3.1. 인칭법 선어말어미 한계점첫째, 인칭법 선어말어미 ‘-오/우-’가 추측법 선어말어미 ‘-리-’와 함께 쓰이면 의지 ... :11)④는 동산을 파겠다는 화자의 의도를, ⑤는 의문문에서 청자의 의도를 나타내고 있다. 이 예문들은 앞의 인칭·대상 활용설의 한계점으로 지적되었던 추측법 선어말어미 ‘-리 ... 국어문법론 2 과제중세국어 선어말어미 '-오/우-'의 통사 의미적 기능1. 중세국어 선어말어미 ‘-오/우-’의 기능국어 문법 연구가 시작된 이래로 많은 논란이 있었고, 아직도 그
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.06 | 수정일 2023.06.08
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    한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.
    동사가 오는 경우가 많은데, 그 밖의 동사와 겨합할 때는 주로 선어말 어미 ‘-었-’을 동반하는 것이 특징이다. 한편 선어말 ‘-겠-’은 동반하기 어려운데 이는 (2ㄷ)과 (2ㄹ ... 가 있다(4ㄴ). 선행 용언의 품사에는 별도의 제약은 없지만 (4ㄷ)에서 보듯 선어말어미 ‘-겠-’과는 결합이 어렵다는 특징이 있다. ‘없다’라는 품사의 특성상 후행 종결어미로 주로 ... 평서형 어미가 오며 명령형 종결어미, 청유형 종결어미와는 결합하기 어렵다.한편 특징적인 것은 ‘-(으)ㄹ 수밖에 없다’와 달리 ‘(으)ㄹ 리(가) 없다’는 ‘없다’ 대신 ‘만무
    리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.04.29
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    국어사 연결어미 종결어미
    과 관련이 있다.④‘-?>되’와 ‘-대>데’앞 표현에 대한 구체적인 설명이나 내용을 뒤에 연결하는 ‘-?’나 ‘-대’는 어간이나 선어말어미에 직접 통합하거나 ‘-ㄴ’에 통합하여 향가 ... 가’ , ‘ㄴ고’, ‘ㄹ가’명령법‘-라’, ‘-셔’감탄법‘-ㄴ뎌’청유법‘-져’설명법 어미 ‘-다’는 향가부터 현대국어까지 대표적인 설명법 어미로 쓰인다. ‘-다’는 변화가 없지만 선어말어미 ... 의 ‘-ㄴ뎌’는 ‘-야/여’가 선어말어미나 명사에 통합하여 쓰인 것으로 ‘-ㄴ’이나‘-ㅅ’에 통합한 ‘?’ 다음의 ‘-여’가 문장을 끝맺으면 ‘-이-’와 ‘-어’가 통합한 것이
    리포트 | 24페이지 | 5,500원 | 등록일 2025.03.01 | 수정일 2025.04.01
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    국어 수업 학습지(문장론, 문법요소, 높임표현, 시간표현, 피동표현, 사동표현, 부정표현, 정답있음)
    의 선어말 어미 ‘( -시- )’를 사용함.※ 서술어가 여러 개 나올 때에는 ( 마지막 )에 한 번만 사용해도 됨.예시) “엄마, 옆집 아주머니께서 이걸 주(시)고 가셨어요.”㉡ 주격 ... 을 열심히 했다. / 어렸을 때는 김치를 먹지 않았었는데, 지금은 잘 먹어요.< 과거시제의 실현 >㉠ 과거 시제 선어말 어미 ‘( -았/었- )’을 사용함.참고) 선어말 어미 ‘-았-/ ... 다.㉡ 과거에 발생한 사건이 현재와 단절되었음을 표현하고자 할 때에는 선어말 어미 ‘( -았었/었었- )’를 사용함.㉢ 관형사형 어미를 사용할 때에는, 동사에는 ‘( -(으)ㄴ
    시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.24
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  • 판매자 표지 자료 표지
    선어말어미 '거' '어'
    선어말 어미 '-거/어-'1. 들어가며중세국어의 선어말어미 중에서, 현대국어에서 기능이 소멸하여 실체를 파악하기가 어려운 것 중의 하나가 ‘-거/어-’이다. 현대국어의 명령법 ‘ ... -거라/아라/너라’와 연결어미 ‘-거든’, ‘-거늘’, ‘-거니와’, ‘-건마는’, ‘-건대’ 등에 그 모습이 남아 있기는 하지만, 선어말어미로서의 기능은 전혀 없어 현대국어 ... 을 이러한 기능 변화는 조선시대 이두자료를 통해서도 확인되는데, 이러한 변화 요인이 '-在-'와 상관관계에 있음을 제시한다. 그리고 이두 자료의 '去/良'는 선어말 어미 뿐 아니라
    리포트 | 14페이지 | 6,800원 | 등록일 2025.03.31
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  • 자료 표지
    [중세국어문법] 어말어미 - 국어교육과, 국어국문과
    ), -ㄴㆍ뇨, -더뇨, -료2인칭 판정/설명 : -ㄴ다, -ㅀ다간접의문문판정 : -ㄴ/-ㅀ가설명 ; -ㄴ/-ㅀ고□ 설명법‘-다’. 계사나 선어말어미 ‘-리-, -니-, -더-, -오 ... ㅡㅇ 알패라 ㅎㆍ샤 (석보24;2)i.ㅂㅗㅯ 에 아디 몯게라 믈읫 몃 마릿 그를 지ㅿㅡ니오 (두시22:16)중세국어에서 감탄은 선어말어미 ‘-돗-’에 의해 표현되기도 하나, 별도 ... -니여) / -려(-리여)설명의문문 : -뇨(-니오) / -료(-리오): 선어말어미 ‘-니-’와 ‘-리-’에 ‘-가’와 ‘-고’에서 유래한 ‘-어’와 ‘-오’가 통합되어 굳어진 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.09
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    외국어로서의 한국어학개론, 한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.
    사실을 직접적으로 서술하는 서법선어말어미를 표시하지 않음영철이는 대단히 똑똑하다.추측법어떤 사건이나 청자의 행위와 성질에 대한 화자의 추측을 나타내는 서법선어말어미 ‘-겠-,-리-, ... 는 시제를 말한다. 과거 시제를 표현하는 방법은 크게 종결형과 관형사형이 있다.종결형 과거 시제는 선어말어미 ‘-았-,/-었-/-였-’을 사용한다.나는 버스를 탔다.☞ ‘-았-’동생 ... 다.현재시제 종결형은 주로 선어말어미 ‘-는/-ㄴ’이나 특별한 형태소 없이 표현된다.맛있는 점심을 먹는다..☞ ‘-ㄴ’과자가 맛있다 ☞ 형용사/선어말어X현재시제를 나타내는 관형사형 방법
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.27 | 수정일 2023.10.05
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    시제와 상의 차이를 설명하시오.
    ) 상황시가 발화시 보다 시간적으로 후행하는 경우: 나는 내일 친구를 만날 거야.(2) 미래시제는 발화시 이후의 사건이나 상황을 나타내는 시간 표현으로, 선어말어미 ‘-겠-’과 ‘-리 ... 형태소이다. 종결형에서는 주로 ‘-던데요, -더라, -더군요, -데요’의 형태로 나타난다.3) 미래가) 선어말어미 ‘-겠-’과 ‘-리-’나 문법적 연어인 ‘-ㄹ 것이다’를 통해서 표현 ... -’나 문법적 연어인 ‘-ㄹ 것이다’를 통해서 표현된다. 선어말어미 ‘-겠-’은 미래를 나타낼 뿐만 아니라 추측, 의지, 능력 등의 다양한 양태 의미를 나타내거나 공손
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27
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  • 자료 표지
    국어사_석보상절 권6_형태소 분석 및 현대어 번역
    (속격조사)?뎌글 : ?뎍(명사)+을(대격조사)?야??릴? : ?-(동사어간)+야(종속적 연결어미, 주동사보다 선행한 동작)+?(강세 보조사) ?-(동사어간)+-리-(미래시제 선어말 ... 의 선어말어미)+-니(종속적 연결어미, 원인)羅?羅(라후라) ?려다가 沙彌(사미) 사모려 ??다 ??현대어 번역라후라(석가모니의 아들)를 데려다가 승려로 삼으려 한다고 하는 것이- 羅 ... 가까이 있게 하다))+-어다가(종속적 연결어미, 주동사보다 선행한 동작)沙彌 : 沙彌(명사)사모려 : 삼-(동사어간)+-오-(의도법 선어말어미)+-려(종속적 연결어미, 의향)??다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.22 | 수정일 2021.12.27
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    3주 1강에서 형태소에 대해서 학습했습니다. 형태소의 정의와 분석 방법
    할 수 있다. 조사, 선어말 어미, 용언의 어간, 접사, 어미가 이에 포함된다.둘째, 의미에 따른 구분이다.이에는 실질형태소와 형식형태소가 포함된다. 먼저, 실질형태소는 “실질적인 ... 과 말 사이의 관계를 형식적으로 표기하는 형태소이다.”라고 정의된다. 조사, 접사, 선어말 어미, 어미가 이에 속한다.셋째, 기능에 따른 구분이다.이에는 어휘형태소와 문법형태소가 포함 ... 하나의 형태소와만 결합한다. 착하다, 느닷없이, 앙칼지다, 옹골지다 등을 예로 들 수 있다.3. 문장 분석1) 풋과일을 먹지 마라.- 형태소 : 풋 / 과일 / 을 / 먹 / 지
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24
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  • 판매자 표지 자료 표지
    문법 - 시제 피동 사동 부정 인용 설명 및 빈칸 채우기 시험
    는 주로 ( 선어말 ) 어미 ( ‘-았-, -었-’ )에 의해 실현됨예) 고양이가 쥐를 잡았다어제는 오랜만에 국수를 먹었다- 아주 ( 오래전 )에 일어난 일이나 현재에는 ( 그렇 ... 가 {학생이던/학생이었던} 시절이 생각난다현재시제- 사건시와 발화시가 ( 일치 )하는 시간 표현- 현재시제는 ( 동사의 ) 경우에는 선어말 어미 ( ‘-는- / -ㄴ-’ )에 의해실현 ... 표현- 미래시제는 주로 ( 선어말 어미 ( ‘-겠-’ )에 의해 실현되며 ( 관형사형 어미) 와 ( 의존 명사 )가 합쳐진 ( ‘-(으)ㄹ 것(이)-’ )에 의해 실현되기도 함예
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 8페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.02.04
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    중세한국어 표기법 분석 <용비어천가>
    시니’는 기본형‘일다’에 사역형 접사‘우’가 결합하여 ‘일우다’가 된 것이다.따라서 ‘일-(어근) + -우-(사동접미사) + -시-(주체 높임 선어말 어미) + -니(평서형 종결 어미)’이 ... 된다.3. 하? : 많되기본형이 ‘하다’로 많다는 뜻이다. 분석하면 ‘하-(어간) + -(오)?(설명의 연결 어미)’와 같다. ‘-?’ 앞에는 의도법 선어말 어미가 와야 하지만 ‘ㅏ ... 아-(어간) + -시-(주체 높임 선어말 어미) + -니(평서형 종결 어미)’와 같다. 어형은 ‘뵈아다>뵈앗브다>바쁘다’로 동사가 형용사로 전성되었다.
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.10
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    외국어로서의 한국어학개론-선어말어미 -겠- 및 -을 것이-(-을 것이다/-을 거야)의 공통점과 차이점에 대해 논하시오
    과목명: 외국어로서의 한국어학개론과제명: 선어말어미 ‘-겠-‘ 및 ‘-을 것이-‘(-을 것이다/-을 거야)의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.‘-겠-‘ 과 ‘-을 것이-‘의 형태 ... 와 공통점1.1 형태1.2 공통점서법과 시제-겠-‘과 ‘-을 것이-‘의 차이결론참고문헌‘-겠-‘ 과 ‘-을 것이’ 형태와 공통점형태‘-겠-‘의 형태는 단일 구성으로 선어말어미이 ... 다.‘-을 것이-‘의 형태는 복합 구성으로 관형형 + 의존명사 + 이(다)가 합쳐진 형태이다.공통점전통적으로 선어말어미 ‘-겠-‘은 미래 시제를 나타내는 것으로 인식되어 왔다. 그러나
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12
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    중세국어 높임법 연구
    중세국어 높임법 연구목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 중세 국어 높임법 체계2.1 주체(主體) 높임 선어말 어미 ‘-시-’의 기능과 사용양상2.2 객체(客體) 높임 선어말 어미 ‘-ㅅㆍㅂ ... 국어 높임법 체계2.1 주체(主體) 높임 선어말 어미 ‘-시-’의 기능과 사용양상주체 높임은 화자가 주체의 동작, 상태를 표현할 때 높이는 방식으로, 중세국어의 주체 높임은 선어말 ... 어미 ‘-시-’를 통해 나타난다. 이에 대해 양영희(2010:13~15)에서는 선어말 어미 ‘-시-’는 높임의 대상을 중시하여 주체 높임 표지로 보는 입장과 문장의 주술 관계
    Non-Ai HUMAN
    | 논문 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.02
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    3주 1강에서 형태소에 대해서 학습했습니다. 형태소의 정의와 분석 방법, 형태소의 종류에 대해 정리해 본 후에 다음 5가지 문장들을 형태소로 분석해 보고 형태소의 종류들을 분류해 보십시오에 대한 레포트 입니다. 2학기 전과목 A,A+이수하였습니다.
    -리-(접사/의존/형식)-었-(선어말어미/의존/형식)다(종결어미/의존/형식)4-3.그 남자는 꽃에 물을 주었다 (그/남자/는/꽃/에/물/을/주-/-었-/-다)그(지시관형사/자립/실질 ... 실질적인 의미를 지닌 형태소명사,대명사,수사,관형사,부사,감탄사,용언의 어근형식 형태소문법적인 의미, 기능을 지닌 형태소조사,어미(선어말어미,어말어미),접사(접두사,접미사)자립 ... 종류4-1.풋과일을 먹지 마라 (풋/과일/을/먹-/-지/말-/-아라)풋(접두사/의존/형식)과일(명사/자립/실질)을(목적격조사/의존/형식)먹-(동사/의존/실질) 지(연결어미/의존
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.16
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  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의 한국어학 개론 과제 2번 시제와 상의 차이를 설명하시오
    에 오는 시간 관계를 나타내는 문법 범주를 말합니다. 이를 나타내는 형식으로는 선어말어미 ‘-겠-‘과 ’-리/으리-‘와 같은 형태가 있고, ’-ㄹ/을 것’과 같은 통사적 구성이 있 ... 가 표상하는 사태의 성격과 관련되는 기능입니다. 대표적인 것이 시제(tense)와 상(aspect) 표시 기능이며 주체높임법도 여기에 포함이 됩니다. ‘-었-’과 같은 선어말어미 ... -으면서-’는 미완료상과 관련이 있습니다(박소영 2003, 고영근 2004, 박재연 2007). 선어말어미‘-으시-’는 사태의 주체인 주어의 지시 대상이 화자가 높여야 할 대상임을 표시
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.30
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  • 자료 표지
    [방송통신대학 국어국문학과] 2020-2 기말 <중세국어의 이해> 교재와 방송강의 제 1강~ 10강에서 객관식(4지선다형) 20문항을 출제하고 그에 대한 자세한 해설을 붙이시오.
    은 선어말어미에 의해서 문법적절차로 이루어진다.12. 존경법의 사용 예시로 잘못된 것은?① ㅎㆍ-: ㅎㆍ시ㄷㆎ (ㅎㆍ+시+오ㄷㆎ)② 잡-: 자ㅂㆍ샤 (잡+ㅇㆍ샤+아)③ 묻-: 무드 ... 로는 외에도 , 가 있다.제 7강 화자 표시법과 대상 표시법13. 다음 선어말어미 ‘-오-’에 관한 설명 중 옳은 것끼리 바르게 짝지은 것은?㉠선어말어미 ‘-오-’는 의미·화용론 ... 어인 경우에 사용된다고 설명한다.㉣이러한 선어말어미 ‘-오-’는 자음 뒤에서는 모음조화에 따라 ‘-오/우-’로 교체되고 모음 뒤에서는 다양하게 교체된다.① ② ③ ④ 정답
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    | 방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.12.20
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