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한국어수업지도안 세종한국어, 안나 모의수업지도안 강의 참관일지 교안 -(으)면서 한국어 독해노하우 한국어수업교안

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"문법PPT" 검색결과 1-20 / 1,246건

한국어교육 문법 모의 수업 PPT 이유의 -아서/어서, 한국어 초급 문법 수업 PPT

A/V - 아서 / 어서 외국어로서의 한국어교육 전공 0 0 0 배가 고파요 식당에 가요 → 배가 고 파서 식당에 가요 . 도입 잠을 못 자요 커피를 마셔요 → 커피를 마 셔서 잠을 못 자요 . 도입 1) 배가 고파요 . 식당에 가요 . 2) 커피를 마셨어요 . 잠을 ..

ppt테마 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.02.20 | 수정일 2025.03.05

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[초중등 문법] 현재완료 문법 수업 PPT 자료 [애니메이션 효과 있음]

Present Perfect 1. 현재완료 과거 현재 ~ 2. 형태 : have/has + p.p (past participle) go-went- gone 3. 해석 : ~ 해 왔다 4. 부정형 : have/ has + + p.p 5. 의문문 : 긍정 : 부정 : : ..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.07.04

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중급 문법 V-느라고, ppt 자료 만들기

‘- 느라고 ’ 의 이해와 활용1. 학습목표 ‘ - 느라고’의 의미와 문법적 특성을 정확히 이해 및 활용할 수 있다 . 1) 도입 : 문장 속 ‘ - 느라고’ 의 쓰임 이해 2

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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[실습자료] 한국어교육 강의PPT('-(으)면서' 문법 교수)

가격 : 2,000 원1) 선생님이 음악을 들으면서 글을 써요 . ( ) O 질문 ! 선생님이 음악을 들으면서 슈라트 씨가 글을 써요 . ( ) X → 2 ) 슈라트 씨가 음악을 들으면서 글을 써요 . ( ) O →가수 1) 아이유는 가수면서 배우예요 . 아이유 (IU..

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.31

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한국외대_중국어교육_문법항목의교수기법_PPT_발표자료_기본글꼴

- 제 5 절 - 이름 문법 항목의 교수 기법- 목 차 - 01 문법 항목의 제시 02 문법 항목의 설명문법 항목의 제시 011. 문법 항목의 제시 생동감 + 자연스러움 + 분명 ... 함 + 목적 부합 문법 항목의 제시 문법 항목의 도입 학습자가 형식 , 의미 , 기능에 대해 첫인상을 갖게 하는가1. 문법 항목의 제시 학습자의 실제 상황이나 동작과 연결 ... 吃早饭。1. 문법 항목의 제시 2) 그림 및 다양한 교구의 사용 소유를 나타내는 ‘的’를 가르칠 때 - 교사의 책과 학습자의 책을 교구로 사용 这是我的书。 / 这是你的书。这是他

리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.06

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독일 광고에 나타나는 의도적 비문법성 발표 자료(PPT+발표문)

광고에 비문법적인 문장이 많이 등장하는 이유1. 언어 경제성-제한된 시간과 지면에 표현하고 싶은 바를 모두 전달해야 하기 때문2. 관심 유도-일상적이고 관습적인 언어와 차별

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.22 | 수정일 2019.06.08

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[PPT] 고등 문법 종결표현

“ 종결표현 ”“ 상대 높임법 ” : 말하는 이가 듣는 이를 높이거나 낮추어 말하는 법 종결 어미로 실현종결표현 1. 평서문 : 화자가 청자에게 특별히 요구하는 바 없이 하고 싶은 말을 단순하게 전달하는 문장 ex) 우리나라는 사계절이 뚜렷하다 . 지금부터 오늘의 뉴스..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.24 | 수정일 2019.02.27

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영문법2 발표ppt

영문법 2 1. Coordination 2. Finite clauses in spoken English 3. StressCoordination ( 조정 ) A preference

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.04.19

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국어 문법 단어의 의미 변화 ppt

P.119 단어의 의미변화차례 단어의 의미가 변하는 이유 축소의 뜻과 예 확대의 뜻과 예 이동의 뜻과 예역사성 언어는 시간의 흐름에 따라 끊임없이 사라지고 새로 생기고 변함단어의 의미가 변화하는 이유 인간의 생활 방식 심리 상태 사고방식 시대적 상황 역사적 상황 가치관..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.29

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과거,현재,미래 시제 문법 설명 PPT

Past, Present, FutureINDEX ARTICLE PRESENT PAST FUTUREARTICLEARTICLE Who are they?ARTICLE Source: CNN News Journalist: Bard Wilkinson Notice date: Sep..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.07

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중국어 문법’正在‘어법 강의PPT

价、排队” 的词义语法掌握‘正在 … 呢’、‘在 … 呢’、 ‘… 呢’ 的正确用法（否定句、疑问句）教具实物类：生词卡图片类：图片媒体类： PPT他正在等他爱人呢。生词

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.12

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국어교과교육론 <문법교육>ppt

제 9 장 . 문법 교육목차 01. 문법 교육의 성격 가 . 문법 교육의 개념 나 . 문법 교육의 목표 다 . 문법의 교육 과정 02. 문법 교육의 내용 가 . 문자 교육 나 ... . 발음 교육01. 문법 교육의 성격가 . 문법 교육의 개념가 . 문법 교육의 개념주장이유 모어 학습자들이 이미 문법 구조를 알고 있기 때문에 알고 있는 문법을 다시 교육할 필요 ... 가 없다 . 문법을 교육해도 ‘듣기 · 말하기 , 읽기 , 쓰기’등으로 이뤄지는 국어 활동의 능력을 신장하는 데 효과가 없다 . 비판 문법이 국어 능력 신장에 별 도움을 주지 못하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 35페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.25

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영문법 ppt

부정사 ( 부정사의 기본개념과 부정사의 역할 )원래는 동사였으나 다른 품사 ( 명사 , 형용사 , 부사 등 ) 로 바뀐 요소를 뜻함 준동사란 ?1. 부정사 (to VR) 2. 동명사 ( Ving ) 3. 분사 ( Ving / p.p ) 준동사의 종류1. to 부정사의 ..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 45페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.04.17

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방과후 수업에 사용한 국어 문법(음운,단어) 정리 ppt 입니다.

쓰일 수 있는 형태소 . 의존형태소 다른 말에 의존하여 쓰이는 형태소 . 실질의미 유무 실질형태소 실질적인 의미를 갖는 형태소 . 형식형태소 문법적 관계나 형식적 의미를 더해주 ... , 다★ 용언의 활용 어간 : 용언의 활용에서 변화하지 않는 부분 어미 : 용언의 활용에서 여러 형태로 변하는 부분 ★ 어간과 어미 용언의 끝이 문법 기능에 따라 여러 가지 모습 ... 어 그 말과 다른 말과의 문법적 관계를 표시하거나 의미를 더해 주는 의존 형태소 ☑ 조사는 그 기능과 의미에 따라 격 조사 , 접속 조사 , 보조사로 나뉨 . 두 단어를 같은 자격

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 54페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.07.10 | 수정일 2024.12.03

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초등국어과문법교육 PPT

제 9 장 문법교육1. 문법교육은 왜 필요할까 1) 문법교육의 목표1. 문법교육은 왜 필요할까 2) 국어 교과 내에서 문법 교육이 지녔던 역사적 위상 ‘ 의사소통 능력과 문법 ... ’ 의 관계에 의거하여 문법 교육의 위상 문법교육 무용론 의사소통 능력에 문법이 그다지 효과가 없다 반론 어떤 종류의 문법인가 ? ‘ 구조 ’ 에 국한하면 안되며 개념의 외연을 확장1 ... . 문법교육은 왜 필요할까 2) 국어 교과 내에서 문법 교육이 지녔던 역사적 위상 (2) 타 영역과의 관련성 에 의거하여 문법교육이 지니는 위상 + 포괄적 입장1. 문법교육은 왜

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.08 | 수정일 2019.03.29

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문법교육 ppt

제 9 장 문법 교육교육학과 0810216 박인영목 차1. 문법 교육 변천사 2. 문법 교육은 왜 필요할까 3. 문법 교육 내용은 무엇인가 4. 문법 교육은 어떻게 해야 할까 5 ... . 문법 교육의 실천사례1. 문법 교육 변천사Ⅰ. 성립기 (대한제국~대한민국 건국기) 대한제국 시대 일제 강점기 대한민국 건국기1. 문법 교육 변천사Ⅱ. 발전기 (1차 교육과정 ... ~3차 교육과정) 제2차 교육과정 시기 제3차 교육과정 시기 제4차 교육과정 시기1. 문법 교육 변천사Ⅲ. 성숙기 (4차 교육과정 ~7차 교육과정) 제4차 교육과정 시기 제5차 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.28

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(한울) 한국어 교육 실습 (강의 진행 PPT, 문법 : V+자마자)

○ 월급을 받 자마자 ~ ○ 통장에 월급이 들어오 자마자 ~ V + - 자마자 ~월급이 들어오자마자 카드값이 나가요 .월급이 들어오자마자 돈 갚 으세요 . 카드 값이 나가요 .집에 가자마자 화장실에 가요 .집에 가자마자 화장실에 가요 .눕자마자 잠이 들었다 .눕자마자 ..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 15,000원 | 등록일 2019.04.29

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[PPT] VHDL 문법

VHDL 문법2 식별어 (Identifier) 설계자의 임의 문자열 entiry, architecture body, port 의 이름 정의 규칙 VHDL 은 대소문자 구별 없

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 86페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.12

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(ppt) 한국어교안(문법) 18p [명사] + 에게 (한테)

[ 명사 ] + 에게 ( 한테 )ㄱ . 신부 + 에게 ( 한테 ) - 신부에게 -- 신부에게 꽃을 줘요 .ㄴ . 원숭이 + 에게 ( 한테 ) - 원숭이에게 -- 원숭이에게 바나나를 줘요 .[ 명사 ( 어른들에게 - 부모님 , 선생님 , 사장님 , 선배님등 )] + 께ㄱ..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.23

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(ppt) 한국어교안(문법) - ㄴ+후에

..PAGE:1-ㄴ 후에/은 후에..PAGE:21.받침 없는 동사1)마시다 : 마시+ㄴ 후에--> 마신 후에==>물을 마신 후에 약을 먹어요.2)사다 : 사+ㄴ 후에--> 산 후에 ==>책을 산 후에 볼펜을 샀어요.3)열다 : 열+ㄴ 후에연 후에 == >문을 연 후에 ..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.23

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