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EasyAI “무형식학습” 관련 자료

+무형식학습과 형식학습의 특징을 설명하..등록일 2024.09.08 | 총 2,779자 | 5페이지 | 2,000원
+무형식학습과 형식학습의 특징을 설명하..등록일 2024.09.06 | 총 4,669자 | 6페이지 | 5,000원

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"무형식학습" 검색결과 1-20 / 17,045건

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무형식학습을 통한 리더십 역량 개발 (Leadership Competency Development through Informal Learning)

본 연구의 목적은 다른 경험에 비해 역량개발이 잘 일어나는 일터경험의 속성을 밝히고, 기업 관리자의 무형식학습을 통해 어떤 역량이 주로 개발되는지를 탐색하는 것이다. 이를 위해 ... 이 향상되었다. 관계유지 활동에서는 조직인식, 영향력, 자기조절, 고객지향성이 개발되었다.본 연구는 무형식학습을 통한 학습내용의 습득을 역량개발이라는 틀로 조망하는 새로운 관점 ... 으로 밝혀졌다. 이러한 속성을 기준으로 하여, 이러한경험들을 학습활동, 적응활동, 혁신 및 창조 활동, 문제해결 활동, 관계유지 활동의 다섯 영역으로 분류하였다.일터경험을 통해서

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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무형식학습과 형식학습의 특징을 설명하고 차이점을 서술한 후 무형식학습과 형식학습이 성인에게

평생교육론주제: 무형식학습과 형식학습의 특징을 설명하고 차이점을 서술한 후 무형식학습과 형식학습이 성인에게 미치는 시사점을 기술하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 무형식학습2 ... . 형식학습3. 무형식학습과 형식학습의 차이점 및 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론학습이란 어디에서 발생하는지에 따라서 다르게 분류될 수 있는데 일반적으로 학습에 대해 떠올려볼 때 ... 고 단순한 일상대화나 암묵적인 정보, 경험담으로부터 얻게 되는 지혜 등의 학습에서 일어나게 되는 무형식학습으로 이를 분류할 수 있다. 이 중에서 무형식학습과 형식학습은 그 내용과 형태

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.08

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무형식학습과 형식학습의 특징을 설명하고 차이점을 서술한 후 무형식학습

평생교육론무형식학습과 형식학습의 특징을 설명하고 차이점을 서술한 후 무형식학습과 형식학습이 성인에게 미치는 시사점을 기술하시오.평생교육론무형식학습과 형식학습의 특징을 설명 ... 하고 차이점을 서술한 후 무형식학습과 형식학습이 성인에게 미치는 시사점을 기술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 무형식학습과 형식학습의 개념과 특징2. 무형식학습과 형식학습의 차이점3. 무 ... 이 무형식학습과 형식학습이다.무형식학습과 형식학습은 학습자가 지식을 습득하고 능력을 개발하는 방식에서 근본적인 차이를 보인다. 무형식학습은 일상생활 속에서 자연스럽게 이루어지

리포트 | 6페이지 | 5,000원 (25%↓) 3750원 | 등록일 2024.09.06

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비형식교육과 무형식학습의 하모니 효과: 비형식교육 적합성, 무형식학습, 학습가치, 학습성과 간의 구조적 관계 (The Harmonious Effects of Nonformal Education and Informal Learning : The Structural Relations Among the Suitability of Nonformal Education, Informal Learning, Learning Value and Learning Outcome)

평생교육에 참여한 학습자는 프로그램에 참여하면서도 무형식학습을 함께 진행한다. 동료학습자와 협력‧공동작업을 하기도 하고, 학습동아리 등에 참여하기도 한다. 비형식교육과 무형식학습 ... 은 서로 별개로 이루어지기도 하지만 연동되어 학습목표와 성과를 달성하는데 기여하기도 한다. 이에 본 연구에서는 비형식교육의 상황에서 무형식학습, 학습가치, 학습성과의 관계를 분석 ... 하였다. 이를 통하여 비형식교육의 어떤 특성이 무형식학습과 관련되어 학습성과를 나타내는지, 또 비형식교육의 어떤 특성이 학습가치를 고취하여 학습성과에 영향을 주는지를 파악하고자 하

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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무형식학습이 조직몰입에 미치는 영향 : 무형식학습 효과인식의 조절효과 (Effect of Informal Learning on Organizational Commitment: Moderating Effect of Perceived Effectiveness of Informal Learning Practices)

시키는 중요한 수단이 된다. 조직 내 교육·훈련 프로그램은 크게 형식학습과 무형식학습으로구분되는데 본 연구에서는 근로자들의 무형식학습 참여가 성과에 미치는 영향을 살펴보도록 한다 ... . 구체적으로 무형식학습 참여와 조직몰입의 관계를 살펴보고, 무형식학습 참여와 조직몰입의관계에서 근로자가 인식한 무형식학습 효과성의 조절효과를 살펴보았다. 연구가설 검증을 위해한국직업 ... 능력연구원의 인적자본기업패널 2019년도 근로자 8,270명의 데이터를 활용했다. 연구결과로는 첫째, 무형식학습에 많이 참여할수록 조직몰입이 높아지는 것을 확인할 수 있었다. 둘째

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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교사의 무형식 학습에서 사회적 자본의 의미 (Social Capital for Informal Learning of School Teachers)

교사가 형성하고 있거나 교사가 근무하고 있는 학교조직에 내재되어 있는 사회적 자본은 학교현장에서 교사가 수행하는 무형식 학습을 이해하는 단서가 될 수 있다. 본 연구에서는 학교 ... 현장의 맥락에서 벌어지는 교사의 무형식 학습과 교사개인과 학교조직 차원의 사회적 자본이 어떤 관계인지 선행문헌에 대한 고찰을 통해서 살펴보았다. 교사가 형성하고 있는 동료교사, 관리 ... 자, 학생 등과의 관계망의 범위 및 상호신뢰와 기대수준, 이러한 사회적 관계 양상을 조형하는 조직의 규범이나 문화 등은 교사의 무형식 학습의 양상에 영향을 미친다. 교사 전문

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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무형식학습의 선행변인에 관한 메타분석 (A Meta-Analysis on Antecedents of Informal Learning)

이 연구의 목적은 메타분석방법을 활용하여 무형식학습 선행변인이 무형식학습에 미치는 효과크기를 구명하는 데 있었다. 이와 같은 목적을 달성하기 위하여 2000년부터 2014년 사이 ... 국내외에서 발행된 무형식학습 선행변인 관련 실증연구 12편을 대상을 총 32개의 효과크기를 산출하였다.먼저 무형식학습 선행변인을 심리·사회적 특성 변인군과 직무특성 변인군을 나눠 ... 변인군별 전체 평균효과크기를 산출한 후, 개별변인의 평균효과크기의 차이를 분석하였다. 그 결과, 무형식학습에 각 변인군이 갖는 효과크기는 심리·사회적 변인군이 직무특성 변인군

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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비형식 및 무형식 학습 인정에 관한 새로운 접근방식 (New approach to recognition of informal and non-formal learning)

비형식․무형식 학습 인정은 전통적으로 교육소외계층으로 분류되던 사람들의 학습생활에 공적 가치를 부여하고, 형식교육체제와 비형식․무형식 교육체제를 연계하며, 이로써 학습자들이 교육 ... 됨으로써 비판받고 있으며 논쟁의 여지를 남겨주고 있다. 이에 본 논의는 스코틀랜드와 프랑스에서 비형식․무형식 학습 인정체제가 가진 가능성을 되살리기 위해서 시행하고 있는 정책과 전략적 노력 ... 들을 비판적으로 검토하면서 관련 쟁점들을 명료화한다. 그리고 다양한 쟁점들에 대한 관점을 세우기 위해서는 전통적인 학습 인정체제와 달리 ‘교육소외계층’을 위한 ‘비형식․무형식 학습

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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신입비서의 무형식학습 과정 연구 (Informal Learning Process among Entry-level Secretaries in the Workplace)

최근 학습의 개념이 제도화된 형식교육 차원을 넘어서 무형식학습 등의 다양한 형태를 포괄하는 방향으로 전개됨에 따라 무형식학습의 중요성이 일터에서 점차 중요하게 부각되고 있다. 그 ... 동안 구조화되고 형식화된 학습의 틀에서 비서교육을 바라보았다면 본 연구는 무형식학습이라는 새로운 관점에서 신입비서들의 업무습득 과정을 일상 삶과 통제되지 않은 일터 상황에서 있 ... 는 그대로 보고자 하였다.따라서 본 연구의 목적은 입사한 지 1년 미만의 신입비서를 대상으로 그들이 어떻게 비서업무를 배우는지에 대한 무형식학습 과정을 탐색하는 것이다.연구참여

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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무형식 학습의 방법에 대한 사례연구 (A Study on The Way of Informal Learning at Corporate Workplace)

본 연구는 근로현장(workplace)에서 무형식학습(informal)이 어떠한 모습으로 일어나는지에 대한 질적연구다. A은행을 대상으로 실시한 본 연구는 현장에서의 무형식 학습 ... 의 방법으로 첫째, 근로자가 현장에서 직접적으로 체험하면서 무형식학습이 일어나는 것을 발견하였다. 업무를 직접 실천하면서, 숙련된 동료들의 업무수행을 관찰하면서 학습은 일어났 ... 다. 특히 선례가 없는 선구적인 일을 담당하거나, 벅차게 느껴지는 업무를 수행할 때, 그리고 업무수행 중 실수하는 과정을 통해 무형식학습이 일어났다. 둘째, 관찰이나 비교와 같은 간접

논문 | 51페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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청소년 유튜버는 어떠한 무형식학습을 하는가? (What kinds of informal learning do teenage YouTubers experience?)

본 연구에서는 청소년 유튜버가 유튜브 활동을 통해 어떠한 무형식학습을 하는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 연구자의 자녀인 E의 유튜버 활동을 약 9개월 간 참여관찰하며 수집 ... 한 자료와 공식적,비공식적 인터뷰를 통해 문화기술지 방법으로 연구 및 기술하였다. 연구 결과 청소년 유튜버인 E는 다음과 같은 분야에서 무형식학습을 경험하였다: 1) 디지털 리터러시 ... 는 가정 내에서 일어나는 일을 문화기술지 방법으로 연구하였지만 이 연구는 개인사를 넘어 현대사회에서 청소년들이 어떤 무형식학습을 하는지에 대해 이해하고자 하였다. 본 연구의 의의

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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무형식 학습에 영향을 미치는 요인에 대한 연구 (A Study on Factors Influencing Informal Learning in Corporate Workplace)

본 연구는 기업에서의 무형식 학습에 긍정적 또는 부정적 영향을 미치는 요소가 무엇인지를 살펴본 연구다. 질적연구방법을 통해 수행된 본 연구에선 기업에서의 성인학습자들의 무형식 ... 었다. 무형식 학습에 영향을 미치는 요인들은 무엇인가라는 문제에 있어 연구대상자들의 무형식 학습에 영향을 미치는 요인을 정리해보면 크게 개인적인 특성, 타인과의 관계와 관련된 대인 ... 관계차원, 부서분위기와 같은 환경적은 차원 그리고 업무특성적인 차원으로 나눠볼 수 있다. 이들 요인들은 무형식 학습에 긍정 또는 부정적 영향을 끼치는 등 상호영향을 주는 것

논문 | 53페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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무형식학습과 형식학습의 특징을 설명하고 차이점을 서술한 후 무형식학습과 형식학습이 성인에게 미치는 시사점을 기술하시오.

평생교육론 (과제3 무형식학습과 형식학습의 특징을 설명하고 차이점을 서술한 후 무형식학습과 형식학습이 성인에게미치는 시사점을 기술하시오.)Ⅰ. 서 론무형식학습과 형식학습은 각자 ... 의 특징과 차이점을 가지고 있으며, 이러한 방식이 성인에게 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 합니다. 이 레포트에서는 무형식학습과 형식학습의 특징과 차이점에 대해 설명한 후, 성인 ... 들에게 미치는 시사점에 대해 논의하고자 합니다.무형식학습은 데이터의 패턴이나 구조를 스스로 학습하는 반면, 형식학습은 주어진 데이터와 그에 상응하는 정답을 기반으로 학습하는 방식

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.10

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일터 무형식 학습의 의미에 관한 연구 (A Study on the Meaning of Informal Learning in the Workplace)

본 연구는 K그룹에서 무역업무를 수행하고 있는 구성원을 중심으로 일터 무형식 학습의 특징을 살펴보았다. Engeström(2001)의 활동체계와 다섯 가지 활동이론의 특성과 학습 ... 면담, 자료 분석을 실시하였다. 그 결과, 다음과 같은 사실들을 발견하였다. 일터 무형식 학습의 주체는 활동체계를 구성하는 주체와 분업에 포함된 구성원임을 알 수 있었다. 학습 ... 을 하는 주요한 이유는 활동체계내 활동요소간의 상호작용과 활동체계로 성장하는 과정에서 발생하는 모순을 해결하기 위한 것임을 알 수 있었다. 무형식 학습의 내용으로는 활동체계를 구성

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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HRD 컨설턴트의 리더-구성원 교환관계(LMX)와 경력 몰입의 관계에 대한 무형식 학습 활동의 매개효과

이 연구는 HRD 컨설턴트의 리더-구성원 교환관계(LMX)와 경력 몰입의 관계에 영향을 미치는 무형식 학습 활동의 매개효과를 검증하는 데 목적이 있다. 연구 목적을 달성하기 위해 ... HRD 컨설팅 기업에 근무하고 있는 HRD 컨설턴트들을 대상으로 Liden과 Maslyn(1998)의 리더-구성원 교환관계(LMX), Choi(2009)의 무형식 학습 활동 ... 가설 검증을 위해 Baron과 Kenny(1986)가 제안한 3단계 중다회귀분석을 실시하였다.그 결과, 리더-구성원 교환관계(LMX)와 무형식 학습 활동 및 경력 몰입은 정(

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.02.11 | 수정일 2025.02.15

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제조업 엔지니어의 무형식학습에 관한 질적 연구 (A Qualitative Study on the Informal Learning of Manufacturing Engineers)

목적 제조업 엔지니어가 무형식학습의 필요성을 인식하는 계기와 무형식학습의 방법을 파악하고자 한다.방법 이를 위하여 S제조사의 생산부문 엔지니어 7명를 대상으로 심층면담을 활용 ... 하였으며, 면담내용의 녹음, 전사, 내용 축소, 범주화 및 코딩의 단계를 거쳤다. 문서분석 및 연구자 간 상호협의를 통해 타당성을 확보하였다.결과 제조업 엔지니어들이 무형식학습의 필요 ... 성을 인식하는 계기는 ‘전문가로서의 자존감’, ‘전문성 업데이트’, ‘상사의 요구와 기대’ 등으로 나타났다. 엔지니어 전문성의 토대를 조성하기 위한 무형식학습은 ‘선배나 사수

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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무형식학습과 형식학습의 특징을 설명하고 차이점을 서술한 후 무형식학습과 형식학습이 성인에게 미치는 시사점을 기술하시오

무형식학습과 형식학습의 특징을 설명하고 차이점을 서술한 후 무형식학습과 형식학습이 성인에게 미치는 시사점을 기술하시오? 본 문1. 서론형식학습과 무형식학습은 교육학에서 중요 ... 한 개념으로 다양한 교육 방법론에서 나타나는데, 전통적인 교육 방식인 형식학습과 비교하여 무형식학습은 보다 유동적이고 개인 맞춤형으로 학습을 진행한다는 특징이 있다. 형식학습은 교사 ... 나 교재에 의해 강제적으로 지시된 학습 활동을 통해 지식을 습득하는 방식으로, 학습자들은 명확한 목표와 규칙에 따라 학습을 진행한다. 반면에 무형식학습은 학습자의 흥미와 관심에 따라

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.12

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학습마을활동가의 일터 무형식학습 경험에 관한 연구 (A Study on the Workplace Informal Learning Experience of Learning Village Activists)

본 연구는 학습마을활동가의 일터 무형식학습 경험에 대해 심층적으로 탐색하였다. 이를 위해 학습마을 활동가 4명을 연구 참여자로 선정하여 2021년 3월부터 12월까지 활동일지 및 ... 다. 일터에서의 무형식학습 경험은 ‘동료 활동가들은 학습의 원천’, ‘전문가 멘토는 지식의 보고’, ‘주민들의 삶에서 배우는 지혜’가 나타났다. 학습마을활동가의 성장과 변화는 ‘지속적인 ... 학습으로 성장하기’, ‘사명감을 지닌 전문가로 거듭나기’, ‘배우고 나누는 실천학습공동체 구축’이 나타났다. 결론적으로 학습마을활동가는 마을활동 수행과정에서 다양한 무형식학습

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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무형식학습과 형식학습의 특징을 설명하고 차이점을 서술한 후 무형식학습과 형식학습이 성인에게 미치는 시사점을 기술하시오.

무형식학습과 형식학습의 특징을 설명하고 차이점을 서술한 후 무형식학습과 형식학습이 성인에게 미치는 시사점을 기술하시오.1) 무형식학습과 형식학습의 개념과 특징2) 무형식학습 ... 과 형식학습의 차이점3) 무형식학습과 형식학습이 성인에게 미치는 시사점목차:I. 서론II. 무형식학습과 형식학습의 개념과 특징III. 무형식학습과 형식학습의 차이점IV. 무형식학습 ... 과 형식학습이 성인에게 미치는 시사점V. 결론VI. 출처I. 서론학습의 방식에는 크게 무형식학습과 형식학습이 있다. 무형식학습은 일반적으로 책이나 강의와 같은 구체적인 학습 자료를 사용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.29

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은행신입사원들의 무형식학습에 대한 사례연구 (Understanding Informal Learning- A Case Study of K Bank -)

(learning)이 각각이 아니라 하나라는 전제하에 업무와 관련된(work-related) 학습, 일을 통한(through work) 학습을 강조하는 일터(workplace)에서의 무형식학습 ... (informal learning)에 대한 중요성이 강조되고 있다.본 연구는 기업현장(workplace)에서의 무형식학습(informal)에 대한 연구를 통해 무형식학습이 어떠 ... 한 모습으로 일어나는지 질적연구방법을 통해 살펴보았다. 무형식학습의 방법으로는 동료들과의 대화, 이론학습이 아닌 직접적인 경험, 고객과 직접 부딪히면서 배우는 경험학습, 선배들의 관찰

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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