"불쾌자극"의 검색결과 입니다.

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+(행동수정) 주변에서 관찰한 유아 및..등록일 2022.02.19 | 총 2,048자 | 3페이지 | 2,000원
+(농축산환경학) 농업생태계는 자연생태..등록일 2021.02.03 | 총 5,186자 | 7페이지 | 2,000원

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"불쾌자극" 검색결과 1-20 / 21,243건

심상자극과 GSR의 관계에 대한 예비연구 - 쾌.불쾌를 유발하는 심상자극과 암산과제에 대한 SCL 반응비교

한국감성과학회 이봉건, 정인원, 김재진, 신철진

논문 | 12페이지 | 4,300원 | 등록일 2023.04.05

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자극음 종류에 따른 쾌적역치, 불쾌역치, 역동범위 (Most Comfortable Level, Uncomfortable Level, and Dynamic Range with Stimulus Type)

This study was to establish the estimates of MCL (Most Comfortable Level), UCL (UnComfortable Level), and DR(Dynamic Range) using different stimuli. T..

논문 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.20 | 수정일 2025.06.27

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진동자극에 대한 상지 절단자의 전완부 감각 인지 크기와 불쾌감 측정 (The Measurement of the Magnitude of Sensory Perception and Displeasure to the Vibration Stimuli applied on Forearm in upper Limb Amputees)

한국정밀공학회 김솔비, 장윤희, 김신기, 김규석, 문무성, 배태수

논문 | 6페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.12 | 수정일 2025.03.28

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자극음 종류에 따른 쾌적역치, 불쾌역치, 역동범위 (Most Comfortable Level, Uncomfortable Level, and Dynamic Range with Stimulus Type)

한국청각언어재활학회 신은영, 조소현

논문 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.04.08 | 수정일 2017.02.02

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주제통각검사PPT 자료

– c determinism)TAT 의 특징 상호보완적 로샤검사 원초적인 욕구와 환상을 주로 도출 인물이 등장하지 않고 단지 잉크반점이라는 추상적인 자극을 제시 사고의 형식적이고 ... 의 다양한 대인관계 경험과 대인관계양식과 관련된 내적인 경험과 갈등을 투사 인물들 ( 사람 ) 이 등장하는 모호한 내용의 그림 자극을 제시 ▶ 내재된 억압된 경향성을 노출할 수 있 ... - 잡지의 일러스트레이션 , 실제 화가의 작품 → 최초의 그림 세트 이야기를 구성하도록 해서 ‘최종 진단’에 기여할 수 있는 자극적인 힘을 가진 카드를 선정함 . • Murray

ppt테마 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.16

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습관바꾸기

적으로 자극에서 시작된다 .뇌는 이러하 미세한 차이를 구분하며 우울함 , 억울함 , 분노 , 기쁨 등으로 분류하고 세분화한다 . 이런 과정을 통해 우리는 여러가지 감정을 다르게 느낄 수 ... 배가 고픈 것인지 잘 구분하지 못한다 ,성장하면서 배고픔 , 배아픔 , 배부름의 미세한 차이를 구분한다 .거식증 환자 음식을 먹으면 불쾌함과 심한 복통 머가 배고픈 거고 뭐 ... 에 빠지면 , 점점 자극의 미세한 차이를 구분하지 못하고 다른 감정을 느껴야 할 상황에서도 그저 익숙한 감정으로 잘 못 해석할 수 있다 .머가 화난 거고 뭐가 미안한 건지 헷갈리

서식 | 21페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.04.26

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부적강화와 처벌의 차이점을 논하세요.

메커니즘은 매우 다릅니다. 부적강화는 특정 행동이 일어난 후 불쾌한 자극이 제거되어 그 행동이 강화되는 것을 의미하며, 처벌은 특정 행동이 일어난 후 불쾌한 자극이 주어지거나 긍정 ... 겠습니다.II. 부적강화의 정의와 사례부적강화는 일상생활에서 흔히 접할 수 있는 개념입니다. 이 용어는 특정 행동의 결과로 불쾌한 자극이 제거됨으로써 그 행동의 빈도가 증가하는 현상 ... 을 설명합니다. 예를 들어, 사람이 뜨거운 불판에 손을 대면 즉시 손을 뗄 것입니다. 이처럼 불쾌한 자극을 피하기 위해 행동을 조정하는 과정이 바로 부적강화입니다. 학생의 경우

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.28

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강화와 처벌의 이론적 원리를 설명하고 일상에서의 개인적 경험 분석을 통해 정적강화의 예, 부적강화의 예, 제시형 처벌의 예, 박탈형 처벌 행동 변화 과정을 기술하시오.

해야 한다. 부적강화 (Negative Reinforcement) 부적강화는 불쾌한 자극이나 상황을 제거함으로써 특정 행동의 빈도를 증가시키는 원리를 의미한다. 이것은 행동이 그 불쾌 ... 한 상황이나 자극의 제거와 연관되게 되면, 그 행동은 더 자주 나타나게 된다는 것을 기반으로 한다. 간단히 말해, 부적강화는 불쾌한 것을 피하거나 멀리하게 하는 동기를 활용한다. 이 ... 원리의 배경 역시 조작적 조건화에 근거한다. 특히, 불쾌한 자극이나 상황이 제거될 때 그것을 가능하게 한 행동이 강화된다는 점을 중심으로 한다. 예를 들어, 통증을 느낄 때 해열

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.02

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부적강화와 처벌의 차이점을 논하세요.

이 발생한 후 그 행동에 따라 불쾌한 자극이 제거되는 과정을 포함한다. 이러한 과정은 유기체가 불쾌한 자극에서 벗어나기 위해 특정 행동을 반복하도록 유도하는 효과를 가진다. 예를 들 ... 어, 교사가 학생이 과제를 제시간에 제출하면 매번 지적하던 과제 점검을 생략해 주는 경우, 그 학생은 과제를 제때 제출하려는 동기가 강화된다. 여기서 핵심은 불쾌한 자극의 제거 ... 가 행동을 촉진하는 역할을 한다는 점이다. 반면, 처벌은 특정 행동의 빈도를 감소시키기 위한 목적으로 사용된다. 정적 처벌은 불쾌한 자극을 추가함으로써, 부적 처벌은 긍정적인 자극을 제거함으로써 행동을 억제한다.

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.21

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부적강화와 처벌의 차이점을 논하세요.

에 영향을 미치지만, 그 목적과 결과는 크게 다르다. 부적 강화는 특정 행동이 수행된 후 불쾌한 자극이 제거됨으로써 그 행동의 발생 빈도가 증가하는 현상이다. 예를 들어, 학생이 숙제 ... 를 끝낸 후 교사가 주는 벌을 피할 수 있다면, 학생은 숙제를 제때 끝내려는 행동을 강화하게 된다. 반면, 처벌은 특정 행동의 발생 빈도를 줄이기 위해 불쾌한 자극을 제공하는 방법 ... (negative reinforcement)는 특정 행동이 발생할 때 불쾌하거나 싫은 자극(negative stimulus)을 제거함으로써 그 행동의 발생 빈도를 증가시키는 과정이다. 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.05

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긍정적 강화와 부정적 강화 정적강화와 부적강화

한 역할을 한다. 이 두 기법은 각각 보상과 불쾌한 자극의 제거를 통해 행동의 빈도를 증가시키는 전략이다. 긍정적 강화는 특정 행동이 발생할 때마다 그 행동을 강화하기 위해 보상 ... 사례이다. 반면, 부정적 강화는 특정 행동을 통해 불쾌한 자극을 제거하거나 피하게 하여 그 행동의 빈도를 증가시키는 방법이다. 부정적 강화는 흔히 처벌과 혼동되지만, 본질 ... 적으로 다른 개념이다. 부정적 강화는 불쾌한 자극을 제거하여 행동을 강화하는 반면, 처벌은 불쾌한 자극을 제공하여 행동을 억제한다. 예를 들어, 운전자가 안전벨트를 매지 않으면 경고음

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.06 | 수정일 2024.07.03

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[지역사회간호학, 보건교육] A+ 금연 교육, 흡연 예방 교육 PPT

, 긴장 등이 나타나요 . 흡연을 하면 담배 냄새가 몸 , 옷에 남아서 다른 사람에게 불쾌감을 주게 돼요 . 또한 간접흡연으로 타인에게 피해를 줍니다 . 신체적 건강 정신적 건강 사회 ... 유해물질 중독성 물질 ☞ 담배를 끊지 못하게 만들어요 . 혈관 수축 ☞ 혈액 순환을 방해해요 . 위산 분비 ☞ 위를 자극시켜서 역류성 식도염 , 속 쓰림 증상이 나타나

ppt테마 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.14 | 수정일 2025.02.19

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긍정적 강화와 부정적 강화를 설명하고, 광고 사례를 들어 분석하시오.

불쾌한 자극을 제거하거나 줄여서 행동의 빈도를 증가시키는 기법입니다. 부정적 강화는 불쾌한 상황을 피하기 위한 행동을 촉진하는 데 사용됩니다. 여기서 '부정적'은 자극이 제거 ... 이 사고를 피하기 위해 더욱 조심하게 운전하도록 유도합니다. 여기서 할인 혜택은 불쾌한 자극(높은 보험료)을 제거하거나 줄여주는 역할을 하며, 고객의 신중한 운전 습관을 강화 ... 는 소비자가 불쾌한 자극을 피하기 위해 특정 행동을 하도록 유도합니다. 이 방법은 주로 비용 절감, 불이익 회피 등을 통해 행동을 강화하며, 고객의 신중한 행동을 촉진합니다. 예를 들

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.31

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정적 강화와 부적강화가 일상 생활과 상담 및 임상 현장에서 어떻게 적용이 가능하며 이러한 적용으로

하고 있지 않으면 알림음이 차에서 계속해서 울린다. 이러한 알림음은 불쾌함을 주는 자극으로 알림을 끄기 위해서는 안전띠를 착용해야 한다. 안전띠를 착용함으로써 불쾌함을 주는 자극인 ... 자주 하게 되었다. 이러한 부적 강화는 특정한 행동을 더 자주 나타내도록 하는데, 불편한 자극에서 벗어날 수 있도록 하여 문제 행동을 수정할 수 있다는 장점이 있다. 불쾌 ... 인간의 행동을 과학적, 객관적으로 설명하고자 하는 행동주의 학습이론은 다양한 이론이 나타났다. 그중 스키너는 비둘기 실험실 상황에서 먹이를 얻거나 전기 자극을 피하고자 하는 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10

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긍정적 강화와 부정적 강화를 설명하고, 광고 사례를 들어 분석하시오.

Reinforcement)부정적 강화는 특정 행동이 발생한 후, 불쾌하거나 부정적인 자극을 제거함으로써 그 행동의 빈도를 증가시키는 것입니다. 이는 처벌(punishment)과는 다릅니다 ... 은 성적을 얻으면 부모님이 잔소리를 하지 않겠다고 약속하는 경우, 학생은 잔소리라는 불쾌한 자극을 피하기 위해 더 열심히 공부할 가능성이 커집니다. 이처럼 부정적 강화는 행동을 통해 ... 를 사용하여 냄새를 없애는 장면이 이어집니다. 이 광고는 불쾌한 냄새라는 부정적인 자극을 페브리즈를 사용함으로써 제거할 수 있다는 메시지를 전달합니다. 소비자들은 이 광고를 통해

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.31

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조작적 조건형성을 자기 자신에게 적용되었거나 적용될 수 있는 사례를 적어도 3가지 이상 찾아서 제시하시오.

공부를 열심히 하게 되었다.2) 부적강화부적강화는 반응 후에 고통스러운 자극을 종료함으로써 불쾌자극의 소거를 통한 특정행동의 강화를 일컫는다. 이에 대한 실험의 대표적 예로는 전기 ... ”를 경험한다. 이러한 부적강화를 통해, 시끄러워지기 전에 미리 항상 안전벨트를 열심히 매는 강화가 이루어졌다.3) 정적 처벌정적 처벌은 반응 후 어떠한 불쾌자극(혐오자극)을 부여 ... 어서 불쾌자극인 ‘잔소리’가 주어지기 때문에 불쾌자극을 줄이기 위해 집을 어지르지 않게 되는 행동의 수정이 발생하였다. 따라서, 집을 웬만하면 어지르지 않는다는 강화가 이루어졌다.4

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.30

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정적강화와 부적강화가 일상 생활과 상담 및 임상 현장에서 어떻게 적용이 가능하며 이러한 적용으로

함이 사라지기에 제거하는 불쾌한 자극은 피곤함이고 늦게 자는 행동을 수정하는 데에 도움이 될 것이다. 또한, 다이어트와 관련한 부분이다. 식단을 조절하는 행위를 통해 살이 찌는 것을 막 ... 을 수 있는데, 살이 찌는 것은 불쾌한 자극으로 식단을 조절하는 행위의 빈도를 늘려 살이 찌지 않도록 할 수 있다. 3) 장점 부적 강화는 특정 행동 결과로 불쾌한 자극의 제거 ... 가 이루어져 행동을 반복할 가능성을 높이는 방법으로 부적 강화를 통해서 개인은 불쾌함을 느끼는 상황을 피하는 방법에 관해 배울 수 있다. 불쾌한 자극 제거는 원하는 행동의 증가에 도움

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.27

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경희대 글로벌파인아트 대학원 입시면접문제 입시문제 면접문제 구술시험문제 논술주제 연구계획서 자소서입력항목분석

을 자극하는 것은 아니다. 인간이 무언가를 아름답다고 생각하는 것은 그것의 형식에 대해서이지 그것의 내용에 대해서가 아니다, 미와 숭고는 인간의 예술적 체험을 구성하는 중요한 두 가지 ... 시키고 불쾌하게 만들지만 이어서 더욱 강하게 인간을 끌어당긴다. 구상력이란 무언가를 표현하는 표상의 능력이므로, 결국 숭고란 인간이 도저히 말로 표현할 수 없는 어떤 대상에 대한 감정이

자기소개서 | 233페이지 | 9,900원 | 등록일 2021.10.30

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강화와 처벌 중 어떤 것이 행동변화에 더 큰 효과를 줄 수 있는지 설명하고, 심리학자들이 처벌에 반대하는

을 정적 강화라고 한다.부적 강화는 불쾌하거나 고통스러운 자극을 제거하여 바람직한 반응이 나타날 확률을 높이는 것이다. 선수가 분발한 결과 운동 이후 체력훈련을 하지 않아도 되게 했 ... 한다. 학습 이론적인 측면에서 처벌은 외적동기 유발 요인으로 매질, 행동 금지 등과 같은 형식으로 주어지고 아동의 공포감, 불쾌감을 자극하여 필요하지 않은 학습을 방지하며 필요한 학습 ... 은 특정한 행동이 나타난 뒤 불쾌하거나 고통스러운 자극을 제시 혹은 부여하여 반응의 빈도를 낮추는 것으로 선수가 훈련에 열중하지 않고 떠든다면 지도자가 고함을 질러서 조용히 하도록 했

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.16

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강화와 처벌의 유형을 설명하고 본인의 생활상에서 발견할 수 있었던 사례들을 한 가지 이상씩 제시하고 설명하시오.

다.부적강화(Negative Reinforcement)란 불쾌한 자극의 제거를 통해 행동의 발생 빈도를 증가시키는 것을 말한다. 근육통이 생길 때, 파스를 붙이자(행동), 통증 ... 이 사라진다면(불쾌한 자극의 제거) 앞으로 통증이 생길 때마다 파스를 붙이는 행동을 계속 하게 될 것이다.2. 처벌의 의미와 유형처벌(punishment)은 강화의 효과와 대비되는 효과 ... )이란 특정 행동의 발생 빈도를 줄이거나 제거하기 위해 불쾌한 자극을 제시하는 것이다. 예를 들면, 아동이 바람직하지 못한 행동을 보였을 때, 회초리를 맞게 된다면 아동은 해당 행동

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.09.14 | 수정일 2024.05.22

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