왜 엄하게 가르치지 않는가베른하르트 부엡질서 안에서의 자유로운 교육, 엄격함 속에서 사랑하는 교육을 실천해 주시기 바랍니다.1부 왜 다시 엄한 교육인가?이끌어주는 것과 내버려 두 ... 었어야 합니다. 우리는 도덕적 주체(옳고 그름을 가르쳐야 한다)로서의 아이들에게 주목해야 하며 그들의 행동을 너무 성급하게 심리학적으로 설명하고 면죄부를 주어서는 안 됩니다. 명확한 지도 ... 줍니다.2부 감정만 읽어 주는 것으로는 충분하지 않다부모와 교사는 적극적으로 이끌어 주는 것과 스스로 자랄 수 있도록 기다리는 것 사이에서 균형을 잡아야 합니다. 아이들은 자기
『왜 엄하게 가르치지 않는가』 감상문이 책의 저자인 독일 명문인 살렘학교의 교장인 베른하르트 부엡은 『왜 엄하게 가르치지 않는가』를 통해 자유방임적인 교육제도를 강도 높게 비판 ... 하고 있다. 1부에서는 저자는 ‘왜 다시 엄한 교육인가?’라는 제목의 질문을 통해 아이들을 믿어주고 자율성을 주는 이전의 교육의 문제점이 무엇인지 제시하고 아이를 존중하다는 이유 ... 의 방향을 잃게 할 것이다.2부에서는 아이의 감정을 읽어준다고 말하는 부모나 교사에게 경고하고 있다. 아이들에게 기본 생활 규칙의 의견을 결정하도록 하는 것은 교육의 섣부른 민주