"반 힐레 기하교수법"의 검색결과 입니다.

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반힐레 유아임용 가네 수학교육 반힐레 청킹 기하학습이론 반 힐레 기계학습

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"반 힐레 기하교수법" 검색결과 1-20 / 20건

GeoGebra 를 활용한 반힐레 기하교수법에서 도구화에 관한 연구 (A Study on Instrumentalization in van Hiele’s Geometric Teaching Using GeoGebra)

한국수학교육학회 임현정, 고상숙

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.19 | 수정일 2025.05.10

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초등임용 기본이론, 교육과정 청킹북

피아제 추상화 유형경찰 반 의경 반경험적 추상화, 반영적 추상화, 의사 경험적 추상화반 힐레갑자기 어려워져서 기가 차 하하하기하 사고 수준/기하 학습 단계반 힐레 기하 사고 수준 ... (기하 학습 수준에서 사고의 대상과 수단)주사, 주도가 좋으면 성명을 말하세요 논리적으로 안하면 추해져주변 사물-도형-성질-명제-논리-추상화반 힐레 기하학습 단계질 안에 넣을 수 있 ... 는 안전한 생리컵을 발명했어요! 자유롭게 통통 뛰어다녀요~ 반했어..질의 안내-안내된 탐구-발전/명료화-자유 탐구-통합: 반 힐레폴리아의 문제 해결 전략예쁜 거실엔 뭐가 있더라? 목

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 18페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.11.27

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반힐레와 2015 초등 수학 개정교육과정

의 고등학생이 반힐레가 말하는 제4~5수준의 단계에 있지만 수포자 학생들은 3단계 이하의 수준에 머물러 있었다. 그때는 반힐레라는 학자와 기하 학습 수준이론에 대하여 몰랐지만 나 ... 초등수학교수법 레포트-반힐레1. 2015 개정 교육과정에 따른 수학교육의 변화4차 산업혁명의 시대가 오면서 4C로 비판적 사고력, 의사소통 능력, 창의력, 협업 능력 의 중요 ... 의 설명을 이해하지 못하는 문제가 생긴다. 반힐레는 이런 문제를 해결하기 위해서는 교사가 학생들의 수준을 파악하고, 학생 수준에 맞춰 지도하여 다음 수준으로 나아갈 수 있도록 지도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.03

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스터디 6-(수학 교수 학습이론)

. 프로이덴탈은 수학의 연역적인 체계만을 중시하고 그것을 초등화하여 지도하는 것, 즉 공리와 정의로부터 시작하여 연역적 증명을 부과하는 교수법을 (반교수적 전도)라고 비난 ... 하는 것이 아니라 학습자가 접하고 있는 영역에서 참이라고 인정되는 사실, 즉 학습자의 실제로부터 시작해서 부분적으로 조직화하는 것을 말한다.7. 반 힐레의 기하 학습 수준 5단계 ... 는 (시각적 인식 수준), (기술적/분석적 인식 수준), (관계적/추상적 인식 수준), (형식적 연역 수준), (엄밀한 수학적 수준) 으로 나눌 수 있다.8. 반 힐레의 교수 학습 단계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.15

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수학교육학 요약정리

을 변화시켜야 한다.-반 힐레의 5단계 기하 학습 수준1. 시각적 인식 수준: 전체적인 모양새로 도형을 인식하고 도형의 성질에 주목하지 않음2. 기술적, 분석적 인식 수준: 도형의 ... 됨, 여러가지 구체적 해석을 떠나서 발전하는, 여러 수학 체계에 대하여 형식적으로 추론할 수 있는 수준, 전문적인 수학자의 수준-반 힐레의 교수학습 단계1. 탐색단계2. 안내된 탐구단계3 ... -페리(영국)수학의 실용성과 유용성, 특히 자연과학과 연결되는 측면을 강조유클리드 기하에서 탈피하여 실험 기하를 강조모눈종이를 활용하고 입체기하의 내용을 더 많이 지도실험

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.03

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★2019유아임용합격생자료★유아임용 암기리스트(유아교육개론, 누리과정, 유아교육과정)

49다문화교육 교육내용50다문화 교육과정 접근법51반편견 교육의 목표52역사교육의 개념53통일교육 내용54경제·소비자교육 내용55사회적 시사교육 내용&교수학습방법예술경험1음악 ... 유클리드 기하의 내용19반 힐레의 도형개념 발달단계20클레멘트의 도형개념 발달단계21Clements의 도형의 조합과 분해 발달단계22측정개념의 발달단계23측정기술24순서짓기25 ... 의 동작의 유형5협응성의 유형6표현동작하기7기본운동동작의 유형8이동 동작의 명칭9안정성의 유형10비이동 동작의 명칭11조작적 동작의 명칭12Pica의 동작교육 교수법13할시와 포터

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| 시험자료 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.12.06 | 수정일 2019.03.24

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[수학교육론 6부]수학화 교수학습론, 반힐레, 교수학적변환론

된 개념→ 다음 수준에서 분명하게 이해④ 수준의 상승은 언어의 확장과 관계⑤ 서로 다른 수준에서 추론하는 두사람은 서로를 이해 x제2절. 반 힐레의 교수-학습 단계●기하 학습 수준 ... 로 시작하여 연역적 증명을 부과하는 교수법-기하를 지도하는 진정한 방식: 학생들이 기하를 활동으로 경험하게 하는 것, 학생들이 기하를 재발명하도록 하는 것· 전반적 조직화:기하의 전체 ... 되어 있고 서로 다른 것에 종속된다는 개념을 지도하는 것이 중요제2장. 수학 학습 수준 이론제1절. 반 힐레의 기하 학습 수준 이론의 이해●프로이덴탈-수학 학습 과정: 사고 수준간

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.13

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반 힐레 기하학 수학 교육자

수준 이론의 특징이다. 이는 교사와 학생 사이에서 자주 발생하는 현상이며, 학습 지도를 어렵게 하는 요인이기도 하다.3. 반 힐레의 교수 학습 단계와 이론반 힐레는 자신의 기하학습 ... -수학교육자 3인 조사하기-Ⅰ. 수학 교육의 학습·지도이론 - 반 힐레의 기하학습 수준 이론0. 반 힐레의 생애네덜란드의 반 힐레 부부는 기하의 학습 수준에 대한 공동 연구 ... 로 박사 학위를 받았다. 당시 중등학교에서 수학 교사로 근무하던 반 힐레는 기하의 증명을 지도하면서 기하 학습이 잘 이루어지지 않는 것에 문제의식을 느끼고 그 원인이 어디 있는지를 분석

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.04

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수학 교육학 신론 제6부 탐구 논의 정답

할 수 있게 된다. (p.320)⑸ 반 힐레가 설정한 기하 학습 수준인, 시각적 수준, 기술적/분석적 수준, 관계적/추상적 수준, 형식적 연역 수준, 엄밀한 수학적 수준 각각의 특징 ... /명료화 단계4단계: 자유 탐구 단계5단계: 통합 단계⑻ 반 힐레의 학습 수준 이론이 수학 교수·학습에 주는 시사점을 설명하시오. ☞관계망이 충분히 형성되었을 때 더 높은 사고 수준 ... 고, 올바른 수학 교수법은 수학의 지식을 전달하는 것이 아니라 수학자가 자신의 수학을 창조하듯이 학생들이 스스로의 활동을 통해 수학화 과정을 직접 경험해 봄으로써, 수학의 본질적 측면

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.09 | 수정일 2020.11.25

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[수학교육] 반힐레의 수학교육이론(기하수준연구)

수학 교과교육론 학자 이론 조사(반힐레)반 힐레(Van Hiele'] 기하학습 수준이론(1/10)공부를 하고나서`반힐레 이론 나올 수 있는 용어들에 대해 친숙학생의 수준파악 및 ... 수준상승을 위해 교사의 지도방법타 학자들과의 비교를 통한 개념 명확화순 서`프로이덴탈 수학교육론반힐레의 기하학습이론타 학자들과의 비교반 힐레(Van Hiele'] 기하학습 수준이론 ... 은 수직적 수학화반 힐레(Van Hiele'] 기하학습 수준이론(4/10)현실적 수학교육의 원리`안내된 재발명, 점진적 수학화, 수준이론, 교수학적 현상화반힐레의 기하학습이론기하학

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.02

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수학교육학 신론 제 6부 수학 교수, 학습 이론 탐구, 논의

면 다음 수준으로 넘어갈 준비가 된 셈이다.♠반 힐레의 학습 수준 이론이 수학 교수·학습에 주는 시사점을 설명하시오.☞ 기하학적 사고의 발생적 단계에 대한 깊은 통찰을 바탕 ... 이란 점에 비추어, 기하교육의 개선에 기여했다. 수학의 모든 영역에 뿐만 아니라 수학 이외의 다른 부분에서도 적용 가능하다고 반 힐레는 보고 있다.♠반 힐레 이론에서의 ‘사고 수단 ... .☞프로이덴탈은 수학의 연역적인 체계만을 중시하고 그것을 초등화하여 지도하는 것을 ‘반교수학적 전도’라고 비난하였다. 수학은 인간의 활동인 동시에 하나의 과정이라는 관점에서, 인간이 반드시

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.16

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수학 중간 과제

(초등수학교육 중간고사 과제)1. 반 힐레의 수준 이론에 비추어 현행 학교수학의 도형 영역의 특징에 대하여 설명하시오.반 힐레 부부는 기하학습의 시작에서 매우 간단한 것을 증명 ... 은 수준으로 교육되는 것이 문제점 이였던 것이다.반 힐레는 수학적 사고 활동이란 경험의 세계를 조직하는 활동이며, 한 수준에서 경험을 정리하는 수단이 새롭게 경험의 대상으로 의식 ... 이 있음을 인식하고 서로 다른 사고 수준에서 생각하고 말하게 되면 서로를 잘 이해할 수 없다는 결론에 도달하였다. 결국 지금의 기하 교육은 수준이 낮은 학생의 사고수준보다 더 높

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.15

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반힐레의 기하 학습 수준 이론

에 적용되어 성공적인 결과를 가져왔다.이러한 반 힐레 이론을 구성하는 세 가지 요소는 통찰력, 반 힐레 기하 학습 수준, 교수 ? 학습 단계이다.1. 통찰력반 힐레 부부는 초기부터 그 ... Van Hiele반 힐레 이론1957년 반 힐레 부부는 기하에 대한 학생의 통찰력을 돕기 위해서, 사고의 수준을 다루는 실험과 이론을 발전시켜서 Utrecht 대학에서 공동 ... 되었다. 반 힐레는 연역적 추론이 학생에게 자연스럽게 발생하지 않는 다는 관찰 결과를 토대로 연역적 추론에 대한 신중하고 체계적인 교육의 필요성을 강조하면서 학생의 기하적 사고 수준을 분석

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.22

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반힐레 수준 이론에 비추어 본 학교수학의 도영영역 특징

1. 반 힐레의 수준 이론에 비추어 현행 학교수학의 도형 영역의 특징에 대하여 설명하시오.반 힐레 부부는 학생들이 기하 학습에서 부딪치는 어려움을 해소해 줄 수 있는 방법을 다각 ... 에 따라 나눌 수 있게 하며, 물건들이 나열된 것을 보고, 규칙을 찾아 설명하게 하는 교수법 등을 통해 규칙을 이해하게 한다. 그러나 이 단계에서 아이들은 도형의 성질이나 정의 등 ... 의 심화된 활동보다는 단순히 주변의 사물을 시각적으로 인식하는 활동을 통해 도형의 모양을 인식하는 단계이다. 이는 반 힐레의 수준이론에 맞추어본다면 제 0수준에 해당한다고 볼 수 있

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.09.09

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토론 보고서_유아 수학 교육에 가장 적합하다고 생각 하는 이론

토론 보고서지금까지 배운 7가지의 이론(피아제, 비고츠키, 브루너, 가드너, 정보처리이론, 콜버그의 도덕적 사고발달이론, 반 힐레의 기하학습이론) 중에서 가장 유아 수학/과학 ... 덕적 사고발달이론, 반 힐레의 기하학습이론) 중에서 가장 유아 수학/과학 교육에 가장 적합하다고 생각되는 것을 골라 그 이유를 말해봅시다”라는 주제이다.유아교육의 교육과정 유형은 세 ... 은 넓고 개방적으로 구성하고 있으나 유아와 교사와의 관계나 교수방법에서 차이를 엿볼 수 있다. 이와 반대로 행동주의 접근법에서는 산만함을 피하기 위해 좁은 환경에서 똑 같은 교재

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| 리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.05.29

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초등수학교육의 이해 문제풀이(반힐레)

에서의 사고 수준에 관한 것이기에 흔히 수학 학습 수준 이론이라 하기도 한다. 반힐레 이론은 본래 기하 학습을 염두에 두고 개발되어 온 것이나, 반힐레는 후에 이러한 생각을 일반 ... 다. 부인은 학위를 받은 직후 사망했기 때문에, 이 이론은 실질적으로는 남편인 반힐레(P. M. van Hiele)가 개발해 온 이론이라 할 수 있다. 반힐레 이론은 수학 학습 ... 초등수학교육의 이해 문제 풀이1. 반힐레의 수준이론에 비추어 현행학교수학의 도형영역의 특징에 대하여 설명하시오. (p28. 6번)1) 반힐레의 수준이론반힐레 이론은 네덜란드

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.27

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반힐레(Van Hiele의 기하 학습 발달 수준) 정리

4), 마지막으로 추상 기하학적 체계로 활동하는 단계(수준 5)와 같은 사고수준을 거쳐간다. 반힐레는 기하학을 가르치는 동안의 많은 실수는 교사와 아동간의 의사 소통차이의 결과 ... 라고 주장했다. 교사와 아동은 기하학적 용어에 대한 다른 의미를 지니고 있고, 다른 수준에서 이야기한다. 마지막으로 한 수준에서 다른 수준의로의 발달은 성숙이나 나이보다는 교수 ... 을 직사각형으로 보지는 않는다. 반힐레는 거기에는 이유가 없다. 아동들은 단지 그것을 본다? 고 말한다. 이 수준에서는 마름모와 평행사변형, 정사각형과 직사각형으로 보지는 않는다. 반

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.28

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초등 수학과 교육과정 교과교육론 정리

작활동이 다음 수준에서는 분석의 대상이 된다. (반 힐레의 이론은 거시적 vs 프로이덴탈의 이론은 미시적)?수학화① 수평적 수학화 : 문제를 수학적으로 처리할 수 있게 하는 것 ... 적인 문제로 분해하여 이들을 해결하고, 본문제를 해결하는데 적용?은아네 반에서 9명의 친구가 팔씨름 시합을 열었다. 친구들끼리 한 번씩 시합을 할 때 팔씨름 시합은 모두 몇 번 ... 셈의 교환법칙인 a+b=b+a로 나타내는 것은 수직적 수학화.3. 교수학적 현상학 ? 수학적 현상학을 교수학적 측면에서 다루는 것, 즉 어떻게 점진적 수학화를 경험시킬 것인가

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| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.12

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[수학 교육]가네 , 반힐레

되었으며, 파스칼로에 의해 기하 교육 과정 개발에 적용되어 성공적인 결과를 가져왔다.이러한 반 힐레 이론을 구성하는 세 가지 요소는 통찰력, 반 힐레 기하 학습 수준, 교수 ? 학습 ... 의 필요성을 강조하면서 학생의 기하적 사고 수준을 분석하였다.반 힐레 이론은 1960년대 초에 소련의 수학 교육학자와 심리학자들의 집중적인 연구와 실험을 통해 그 주장의 타당성이 확인 ... 이론의 기하 학습 수준 이론처음 반 힐레는 학생의 사고 수준을 제 0수준, 제 1수준, 제 2수준, 제 3수준, 제 4수준으로 구분했다. 기하 학습에는 다섯 수준이 존재하며, 각 수준다.

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| 리포트 | 32페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.10.08

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수학교육의 변천, 수학교육의 목표, 수학교육 학습 심리학 등 수학교육의 대부분을 담았습니다.

에 적합한 발문과 권고의 목록을 제시하였다. 문제해결 교육론의 가장 큰 특징 중 하나는 문제해결 활동을 예술적 활동과 동일시 한다는 것.?반힐레 부부의 수학학습 수준 이론:반 힐레 ... 로 기능하고 구성될 수 있는 상황이다.?(반)교수학적 상황:1.메타인지적 이동(내용보다는 도구에 집착)2.형식적 고착(원리나 내용은 모르고 공식에만 집착)3.토파즈 효과(힌트버튼, 정답 ... 1장.수학의 특성과 수학교육의 목적?유클리드 기하학 vs 비유클리드 기하학:약 2500년 전 유클리는는 ?원론?에서 훌륭한 논리적 구조를 세웠는데, 그것은 19세기 말까지 진리

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.17

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