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높임표현 문제점 공무원국어문법 문법 교육> 한국어 높임법 공무원 국어 압존법과 가존법 사회언어학적능력 높임법 오용 말하기 교육
EasyAI “문법에 맞지 않게 높임” 관련 자료
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"문법에 맞지 않게 높임" 검색결과 1-20 / 630건

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    한국인이 잘못 사용하는 높임의 예를 들고 왜 문법에 맞지 않게 높임을 많이 사용하는지에 대해서 토론하시오.
    한국인이 잘못 사용하는 높임의 예를 들고 왜 문법에 맞지 않게 높임을 많이 사용하는지에 대해서 토론하시오.Ⅰ. 서론한국어는 그 독특한 언어 구조와 문화적 배경을 반영하여, 높임말 ... 적으로 높임말이 적절하지 않은 상황에서 높임말을 사용하는 사례가 빈번히 나타난다. 예를 들어, 식당에서 종업원이 "주문하신 식사 나오셨습니다."라고 말하는 것은 문법적으로 부적절 ... 하는 경우도 높임말 오용의 한 예이다. 예를 들어, 공식 회의에서 지나치게 친근한 표현을 사용하는 것은 상황에 맞지 않으며, 이는 전문성을 떨어뜨릴 수 있다.높임 표현 과다 사용
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.17
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    한국인이 잘못 사용하는 높임의 예를 들고 왜 문법에 맞지 않게 높임을 많이 사용하는지에 대해서 토론하시오
    한국인이 잘못 사용하는 높임의 예를 들고 왜 문법에 맞지 않게 높임을 많이 사용하는지에 대해서 토론하시오? 본 문1. 서론한국어에는 높임 언어가 매우 중요한 역할을 합니다. 이 ... 는 상대방에 대한 존경과 예의를 표현하기 위한 것으로, 한국인들은 매우 높임 언어를 잘 사용합니다. 그러나 때로는 문법에 맞지 않게 높임을 남발하는 경우가 있습니다. 이는 대개 상대 ... 높임 양식을 사용하는 예시를 들어보겠습니다. 그리고 해당 예시의 문법 오류를 분석해보도록 하겠습니다.잘못된 예시"저는 OOO입니다. 대단히 감사드립니다."분석위의 예시에서 "저
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.26
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    한국어교원2급 외국어로서의한국어학개론 한국인이 잘못 사용하는 높임의 예를 들고 왜 문법에 맞지 않게 높임을 많이 사용하는지에 대해서 토론하시오.
    한국인이 잘못 사용하는 높임의 예를 들고 왜 문법에 맞지 않게 높임을 많이 사용하는지에 대해서 토론하시오.우리가 무심코 쓰거나 듣게 되는 잘못 쓰는 높임말의 예는 “커피 나오
    리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.19
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    한국어 문법 항목 중 외국인 학습자에게 가르치기가 가장 어려운 것이 무엇이라고 생각하며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 근거를 들어 논하시오
    에서의 적절한 사용에 혼란을 겪는다고 응답한 것으로 나타났다. 이러한 어려움은 단순히 문법적 규칙을 배우는 데에서 그치지 않고, 실제로 상황에 맞는 표현을 사용하는 데에서 더욱 두드러진다 ... 하고 고유한 특징을 가지고 있어 외국인 학습자에게 학습이 어려운 언어로 꼽힌다. 한국어를 학습하는 외국인들이 공통적으로 어려움을 겪는 문법 항목 중 하나는 종결 표현과 높임말 체계이 ... 말과 반말, 의문형, 명령형, 감탄형 등 다양한 형태로 나뉘며, 그 중에서도 특히 높임말 체계가 외국인 학습자에게 가장 어려운 점으로 작용한다. 이는 단순히 문법적인 요소뿐만 아니
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.18
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    한국어 높임법의 유형과 체계를 기술하고, 높임법을 사용할 때 일반적으로 고려하는 기준을 쓰시오.
    에 따라 유동적으로 작용한다. 그래서 때때로 높임말을 쓰는 것이 맞는지, 너무 과하지는 않은지, 혹은 너무 가볍지는 않은지 판단하기 어렵다. 특히 다양한 세대가 함께 모이는 자리 ... 에서 이미 난관을 겪고, 더 나아가 어떤 상황에서 어떤 높임을 써야 하는지에 대한 맥락을 이해하는 데에서 또 한 번 벽을 마주하게 된다. 실제 수업을 하면서도 ‘이건 문법상 맞 ... 게 된다. 이처럼 한국어의 높임법은 단순한 문법적 형식이 아니라, 사람과 사람 사이의 ‘관계’를 조율하는 일종의 사회적 약속이라는 점에서 흥미롭고도 복잡한 주제이다.내가 가장 당황
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10
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    [ 한국어화용론 ] 한국어 학습자에게 화용 교육이 왜 중요한지
    했음에도 공손하지 않고 부자연스럽게 느껴진다. 그렇기 때문에 높임 표현을 그 목적에 맞게, 적절하게 사용하기 위해서는 문법적인 이해와 함께 화용적인 조건을 고려한 완화 장치 등 ... 를 선택해야 함은 물론이고, 그 호칭어에 맞는 높임법 실현 어미까지 알고 있어야 한다.3. 결론본론을 통해 알아본 것처럼 한국어는 문법을 이해하고 단어를 외우고 있다고 해서 자연 ... 한 발화라고 생각할 수 있다. 그러나 ‘선생님’이라는 호칭어가 사용된 발화에서 ‘쓰세요.’라는 표현은 적절하지 않다. 호칭어를 자연스럽게 사용하기 위해서는 상대에게 맞는 호칭어
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25
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    외국어로서 한국어문법 교육론 792.
    ?학습자: 두 개가 각각 달라요!교사: 맞았어요. 그렇다면 하나의 예제 안에 있는 두 개의 문장이 각각 어떻게 다를까요?학습자: 첫 번째는 높임법을 사용하지 않은 문장이고 두 번 ... 들인데 높임법이 적용되지 않았어요. 자, 그렇다면 첫 번째 문장과 두 번째 문장에서 나타나는 문법적 차이는 과연 무엇일까요?학생: 지냈어요와 지내셨어요, 앉아요와 앉으세요, 왔 ... 외국의 경우 높임말에 대한 구분이 따로 없거나 상대방을 높이는 언어 표현의 방식이 수행된다고 해도, 우리나라처럼 문법적으로 복잡한 체계로는 이루어져 있지 않다. 그렇기 때문에 높임법
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.08
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    한국어문법교육론 ) 국어 상대높임법 체계
    쓰인다. 이러한 실사용의 차이를 반영하지 않는다면 교육 문법이 현실과 동떨어진 내용이 될 수 있다.1) 학교 문법에서의 문제학교 문법에서 제시하는 상대높임법 체계는 격식성과 비격식 ... 은 문법적인 표지로 드러나지 않으며 청자 대우의 정신에도 맞지 않는다거나, 상위자와 하위자 모두에 사용될 수 있는 ‘하십시오체’와 같은 문체의 등급에 혼란이 야기될 수 있다라는 등 ... 한국어문법교육론국어 상대높임법 체계한국어문법교육론국어 상대높임법 체계목차서론본론1) 학교 문법에서의 문제2) 교육 내용 선정 시의 문제3) 용어 사용의 문제4) 한국어 교육
    리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.02.17
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    국어과 교수학습과정안(a+)
    2022학년도 2학기 국어과 교육론 Ⅱ 수업 지도안 작성학번이름점수1. 수업의 설계영역문법핵심 개념국어 규범과 국어생활학습 목표높임 표현을 사용해 언어 예절에 맞게 대화할 수 있 ... 하고 있지 않았다. 따라서 탐구 학습 모형에 기반하여 가장 효과적인 문법 수업을 구상하기 위해 최대한 노력하였다.3. 지도안 작성의 실제학습 주제높임 표현을 사용하는 방법 알기차시3 ... 다.성취기준[4국01-01] 대화의 즐거움을 알고 대화를 나눈다.[4국04-04] 높임법을 알고 언어 예절에 맞게 사용한다.기대하는학습 결과- 높임 표현을 사용하는 상황을 이해
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.31
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    지금까지 학습한 어문규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 들고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오
    의 혼란 ? ‘글자 그대로 읽으면 틀리는 한국어’2. 띄어쓰기의 모호함 ? 규범은 있는데, 기준은 애매하다3. 높임법 사용의 어려움 ? 문법 이전에 문화의 문제III. 결론I. 서론 ... 에서 ‘같이’와 ‘같 이’를 구분하며 머뭇거릴 때가 있다. 특히 높임법에 있어서는 문법적인 설명만으로는 부족하고, 결국 문화적인 맥락 이해까지 요구되기 때문에 학습자들은 더욱 혼란 ... 을지를 교육적 시선에서 함께 살펴보고자 한다. 단지 이론적 설명에 그치지 않고, 외국인 학습자의 눈높이에 맞는 실질적인 대안을 고민해 보는 것이 이 글의 목적이다.II. 본론1
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.14
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    [A+]다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오
    한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발음 오류2. 문법 오류 : 높임법 사용의 오류3. 문법 오류와 문장 오류Ⅲ ... 게 구별해서 발음할 수 있을 것이다.2. 문법 오류 : 높임법 사용의 오류*jtbc 프로그램 《비정상회담》 119회한국어의 특징 중 하나는 높임법이 있다는 것인데, 반면에 미국인 ... 은 반응을 받았다고 한다.또 다른 출연자인 왕심린이라는 중국인도 윗사람인 교수님에게 “우리 내일 (세미나) 합시다.”라는 적절하지 않은 높임말을 사용했다고 한다.한국에서는 높임법이 격식
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.09 | 수정일 2024.10.13
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    허웅 선생의 높임법에 대한 새로운 해석 (A New Interpretation of Hur Woong’s Honorifics)
    이 글에서는 『20세기 우리말의 형태론』, 『20세기 우리말의 통어론』에 나타난 허웅 선생의 높임법 체계를 문법교육의 관점에서 재해석하고자 하였다. 이런 맥락에서 현재 학교문법 ... 인물을 직접 높일 수 없으니 그 인물과 관련한 대상을 높이는 간접적인 방법을 취한 것으로 해석한 것이다.학교문법의 관점에서 야기되는 또 다른 문제는 상대 높임을 ‘격식: 비격식 ... ’으로 2분하여 전자를 ‘하십시오체-하오체-하게체-해라체’ 등으로 분류하고 후자를 ‘해요체-해체’로 분류하는데 이러한 등급 책정이 학습자의 언어 직관과 맞지 않다는 점이다. 이
    논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.15 | 수정일 2025.06.17
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    한국어 높임법의 유형과 체계를 기술하고, 높임법을 사용할 때 일반적으로 고려하는 기준을 쓰시오.
    에서는 높임법이 단순한 문법 규칙이 아니라 사회적 관계를 반영하는 도구라는 설명을 들었다. 교수님은 “높임법은 우리 사회의 존중과 배려를 담아낸 언어적 장치”라고 강조하셨지만, 실제 ... 한다는 중요한 교훈을 남겼다. 문득 “나도 모르게 쓴 높임말이 누군가에게 무례하게 읽히지 않을까”라는 불안이 들었다. 이처럼 높임법은 단순 암기가 아니라, 상대와 상황을 고려한 세심 ... 적 위치를 반영하기 위해 어휘와 문법 형태를 달리 사용하는 언어 현상이다. 한국어 높임법의 기원은 고대 한자어 문헌에서 찾을 수 있다. 삼국 시대 말기부터 ‘어조를 달리해 상대의 신분
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.16
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    사회언어학 한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류하시오 그리고 한국이 경어법과 긍정적 특징과 부정적 특징에 대해 설명하시오
    이나 지위에 따라 적절한 높임말을 사용하지 않을 경우, 상대방에게 무례함을 느끼게 할 수 있다. 이와 같은 이유로 경어법은 한국어 사용에서 매우 중요한 부분을 차지하며, 이에 대한 정확 ... 사회언어학 한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류하시오 그리고 한국이 경어법과 긍정적 특징과 부정적 특징에 대해 설명하시오Ⅰ. 서론한국어의 경어법은 한국 사회의 중요 ... 에서도 이해하고 사용하기 어렵다는 평을 받기도 한다.경어법은 크게 두 가지 요소로 나뉜다. 첫째는 ‘높임 대상’에 따른 분류이고, 둘째는 ‘높임 형식’에 따른 분류이다. 높임 대상
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.30
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    다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 '오류'를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.
    경어 표현은 높임의 대상에 따라 주체, 객체, 상대 높임법으로 구분할 수도 있으며 표현의 형식에 따라 문법적 높임, 어휘적 높임 등으로 구분할 수도 있다. 그리고문법적 높임 요소 ... 지만, 임의적으로 낮추어 상대 높임을 사용하지 않는다는 오류는 나타나지 않는다. 그런데 이러한 상대 높임 표현과 적절하게 호응해야 하는 주체 높임, 객체 높임을 나타내는 조사, 또는 ... 주체 높임을 나타내는 선어말어미가 연결되지 못하는 경우가 관찰된다. 이를 나누어서 경어 표현의 사용 오류 양상을 살펴 보도록 하겠다.2.1. 조사 오류여성결혼이민자의 발화
    리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.04.29
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    사회언어학-한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류하시오
    적인 관계에서는 잘 사용하지 않는데, 이를 사용하기 위해서는 친밀성이라는 조건이 수반되어야 하기 때문이다.③ 높임 형식에 따른 분류한국어 경어법은 높임 형식에 따라 문법적 경어법 ... . 또한 경어법은 문법적으로 정확하게 사용할 수 있어야 할 뿐 아니라 대화 상대나 상황에 따라 적절히 사용할 수 있어야 한다. 따라서 한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 ... 하는 것이 일반적이다.또한, 주체가 높임의 대상이라고 하더라도, 듣는 사람이 주체보다 더 높은 경우 '-시-'를 쓰지 않는 경우도 있다. 이를 압존법이라고 하는데 압존법이란 문장
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.20
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    한국어 어문규범 과제, 지금까지 학습한 어문 규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 듣고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오.
    %가 높임법 사용에 어려움을 겪고 있으며, 이로 인해 의사소통에 자신감을 잃는 경우가 많다고 한다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 문화적 배경과 상황에 맞는 높임법 사용을 체계 ... 한다. 예를 들어, ‘학교에 가다’와 ‘학교를 가다’는 서로 다른 의미를 가진다. 이처럼 조사의 사용법은 단순히 문법적 요소에 그치지 않고 문장의 의미를 크게 변화시키기 때문 ... 어문규범은 한국어를 정확하고 일관되게 사용하는 데 중요한 역할을 한다. 한국어를 학습하는 외국인 학습자에게 어문규범을 이해하고 적용하는 일은 한국어의 문법적 정확성을 높이는 데 필수
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.27
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    한국 언어문화의 특수성과 연관된 문법 분야 하나를 골라 그 체계를 기술하고 왜 그런지를 논술하시오
    한국 언어문화의 특수성과 연관된 문법 분야 하나를 골라 그 체계를 기술하고 왜 그런지를 논술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 높임법의 개념2. 높임법의 종류 및 체계Ⅲ ... 조차도 그러한 높임법의 활용을 곤란해 할 만큼 관련 문법이 발달해 있는 것이다. 기본적으로 한국어가 갖추고 있는 문법 체계는 매우 복잡하다. 그런데 거기에 외국어에서는 쉽게 찾아볼 수 없 ... 는 높임법까지 추가되어 외국인 학습자들은 한국어 문법을 학습함에 있어서 크고 작은 고초를 겪곤 한다. 높임법은 한국어가 지니고 있는 가장 특징적인 현상 중의 하나로서, 의사소통
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.25
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    TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한)
    )시’를 상황에 맞게 적절히 사용할 수 있게끔 문법적 지식과 상황적 지식 교육이 함께 필요하다.구체적으로 중국어의 경우 높임 표현이 어휘를 통해 실현되기 때문에 조사를 사용해 실현 ... 학습자들이 필수로 학습해야 할 문법 범주 중의 하나이며 높임법을 정확하게 사용할 수 있는지에 관한 문제는 학습자가 한국어를 유창하게 사용할 수 있는지를 판단하는 중요한 기준의 하나 ... 의 경우 높임법이 존재하지 않으며 높임법이 존재하는 중국어의 경우에도 높임의 의미를 가진 어휘와 겸양의 의미를 표현해 높임법을 실현한다. 한국어의 높임법은 어떠한 상대를 높이
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23
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    [외국어로서의한국어학개론] 1차, 2차 토론합본
    차주제: 한국인이 잘못 사용하는 높임의 예를 들고 왜 문법에 맞지 않게 높임을 많이 사용하는지에 대해서 토론하시오.한국인이 잘못 사용하는 높임 중 가장 대표적인 것은 ‘주문 ... 음식 혹은 과일을 좋아하지 않는다는 것을 소극적으로 드러내며 사과를 좋아한다는 것을 나타내고 있다. 이는 ‘은/는’활용을 통해 목적격을 대신하며 다른 개체나 상황을 소극적으로 배제 ... 하는 의미를 품고 있다.따라서 이와 같이 ‘은/는’은 보조사지만 ‘이/가’ 나 ‘을/를’의 문법적인 역할을 대신하기 때문에 중복해서 사용할 수 없다.외국어로서의한국어학개론 토론 2
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.30
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2025년 08월 02일 토요일
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